福建省南安市九都中学七年级政治上册 2.3男生女生课件 粤教版.ppt

课题 男生女生 思想品德 说课步骤 1 教学理念2 教材的分析3 教法和学法4 教学过程5 教学反思 一 说教学理念 本课的理念 以人为本 不仅要教给学生知识 更在于教会学生如何做人 帮助学生树立健康的异性交往观念 男女生以恰当的方式正常交往 顺利渡过 青春的初始期 依据 七年级的学生 大多正值异性好感期 异性同学间的神秘感 吸引力悄然萌生 而受心理发展与交往水平所限 往往表现出不够恰当的交往行为 二 说对教材的分析 1 本课在教材中的地位和作用本课是粤教版思想品德七年级上册的第二单元第三节的内容 围绕 男生女生 这个中心展开 在教材中具有重要地位 对于帮助学生树立健康的异性交往观念 具有基础性作用 2 教学目标知识目标 了解男生和女生各自的优势和特点 正确认识异性同学之间的交往与友谊 能力目标 掌握男女生交往的恰当方式 情感 态度和价值观目标 体验与分析男女生交往过程中的现象 学会从不同的角度欣赏异性同学 明确男女生交往的必然性 树立健康的异性交往观念 3 教学重难点教学重点和难点均为 男女生应当如何以恰当的方式正常交往 依据 七年级的学生在进入青春初期 感情上的依赖开始从父母亲人转向关注同龄人 对友谊的需要显著增强 尤其有了性别意识 对异性开始产生好感 爱慕的情感 但由于生理心理发育的不成熟 在与异性交往中 往往又不能正确把握 难以建立自然 适度的关系 容易出现两个极端 一是拒绝和异性交往 二是滑向交往过密的误区 怎样正确认识自己 了解别人 怎样把握好与异性同学相处的分寸 都是他们想了解的 三 说教法和学法 1 学情分析从年龄特点看 七年级学生好动 好奇 好表现 注意力易分散 尤其是针对我校个别异性同学交往过密的现象 我便采用形象生动 形式多样的教学方法 让他们亲自参与活动 探究活动 激发学生学习的兴趣 使学生们受到了良好的教育 教法 启发式教学法讨论法问答法活动法情景式教学法以上教法和学法的理论依据是 构建主义理论 以及新课程提倡的新的老师观 新的学生观 新的教学观 学法 合作学习法体验学习法探究学习法 猜一猜哪些是男生 哪些是女生 导入新课 活动一 男生女生优势pk大赛 1 比一比 看谁的优势多 时间限制在两分钟之内 男女双方各自把自身描写性别优势的关键词写在黑板上 2 说一说 我最欣赏的女生 最欣赏的男生 男生 女生 特点 特点 坚强 勇敢 富有责任感 温柔 细腻 善于关心他人 乐于倾听 互为映衬互为补充 你是男生我是女生 构成社会最美妙的图画 活动二 辩论赛 异性同学是否要交往 精彩辩论 辩论题 异性同学是否要交往正方观点 男生女生要交往反方观点 男生女生不要交往活动要求 1 学生自由组合 赞成 男生女生要交往 为正方赞成 男生女生不要交往 为反方 2 正反方各自提出自己的观点 说明理由 进行辩论 3 每方推荐一名代表作总结发言 异性效应 男生女生正常交往的作用 1 有益于我们身心的健康发展 2 有益于形成团结上进的班集体 3 建立在友谊基础上的正常交往 给我们的学习和生活带来快乐 美好的感受 活动三 分组探究男生女生怎样正常交往 恰当否 场景 场景 恰当否 提问 1 指出图中交往情景中哪些是恰当的 哪些是不恰当的 2 我们班有这两种现象吗 请列举 讨论 男女生交往的恰当方式是什么 分小组讨论后请代表总结发言 男生女生交往的恰当方式 1 言行适当 自然大方 2 互相尊重 平等待人 3 自爱自重 珍惜自己 活动四 尝一尝尝青苹果和青柿子 说一说 不成熟的青苹果和青柿子是什么滋味儿 活动五 沟通 从心开始 同桌互赠 友情赠言纪念卡 诗歌朗诵 男孩女孩 男孩女孩男孩是土地 坚定中充满锐利女孩是春雨 善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说 我要坚强 我要执著女孩常对潮流讲 我会欣赏 我能把握男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀 共撑一片蓝天 教师寄语 同学们 与异性同学交往是一门艺术 也是一门学问 需要我们的慎重对待 理智处理 牢记男女交往的 三大法宝 顺利渡过 青春的初始期 最后 我们一起欣赏歌曲 让我们荡起双桨 四 作业测测你的筛选能力 你是一个最棒的同学1 男女同学之间是可以建立起友谊的 正确进行男女同学之间交往 就应该做到 1 在异性面前卖弄 摆阔气 以赢得对方注意 2 自然大方 不过分拘谨 冷淡也不过分随便 亲昵 3 需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊 4 男女同学之间要真诚相待 平等交往 互相尊重 互相帮助 a 2 3 4 b 1 2 4 c 1 3 4 d 1 2 3 2 当你突然收到一封异性朋友的情书 你应该 a 把情书公开b 冷静处理 避免伤害c 答应他的要求d 不理不睬3 对中学生来说 男女同学交往的恰当方式是 a 只与一名异性同学交往b 谨慎小心c 言语得体 距离适度d 亲密无间 五 板书设计2 3男生女生一 你是男生我是女生1 男生女生各有所长 各自精彩2 男生女生优势互补 互为映衬二 让我们自然 快乐地交往 1 有益于我们身心的健