甘肃省酒泉市瓜州二中九年级语文下册 第五单元 9《一个人需要多少土地》第三课时课件 北师大版.ppt_第1页
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托尔斯泰 一个人需要多少土地 品析鉴赏 1 文章第五段写道 于是他也成了一个地主 耕种自己的土地 在自己的土地上晒干草 砍自己的树 在自己的牧场上放牛 作者连用四个 自己的 这样写的目的是什么 作者连用了四个 自己的 强调了帕霍姆在拥有自己的土地之后 那种异常兴奋的心情 突出表现了帕霍姆对土地的狂热追求 为后文的叙述张本 品析鉴赏 2 如何理解第五段中 当他去耕地或者察看庄稼 草地的长势时 心中充满了欢乐 那里生长的青草与盛开的鲜花在他看来都与众不同 拥有土地之后心理的快乐 外化为对青草 鲜花的异常感觉 品析鉴赏 3 第38段中的动词有何表达效果 一串动作一气呵成 写出了准备的充分和势在必得的自信 品析鉴赏 4 如何理解61 62段 一边是真心的 赞美 一边是一言不发的凄然死亡 构成鲜明的反差与对比 品析鉴赏 5 文章的结尾有一个情节 他正准备停下脚步 却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼唤 作者这样设计的意图是什么 巴什基尔人的呼唤 是梦想的呼唤 是欲望的呼唤 更突出了帕霍姆的内心世界 帕霍姆的最后一搏 加深了文章的悲剧色彩 品析鉴赏 6 如何理解文章最后一句话 为占有大量土地而累死 到头来只拥有六英尺的埋葬之地 真是绝美的讽刺 也与前文中 对土地的狂热追求 形成鲜明对比 揭示主题 人物形象 你认为帕霍姆是一个怎样的人 分析文章中描写主人公的方法有哪些 帕霍姆是一个勤劳 优秀的农民 真正的男子汉 执着 贪婪等 抓住人物的动作 心理 语言等进行刻画 归纳寓意 这篇寓言的寓意是什么 这篇寓言告诉人们拥有欲望必须有个鲜明的界限 如果过度追求就变成了贪婪 这只会适得其反 写作特色 1 成功的运用了心理描写 刻画了人物的性格特征 2 内容环环相扣 结构层层递进 3 寓意深刻的结尾 课后感言 这是一篇烈夫 托尔斯泰写地文章 讲述了本是贫穷的人到后来变得富裕 随即面临他的却是死亡 他 一个普普通通的老百姓买了一点土地后 获得盈利 接着他的目标更高了 买了更多的土地 他的目标不断上升 贪心 骄傲的心态把他变成了一个 土地霸主 你知道吗 他最后只有多少土地 我可以说 你听后定会惊讶 只有6英尺 在这个社会上 贪心的人有很多 可他们最后得到些什么呢 一根枪弹或是一间牢房或是一间茅宅 贪多必失 失去的有时那些花费自己一生一世却做无用功的东西 课后感言 一个人总有野心 但不要太大 我们说日本侵略我们时 是否想吞并我们 也许还要吞并美国以至于整个世界 他们现在又有些什么 他们获得了什么好处 失去了发动战争的权利 没有了自主 他们乐意吗 他们从中又获得了什么 是教训 智者说过 所有的悲苦乃源于错误的索求 欲望 无法让人享受真正快乐的罪魁祸首 恐惧 贪婪 嫉妒 悲伤 这些负面的情绪皆是由于欲望造成的 摆脱欲望 随之而来的是平静与满足 我能行 1 文中的铁锨有什么作用 2 帕霍姆最后用生命代价换来的结局 你认为值得吗 为什么 言之成理即可 铁锨 是帕霍姆贪欲的象征 以挖
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