内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学八年级政治上册 2.3.1 同学 朋友课件1 新人教版.ppt

第一框同学 朋友 第三课同侪携手共进 第二单元师友结伴同行 人际关系树轮图 你对自己的人际关系状况满意吗 1 闭锁心理的危害 使我们的 人际关系树轮 萎缩 使自己陷入孤立 p31 2 克服的方法 积极交往的意义 认识闭锁心理的危害 敞开自己的心扉 积极交往 放开自我 我们的性格才会更开朗 人生才能更精彩 p31 真诚 理解 值得信赖 理智 有思想 体贴 热情 友好 不自私 幽默 负责任 开朗 信任别人 受欢迎的品质有 尖刻 多嘴多舌 自私 目光短浅 粗鲁 自高自大 贪婪 不真诚 恶毒 不老实 冷酷 邪恶 说谎 不受欢迎的品质有 你具有哪些品质 真诚 友好 善良 负责任等品德 会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力 较强的沟通意识和沟通能力 也会使自己在集体中具有更高的人气指数 p31 3 受人欢迎的人的共同特征 朋友 臧天朔朋友啊朋友你可曾想起了我如果你正享受幸福请你忘记我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你正承受不幸请你告诉我 朋友 周华健朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我 这两首歌表达了朋友的哪些作用 听歌曲 谈感受 1 朋友带给我们温暖 支持和力量 让我们感受到生活的美好 2 伴我们同行 照亮生活之路 p32 4友情有什么作用呢 情境分析一 小冬和小宁是好朋友 小冬学习成绩很好 而小宁的成绩总不令人满意 小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课 解答疑问 有时很晚才能回家 常常没有时间完成自己的功课 为此 小冬的妈妈很着急 小冬也觉得很为难 平等互惠 给予与分担必须是双向的 只有这样 我们才能做到双赢甚至多赢 p33 交友原则一 情境分析二 有两个朋友在沙漠中旅行 在旅途中 他们吵架了 一个人还打了另外一个一记耳光 被打得觉得受辱 一言不语 在沙子上写道 今天我的好朋友打我一巴掌他们继续往前走 到了沃野 他们决定停下 被打耳光的差点淹死 幸好被朋友救起 被救起之后 他拿起一把小剑在石头上刻下 今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问 为什么我打了你之后 你写在沙子上 而现在要刻在石头上呢 请同学们猜一下 这个人会怎么说呢 另一个笑了笑 回答说 当被一个朋友伤害时 要写在易忘的地方 风会负责抹去它 相反 如果被帮助 我们要把它刻在心灵深处 那里任何风都不能抹去它 朋友的伤害往往是无心的 我们要懂得宽容他人 帮助却是真心的 忘记那些无心的伤害 铭记那些真心的帮助 这个故事给我们的启示是 欣赏他人 赞美他人 宽容他人 尊重差异 加强沟通 p34 交友原则二 情境分析三 如果你是小林 你该怎么办 小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架 小林听说那个学生还有5个帮手 真正的友谊应该是坦诚的 在原则面前一定要坚定 不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 p34 交友原则三 记住 哥们儿义气不是真正的友情 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气 他就把这堆泥土带回了家 一时之间 他家竟然香气满室 路人好奇又惊讶的问这堆泥土 你是从大城市来的珍宝呢 还是一种稀有的香料 或是价格昂贵的材料 泥土说 都不是 我只是一堆普通的泥土而已 路人又问 那你身上的香气是哪里来的 泥土答 我只是曾经和玫瑰相处了一段时间 玫瑰的朋友 这篇文章说明了什么道理 古人云 与善人居 如入芝兰之室 久而不闻其香 即与之化矣 与不善人居 如入鲍鱼之肆 久而不闻其臭 以与之化矣 乐交诤友 不交损友 慎交朋友 p35 交友原则四 所谓诤友 直言指出你的过错 批评你的朋友所谓损友 对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友 有两个朋友在路上边走边聊 突然一只狗熊从树丛中窜到他们面前 一个人迅速地爬上路旁的一棵大树上 躲了起来 另一个人无路可逃 只好躺在地上忍住呼吸装死 熊走到 死人 身旁