天津市梅江中学八年级政治上册 3.2 男生女生课件 新人教版.ppt

男生女生 我是女生 我是男生 我的优势有 我的优势有 进入青春期男女生交往常遇到这样的现象 男女生不知道怎么交往 有时仅仅是借了钱给一位异性同学 结果在班里就传开了两人的绯闻 这样 长久以往 导致出现 男生不许与女生一起玩 需要帮助时 互相不敢请求 怕被拒绝 男女生常吵架 打架等 而正常的异性交往 不仅有利于增进对异性的了解 丰富自身的情感体验 扩大社会交往的范围 在正常的交往过程中实现姓格差异的互补 从而使集体更加团结 便个人的优势得到展示 还可以消除两性之间的神秘感 培养健康的心理 那么我们该怎么样交往呢 一 观看下页图中的4副漫画 并思考 1 漫画描述了男女生交往中的怎样的场景 2 漫画方式恰当吗 哪些是恰当的 哪些是不恰当的 一 二 三 四 三 四 出谋划策 李磊是一位又矮又瘦的初一男生 他总觉得自己长得没有男子汉的形象 平时害怕与女生打交道 觉得女生看不起自己 担心与女生交往会遭到拒绝 看到别的男生都能和女生很自然地交往 他感到很苦恼 为此 他也想改变自己的不良境况 一次 他在做数学题时遇到了一道难道 便鼓足勇气 带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教 碰巧张怡有急事 就让他等她回来再一起探讨 李磊马上觉得很没面子 从此就更不愿意与女生交往了 李磊在交往中存在什么问题 请你为他出谋划策 我对李磊的建议 李磊同学的问题 在与异性同学交往中拘谨 害羞 自卑不够自信 要做到自然大方 克服害羞心理 增强自信心 多参加集体活动 鼓起勇气与异性交往 恰当的方式 自然大方不拘谨保持距离把握尺度 不恰当的方式 过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴 男女同学在交往中有一定的技巧遵循 自然大方地进行交往 建立纯洁的友情 二 既要开放自己 又要掌握分寸 三 既要主动热情 又要注意交往的方式 场合 时间和频率 一 既需要互相尊重 又要自重自爱 莉莉悄悄喜欢上了邻班的一个男生 想起他 既甜蜜又自责 你能帮她分析这是怎么回事吗 出谋划策 有一天 晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条 大意是说他很喜欢她 愿意和她做个好朋友 而且强调只是同学间的友谊 最后还有一句英文 iloveyou don tyou 看到它 晶晶既兴奋又害怕 她的心如揣了小鹿 怦怦乱跳 脸上像火烤一样 她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容 眼神 这一切让她陶醉 其实她也早就开始默默关注他了 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申 又怕 她不知所措了 出谋划策 一 他们的感情可以进一步发展吗 议一议 二 晶晶该怎么办 一是拒绝 1 将纸条交给老师 让老师批评教育这位男生 2 当众找到这位男生 严词拒绝她 3 把这件事告诉同学 闹得满城风雨 4 把这件事告诉父母 寻求帮助 5 找恰当的时机 委婉的表明自己的态度 拒绝这位男生 二是接受 偷偷地与这位男生开始单独交往 哪种做法合适 世间万物各有时节 过早地成熟 就会过早地凋谢 我们既然是在春天 就不要去做秋天的事 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤 不 它能承受的只是拿书的力量 我脆弱的心灵载不动你的款款深情 驶向海洋 我不想让自已的小船过早地搁浅 所以 请收回你热烈的目光 请原谅我的沉默 丢失我你并不等于失去一切 如果真的如此不幸 只能说你还太幼稚 把我连同你青春的心事一块儿 尘封进那粉红色的记忆吧 那时 你会发觉阳光依然灿烂 所有的日子依旧美好 在公共汽车上 小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤 她们往旁边让了让 男青年又挤过来 她们再让开 男青年得寸进尺 又向她们挤过来 小丹向小倩使了个眼色 两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚 男青年虽然痛得直咧嘴 却只能自作自受 不好发作 再也不敢对她俩无礼了 教你一招 1 保持庄重 不丧失警惕 检点自已的言行 不给人以可乘之机 避开有危险的地方 尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走 不单独和男性呆在隐密的地方 不穿透明裸露的服装 不对男性有轻薄的言行举动 对异性的邀请 如看电影 吃饭等 保持警惕性 给全班同学的一封呼吁书 同学们 在青春这个美丽的季节里 总有一种关怀让我们心存感激 总有一种诱惑让我们难以割舍 总有一种放弃让我们泪流满面 我们不可能不走过这段复杂的心路历程 要知道 青春是一条渡我们走向成熟的桥 也是一条我们无法留住的岁月的河 早恋是枚青苹果 谁采摘了 谁就只会品尝生活的酸涩 而尝不到熟果的甜蜜 早恋让我们不再快乐 让我们青春的脸上写满忧伤 错过今天所谓的爱情 还会有明天的 芳草 如果错过了青春 这段学习的最佳充电时间 我们将抱憾终身 异性间的交往 既是艺术 又有技术 风乍起 吹皱一池春水 愿你发挥聪明智慧 收获友情和欢乐 如果把男生比做热情的红色 坦率的蓝色 那么女生就是活泼的黄色 纯洁的白色 让我们用青春的调色板调出和谐的颜色 为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷 老师的心声 材料分析 在初一 6 班有两位男女同学 他们在学习上互相帮助 很快成为了好朋友 突然有一天 这位男同学给这位女同学写了一封情书 女同学收到男同学的情书后不知怎么办 从此他们