山东省邹平县实验中学八年级语文上册《第22课 短文两篇》课件 新人教版.ppt

短文两篇 陋室铭 爱莲说 陋室铭 刘禹锡 实词 斯 惟 馨 鸿儒 白丁 调 丝竹 案牍 劳形 这 这里是 只 的意思 香气 这里指品德高尚 博学的人 鸿 大 儒 有学问的人 原意是平民 这里指没有什么学问的人 调弄 这里指奏乐的声音 官府的公文 使身体劳累 劳 使 劳累 形 形体 身体 古今义 劳形德馨鸿儒丝竹 古 今 古 今 古 今 古 今 身 样子 品德高尚 芳香 大 渊博 常指鸿雁 书信 琴瑟萧笛等管弦乐器 这里指奏乐声 丝绸和竹子 翻译句子 1 山不在高 有仙则名 2 斯是陋室 惟吾德馨 3 苔痕上阶绿 草色入帘青 4 谈笑有鸿儒 往来无白丁 山不一定要高 有仙人 居住 就能天下闻名 这 虽 是间简陋的房子 好在主人有美好的德行 苔痕碧绿 长到阶上 草色青葱 映入帘里 谈笑的是渊博的学者 往来的没有浅薄的人 翻译句子 5 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 6 何陋之有 没有 嘈杂的 声音扰乱两耳 没有官府的公文劳累身心 有什么简陋呢 理解课文 给文段分层次 第一层 1 3句 第二层 4 7句 第三层 8 9句 点明全文的主旨 说明房屋虽然简陋 但室主人品德高尚 就不仅不觉其 陋 反而能显出其高雅 写陋室环境 交往人物和日常生活 通过类比 说明 陋室 不陋 内容理解 1 表明全文主旨的句子是哪句 2 描写环境清新幽雅的句子是 3 陋室铭 中表现室主人交往之雅的语句是 4 文中引古贤之名室证实陋室不陋 意在表明什么 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 以古代名贤自况 表明 陋室 主人也具有古代名贤的志趣和抱负 谈笑有鸿儒 往来无白丁 西蜀子云亭 陋室不陋 南阳诸葛庐 以 陋室 比古贤居室 表现了作者怎样的情趣和节操 文中从哪三方面写陋室不陋 各自特点是怎样的 安贫乐道 高洁傲岸 第一方面 特点 第二方面 特点 第三方面 特点 陋室环境 景色之雅 室中人 交往之雅 室中事 情趣之雅 问题探究 孔子云 何陋之有 的含义 人应该以高尚的品德修养为目标 一旦有了高尚的道德修养 不管物质方面如何的简陋 你也不会以为简陋 6 本文采用了 的写法 借陋室表达了 托物言志 室主人高洁 傲岸的节操和安贫乐道的情趣 一 对课文内容的理解 1 这两篇短文都是 的名作 有异曲同工之妙 2 陋室铭 作者是 著名诗人 本文的体裁是古代的一种文体叫 爱莲说 一文的作者是 代哲学家 本文的体裁也是古代的一种文体叫 3 陋室铭 是作者用来自述其志的 通过对 的描绘 极力形容 表达了作者 的节操 4 陋室铭 采用 的写法 以 比喻 陋室 表明 陋室 也具有 名 与 灵 的性质 本文借陋室抒发作者情怀 以 的立意贯穿全文 主题突出 托物言志 刘禹锡唐 铭 周敦颐宋 说 居室情景 陋室 不陋 安贫乐道的情趣和高洁傲岸 托物言志 有仙之山 有龙之水 惟吾德馨 爱莲说 周敦颐 文体探究 是古代一种议论性的文体 大多是就一事 一物或一种现象抒发作者的感想 说 周敦颐北宋著名哲学家 是我国理学的开山祖 他的理学思想在中国哲学史上起了承前启后的作用 著有 太极图说 通书 等 采菊东篱下悠然见南山 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭静植 可远观而不可亵玩焉 菊 花之隐逸者也 菊之爱 陶后鲜有闻 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 可爱者甚蕃 世人盛 爱牡丹予 独爱莲之出淤泥而不染 濯 清涟而不妖香远益 清 亭亭净植 可远观而不可亵xi 玩 焉陶后鲜 有闻宜 乎众矣 可爱者甚蕃 非常多 世人盛 多 爱牡丹予 我 独爱莲之出淤泥而不染 濯 洗涤 清涟而不妖香远益 更 清 亭亭净植 洁净挺立 可远观而不可亵xi 玩 玩弄 焉陶后鲜 很少 有闻宜 应当 乎众矣 水陆草木之花 可爱者甚蕃 非常多 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛 多 爱牡丹 予 我 独爱莲之出淤泥而不染 濯 洗涤 清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益 更 清 亭亭净植 洁净挺立 可远观而不可亵xi 玩 玩弄 焉 予 我 谓菊 花之隐逸 隐居 者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜 很少 有闻 莲之爱 同予 我 者何人 牡丹之爱 宜 应当 乎众矣 四 句子翻译 1 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清莲而不妖 2 中通外直 不蔓不枝 3 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 5 莲 花之君子者也 6 牡丹之爱 宜乎众矣 我只喜欢莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染 经过清水洗涤却不显得妖艳 它的茎内空外直 不牵牵连连 不枝枝节节 它的 香气远播 越发清芬 笔挺洁净地站在那里 只能在远处观赏却不能轻易地玩弄 莲 是花中的君子 对于牡丹的喜爱 当然人数就很多了 草木之花菊牡丹莲 正衬 反衬 一般特别重点 内容理解 1 莲花是质朴 庄重的 但作者开篇却不写莲 作者是怎样引出描写对象莲的 这有什么作用 作用 层层铺垫 正面反面映衬 引出描写对象 莲 使莲的对象更加突出 一 内容回顾 1 朗读课文第一自然段 思考下面的问题 作者从哪几个方面来描绘莲的形象 以表达莲的高洁风度 从课文中划出这些句子 淤泥不染环境 高尚清涟不妖中通外直莲形态 正直不蔓不枝香气 香远益清 芳香风度 亭亭净植 清高 2 朗读课文第二自然段 回答下面的问题 1 第二自然段写的是什么 2 这个自然段可分几层 每层句式有什么特点 将菊 牡丹 莲一一拟人 并以莲喻君子表明作者崇高的道德理想 分为两层 1 对三种花的评价 三个判断排比句 同时又是三个拟人句 比喻句 2 抒发作者的感慨 依次是陈述 疑问 感叹句 2 爱莲说 一文的作者也运用了托物言志的手法 借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节 表现了作者 3 爱莲说 中分别赋予菊 牡丹 和莲以特定的象征意义 其中 菊 比喻 牡丹 比喻 莲 比喻 不慕名利 洁身自好的生活态度 隐士 富贵者 君子 2 爱莲说 中描写 莲 的生长环境的语句是 3 描写 莲 的外在形态的语句是 4 作者采用人格化的写法赋予 莲 的高贵品质的语句是 5 作者爱莲的原因是 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 六 归纳总结 1 中心思想 本文通过对莲的品质的赞美 表达作者对富贵庸俗风气的鄙弃 对正直高洁生活的追求 2 写作特色 为了使文章含蓄而意自明 文章运用了排比 比喻 拟人等修辞手法 运用了陈述 设问 感叹等句式 3 语言特色 本文语言古朴自然 平浅晓畅 4 写法 托物言志 正衬和反衬 七 从语气上看 下面三句各属什么句 1 菊之爱 陶后鲜有闻 2 莲之爱 同予者何人 3 牡丹之爱 宜乎众矣 陈述句 疑问句 感叹句 菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 这三句话都是判断句 译成现代汉语是 作者将菊 牡丹 莲三种花分别比喻成三种人 自己则选择了 君子 语气肯定而强烈 表明作者不肯同流合污 坚贞不渝保持自己正直操守的情怀 菊花是花中的隐士 牡丹是花中的富豪 即富贵的人 莲是花中君子 借景抒情与托物言志 借景抒情是作文中常用的手法 这是指在对景物作描绘时 对眼前的景物心有所动 有了感想 便在赞美景物时尽情抒发出来 托物言志 抽取事物的某种特征 以象征人的某种品格 或者直接将事物比作某种类型的人 以表达作者自己的思想感情 理想志愿 就是托物言志 咏物抒情 的手法 文法探究 崇尚品德修养 放弃功名利禄 追求高尚人生的抱负和情操 1 陋室铭 借 陋室 表达 问题思考 2 爱莲说 借 莲 表达 文体探究 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫 铭 比如大家熟悉的 座右铭 也是 后来就成为一种文体 专门用来表达志向的 这种文体一般都是用韵的 是古代一种议论性的文体 大多是就一事 一物或一种现象抒发作者的感想 铭 说 之 有时相当于 他 她 它 这 那 有时相当于 的 有时却只有表示语气的作用 没有实际意义这后一种用法往往凭语感就可以察觉到 试用此法辨析下列各句中的 之 字哪些属于这种用法 1 水陆草木之花 可爱者甚蕃 的2 予独爱莲之出淤泥而不染 舒缓语气3 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 舒缓语气4 孔子云 何陋之有 表示强烈反问5 渔人甚异之 它 桃林的奇异 牛刀小试 比一比看谁厉害 山不在 高 有仙则名 有龙则灵 斯 是陋室 惟 吾德馨 谈笑有鸿儒 往