学练考高中化学 第3章 物质在水溶液中的行为课件 鲁科版选修4.ppt

第3章物质在水溶液中的行为 第1节水溶液第1课时水的电离强弱电解质第2课时溶液的酸碱性ph的计算第2节弱电解质的电离盐类的水解第1课时弱电解质的电离平衡第2课时盐类水解 第3章物质在水溶液中的行为 第3课时盐类水解的应用第3节沉淀溶解平衡第4节离子反应第1课时离子反应发生的条件第2课时离子反应的应用本章总结提升 第3章物质在水溶液中的行为 第1节水溶液 第1课时水的电离强弱电解质 第1节 学习目标 学习目标 1 熟悉水的电离 会正确书写水的电离方程式 2 会分析外界因素对水的电离的平衡的影响 能正确书写水的离子积常数表达式 3 知道溶液酸碱性与ph的关系 第1课时 新课探究 新课探究 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 在稀的水溶液中能完全电离的电解质 第1课时 新课探究 在水溶液中不能完全电离的电解质 离子 离子 分子 全部 部分 完全 不存在 部分 存在 第1课时 新课探究 分步书写 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 当堂自测 当堂自测 当堂自测 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第2课时溶液的酸碱性ph的计算 第2课时溶液的酸碱性ph的计算 第2课时 学习目标 学习目标 1 学会ph的简单计算 2 知道溶液稀释时ph的变化规律 会计算各类混合溶液的ph 第2课时 新课探究 新课探究 动态 抑制 酸 碱 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 玻璃棒 点于试纸中央 与标准比色卡 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 当堂自测 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2节弱电解质的电离盐类的水解 第1课时弱电解质的电离平衡 第1课时 学习目标 学习目标 1 会描述弱电解质的电离平衡 能正确书写弱电解质的电离方程式 会分析电离平衡的移动 2 知道电离平衡常数的意义 第1课时 新课探究 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 分子电离成离子 第1课时 新课探究 离子重新结合成弱电质分子 最大 最小 较小 减小 第1课时 新课探究 增大 减小 增大 电解质本身 吸 电离 增大 电离 第1课时 新课探究 减小 增大 下降 向右 第1课时 新课探究 减小 增大 减小 增大 向右 向右 减小 增大 向左 增大 减小 向左 减小 增大 向右 减小 增大 减小 增大 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 各种离子浓度的乘积 第1课时 新课探究 未电离的分子的浓度 电离平衡常数 电离常数 温度 第1课时 新课探究 增大 越大 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第2课时盐类水解 第2课时盐类水解 第2课时 学习目标 学习目标 1 通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系 并进一步研究盐溶液呈现不同酸碱性的原因 总结规律 2 熟练掌握盐类水解的表示方法 水解离子方程式的书写 第2课时 新课探究 新课探究 h 或oh 弱电解质 弱酸阴离子 碱阳离子 h oh 弱电解质 促进 ch3coo h2o ch3cooh oh 第2课时 新课探究 中 7 酸 7 fecl3 nh4cl 碱 7 na2s ch3coona 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 分子 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 结构和性质 第2课时 新课探究 越大 吸 增大 减小 第2课时 新课探究 右 减小 右 增大 促进 抑制 抑制 促进 第2课时 新课探究 右 增大 增大 增大 增大 减小 减小 增大 右 增大 左 减小 减小 减小 减小 右 减小 增大 增大 增大 左 减小 增大 增大 增大 右 增大 减小 减小 减小 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 当堂自测 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第3课时盐类水解的应用 第3课时盐类水解的应用 第3课时 学习目标 学习目标 1 根据电解质的电离 弱离子的水解 会判断溶液中微粒的种类 2 会比较离子浓度的大小 3 根据盐的水解会判断相应的酸或碱的强弱 第3课时 新课探究 新课探究 越强 大于 第3课时 新课探究 胶体 溶质 氢氧化物 氧化物 盐分解 第3课时 新课探究 玻璃塞 热的 碱性肥料 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 新课探究 第3课时 当堂自测 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3课时 当堂自测 第3节沉淀溶解平衡 第3节 学习目标 学习目标 1 知道沉淀溶解平衡的概念及其影响因素 2 明确溶度积和浓度商的关系 并由此学会判断反应进行的方向 3 能用平衡原理分析理解沉淀的溶解与生成 沉淀的转化的实质 4 学会用沉淀溶解平衡的移动来解决生产 生活中的实际问题 第3节 新课探究 新课探究 溶解 生成 饱和 溶解 溶解 第3节 新课探究 生成沉淀 溶解 正向移动 减小 减小 正向移动 增大 增大 逆向移动 增大 减小 正向移动 增大 减小 逆向移动 减小 增大 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 饱和溶液 ksp 溶质的离子 动态平衡 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 调节ph法 加沉淀剂法 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 新课探究 第3节 当堂自测 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第3节 当堂自测 第4节离子反应 第1课时离子反应发生的条件 第1课时离子反应发生的条件 第1课时 学习目标 学习目标 1 知道离子反应的实质和离子反应发生的条件 2 会判断离子反应能否发生 会书写离子方程式 第1课时 新课探究 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 离子符号 化学式 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 当堂自测 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第1课时 当堂自测 第2课时离子反应的应用 第2课时离子反应的应用 第2课时 学习目标 学习目标 1 熟悉常见离子的检验方法 2 知道酸碱中和滴定的原理 熟记酸碱中和滴定实验所用的主要仪器的名称及用途 3 学会酸碱中和滴定实验操作 计算方法和误差分析 第2课时 新课探究 新课探究 滴入紫色石蕊试液 石蕊试液变红色 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第1课时 新课探究 红色 橙色 黄色 红色 紫色 蓝色 无色 粉红色 红色 第1课时 新课探究 黄色 橙色 红色 无色 红色 橙色 无色 粉红色 黄色 橙色 无色 粉红色 当指示剂刚好变色 并且在半分钟内不恢复原来的颜色 即认为已达滴定终点 第1课时 新课探究 检漏 蒸馏水 标准酸液 待测碱液 下端 0 刻度或 0 刻度以下 酸式 第1课时 新课探究 酚酞 控制活塞 摇动锥形瓶 溶液颜色的变化 刚好使指示剂变色 半分钟不再变色 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第1课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 新课探究 第2课时 当堂自测 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 第2课时 当堂自测 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 知识网络 知识网络 本章总结提升 知识网络 本章总结提升 知识网络 本章总结提升 知识网络 本章总结提升 整合拓展 整合拓展 本章总结提升 整合拓展 本章总结提