安徽省合肥市第三十二中学高考语文 琵琶行复习课件.ppt

琵琶行 并序 白居易 作者简介 白居易 772 846 中唐著名现实主义诗人 字乐天 晚年号香山居士 出身于一个世守儒业的小官僚家庭 自幼聪明 苦学文 青年时期因战乱曾颠沛流离 四处漂泊 对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解 二十九岁中进士 官至左拾遗 谏官 有 兼济天下 的理想 屡次上书针砭时弊 写下了 新乐府 秦中吟 为代表的 讽喻诗 反映了劳动人民的痛苦生活 揭露了统治阶级的腐朽和罪恶 唐宪宗元和十年 815年 跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡 长安城顿时一片混乱 白居易当时任东宫赞善大夫 是个陪侍太子的闲职 不能过问朝政 但他压抑不住自己的愤怒 上书请求缉捕凶手 终以越职言事的罪名被贬为江州司马 五年后 宪宗去世 穆宗即位 才被调回长安 杜甫而后 白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人 他所生活的七十多年里 正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期 也正是唐朝走向衰微的时期 错综复杂的社会现实 在白居易诗中得到了较全面的反映 今存白居易诗近三千首 数量之多在唐代诗人中首屈一指 他的成就 主要表现在两个方面 一是政治讽喻诗 一是以 长恨歌 琵琶行 为代表的长篇叙事诗 前者把当时社会病态的症结所在 几乎全部呈露在他的笔底 后者则有着曲折离奇 自具首尾的细致的情节描写 和完整而鲜明的人物形象的塑造 在语言和音调上又显得特别得流畅匀称 优美和谐 这是一种新型的诗 当时号称 千字律诗 流传极广 正如宣宗李忱所说 童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇 著有 白氏长庆集 七十一卷 在文学上白居易主张 文章合为时而著 歌诗合为事而作 强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统 反对 嘲风月 弄花草 而别无寄托的作品 是新乐府运动的倡导者 在文学史上有重要地位 作品以通俗流丽著称 元白 元稹 白居易 白居易生平与诗作 琵琶行 琵琶行 原作 琵琶引 白居易还有 长恨歌 歌 行 引是古代歌曲的三种形式 后成为古代诗歌的一种体裁 三者虽名称不同 实则大同小异 常统称 歌行 明朝胡震亨 唐吉癸签 说 歌 是曲的总称 行 是 衍其事而歌之 是一种具有铺叙记事性质的歌辞 其音节 格律一般比较自由 形式都采用五言 七言 杂言的古体 富于变化 听录音 注意字音 感知大意 主题 琵琶行 是一首歌行体的长篇叙事诗 颇富抒情色彩 它是白居易感伤诗的代表作 鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象 长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题 琵琶行 主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇 并被其琴声和凄苦身世感动的故事 文章结构 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年沦落 悲苦心境 诗前小序 共一百三十八字 扼要地交代了时间 地点 人物和故事的主要经过 概括了琵琶女的身世 说明了本诗的写作动机 定下了全诗凄切伤怀的感情基调 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗 自读诗前小序 疏通文意 思考 诗前小序有些什么内容 对全诗有何作用 官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语 1 拜 用一定的礼仪授予某种官职或名位 2 除 拜官授职 就是授予官职的意思 3 擢 提升官职 4 迁 调动官职 包括升级 降级 平级转调三种情况 左迁 降级 5 谪 降职贬官或调往边远地区 6 黜 黜 罢 免 夺 都是免去官职 7 去 解除职务 其中有辞职 调离和免职三种情况 辞职和调离属于一般情况和调整官职 而免职则是削职为民 8 乞骸骨 年老了请求辞职退休 9 孝廉汉代选拔各级官吏的科目之一 孝廉是能尽孝道 做事正直 谢谢大家 第二课时 第三段 歌女倾诉身世苦 沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容 过渡句 由弹奏琵琶转入自述身世 自言本是京城女 秋月春风等闲度 早年生活 奢华惬意弟走从军阿姨死 梦啼妆泪红阑干 年长色衰 寂寞冷落前后两种处境的转变原因是什么 弟走从军 阿姨身亡 年长色衰 诗的前半部分写乐事 是否与琵琶女的苦身世矛盾 这样写有什么作用 不矛盾起对比反衬作用年轻美貌 年长色衰门庭若市 孤守空船夕日欢笑 今日辛酸夜梦往事 孤寂伤感 一个飘泊江湖的曾经名噪京都 红极一时的长安歌妓 青春欢笑 老大沦落 年老色衰 重色重利 的社会使色艺双绝的琵琶女 独守空船 反映了封建社会中被侮辱 损害的歌伎们的悲惨命运 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 如何理解琵琶女形象 诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨 那么 本文的主旨句是什么呢 为什么要极力铺写这一形象 第四段 同病相怜感慨多 我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧 过渡句 承上 第二 第三段 启下 第五段 表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 是全文的主题句 作者与琵琶女的共同之处我从去岁辞帝京 呕哑嘲哳难为听 表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情 今夜闻君琵琶语 为君翻作 琵琶行 邀请琵琶女再次演奏琵琶 同是天涯沦落人 作者与琵琶女的相似之处有哪些 一个 本是京城女 一个 去年辞帝京 都是从京都长安来到遥远偏僻的江州 一个是名满京都的名艺人 一个是才华横溢的大诗人 都是出类拔萃的人才 一个因年长色衰而嫁商人 一个因直言敢谏而遭贬谪 都有由荣至衰的不幸遭遇 都同样怀着满腹的 幽愁暗恨 过着冷落凄凉的寂寞生活 第五段 重闻琵琶青衫湿 感我此言良久立 却坐促弦弦转急 写琵琶女对诗人自述的反应 包含了非常复杂的感情 有对诗人不幸遭遇的同情 也有得到诗人同情和尊重的知遇之感 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 皆掩泣 比 悄无言 程度更深 表现了他们对两个不幸者的深切同情 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 用设问句表现自己感伤程度之深 全诗在哀怨之声达到顶峰时突然收束 给读者留下充分的回味余地 琵琶行 独自弹琵琶 欣赏琵琶 演奏琵琶 感叹世态 自述身世 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 为君翻作琵琶曲 却坐促弦弦转急 满座重闻皆掩泣 诗人 琵琶女 送客闻琵琶 琵琶女的演奏 三次 琵琶女三次演奏 第一次 暗写 诗人送客闻琴 醉不成欢惨将别 暗示沦落 主人忘归客不发 侧面烘托琴技 第二次 明写 彼此相见 琵琶女奏 霓裳 六幺 详写 东船西舫悄无言 侧面烘托琴技 第三次 明写 感我此言 却坐促弦 略写 江州司马青衫湿 侧面烘托 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 环境描写 渲染悲凉气氛 奠定全诗基调 互文 江头送客闻琵琶 第一次演奏 惨 离愁 沦落 侧面烘托 音乐的美 琵琶女 寂寞诗人 客人 离愁 惨将别 江上聆听琵琶曲 第二次演奏 寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟 移船相近邀相见 添酒回灯重开宴 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得意 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 第二曲 序曲 初弹 转 拨 掩抑 思 诉 开始 大弦 嘈嘈 急雨 小弦 切切 私语 错杂弹 落玉盘 间关 滑 幽咽 难 冷涩 凝绝 不通 暂歇 银瓶 乍破 迸 铁骑 突出 鸣 收拨 划 一声 裂帛 秋月白 过渡 发展 高潮 尾声 霓裳 六幺 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 过程 场景 特点 方法 浊杂粗重 轻细凄切 清脆圆润 婉转 声弦暂歇 雄浑激昂 清脆尖利 戛然而止 余音绕梁 以议评声 以喻摹声 以形绘声 以人衬声 以景托声 直写 间写 雄浑 激昂 大气 不畅 悄无言 实写 点评 泼墨如水 气势恢弘 不同凡响 余音绕梁 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果 乐声已停 然而余音饶梁 经久不息 人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中 悄无言 的寂静 实则是充满了感情的时刻 听众的忘情和如痴如醉的神情 从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙 诗人所创造的这个画面 有着及其感人的艺术魅力 第三曲 凄凉 悲伤 却坐 促弦 转急 凄凄 不似向前声 皆掩泣 无尽的感伤 以音写声 以人衬声 惜墨如金 无尽感伤 点评 虚写 琵琶女是怎样一个形象 琵琶女是一个才貌双全 但在封建社会中被摧残 被侮辱的歌女形象 琵琶女对自己的凄凉遭遇 对人情冷暖 世态炎凉 表示了积聚已久的愤懑之情 对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢 醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯 相反还抱着炫耀 追恋 惋惜的态度 她只是悲叹红颜易老 繁花早逝 却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒 男儿有泪不轻弹 白居易的 泪 只为琵琶女而洒吗 同忆京城 天涯人对天涯人 同叹年华付流水 苦情人对苦情人 同感处境悲凉 断肠人对断肠人 同滴辛酸泪 流泪人对流泪人 同泄音乐情 知音人对知音人 同望天涯明月 寂寞人对寂寞人 共鸣 典型形象 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 典型乐声 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 次句描写音乐的诗句堪称绝唱 诗人通过通俗新颖 生动恰切的比喻 不但能唤起人们的想象 而且使读者对乐声有了更为具体的感受 可谓形象鲜明 韵味无穷 且乐声的富于变化 使人觉得这位 平生不得志 的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满腔的怨愤和哀愁 典型境界 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 此时无声胜有声 此句道出了 无声 与 有声 之间的辨证关系 道出了音乐上停顿的奇特功效 在特定的场合下 乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦 更易让人受到感染 创造出了曲止情续 余意无穷的艺术境界 典型氛围 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果 乐声已停 然而余音饶梁 经久不息 人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中 悄无言 的寂静 实则是充满了感情的时刻 听众的忘情和如痴如醉的神情 从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙 诗人所创造的这个画面 有着及其感人的艺术魅力 典型感情 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 这是千古传诵的名句 诗人和琵琶女虽然经历 地位不同 但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境 生活都同样地飘零 凄凉 失意 诗人把对琵琶女的深挚同情 对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了 正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪 所以能够在历史的长河中激起广泛的同情 讨论 这首诗是如何表现乐声美妙的 1 以声喻声 声中有情 声中有形 用一连串比喻 博喻 来描写虚渺飘忽 过耳即逝的无形的音乐 不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声 还使读者在闻其声的同时能见其形 激发读者的联想和想象 2 直接妙语点睛 通过对乐声的描写评价来揭示乐曲的无穷含蕴 3 通过听者的反应间接表现乐声的美妙 用景物烘托乐声的感染力 明湖居听书 刘鹗 写白妞开始 唱 的情景 声音初不甚大 只觉入耳有说不出来的妙境 五脏六腑里 像熨斗熨过 无一处不伏贴 三万六千个毛孔 像吃了人参果 无一个毛孔不畅快 明湖居听书 中也运用了这种手法 写白妞开始 唱 的情景 声音初不甚大 只觉入耳有说不出来的妙境 五脏六腑里 像熨斗熨过 无一处不伏贴 三万六千个毛孔 像吃了人参果 无一个毛孔不畅快 也是由作者直接讲出自己的感受 只是其中又使用了比喻罢了 琵琶行 写音乐 意不在写音乐而在写人 在慨叹琵琶女身世凄凉和抒发自己的不满 明湖居听书 只不过极力形容唱腔的美妙 无弦外之音 两者相较 我以为 琵琶行 胜过一筹 有争议的问题 关于 琵琶行 主旨的不同理解 1 认为这首诗倾诉着对当时黑暗社会的怨愤 诗人与琵琶女之所以能结为知己 就是因为他们相互从对方的身世中看到了各自的不幸 而诗人又领悟到了双方不幸的真正原因 2 认为这首诗反映了作者对人民疾苦的关怀和对封建社会黑暗的揭露 琵琶女的身世集中地反映了封建社会中被践踏 被侮辱的中国妇女的悲惨命运 而这一点也恰恰是作者与之产生共鸣