安徽省阜阳市太和县第五中学九年级物理全册 第十七章 欧姆定律说课稿课件 （新版）新人教版.ppt

第十七章欧姆定律 内容提要 说课标 说建议 说教材 总体目标 1 通过实验探究 认识影响电流大小的因素有电压和电阻 知道导体中的电流与电压 电阻的关系 2 能运用欧姆定律进行简单计算 4 会同时使用电压表和电流表测量导体电阻 3 知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理 5 能连接简单的串 并联电路 能说出生活 生产中采用简单串联或并联电路实例 说课标 新课标对本章知识与技能基本目标 新课标对本章过程与方法的基本目标 新课标对本章情感态度与价值观的基本目标 内容提要 理解欧姆定律 能进行简单的计算 通过实验探究 得出u r i的关系 学会用控制变量法研究物理问题 通过简单的计算 培养学生的逻辑思维能力和解题的良好习惯 教学建议 过程与方法 课程目标 情感态度与价值观 通过小组成员的共同探究 揭示隐藏的物理规律 并将规律应用于实践中 激发学生探索的乐趣 从中提高学生依据实验事实 分析 归纳问题的能力 编写特点 编排体系与内容 立体整合 内容提要 说教材 编写意图 这部分内容在整个教材体系处于电学的核心位置 起到承上启下的作用 承上这三个物理量的关系是在学习了电流 电压 电阻等概念以及电压表 电流表 滑动变阻器使用方法之后的进一步总结深入 启下是接下来学习 电功和电功率 和 安全用电 知识的重要基础 编写特点 动手动脑学物理 体例安排 观察 思考 探究 讨论 归纳等栏目 章前图和引言 想想议议 物理活动 供学生预习用也作为教师导入新课的材料 为学生提供思维发展 合作交流的空间 有助于理解正文内容 具有综合性 实践性 开放性 练习 习题 探究电阻上电流与两端电压的关系 养成实事求是 尊重自然规律的科学态度 通过实验探究电流 电压和电阻的关系 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过它的电流 使学生会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压 通过实验探究过程 体会科学探究的一般方法 提高学生根据实验数据归纳物理规律的能力 使学生领悟用 控制变量 来研究物理问题的科学方法并体会使用图象研究物理问题的优越性 在实验探究的过程中 有克服困难的信心和决心 能体验战胜困难 解决物理问题时的喜悦 重视学生对物理规律的客观性 普遍性 科学性的认识 欧姆定律及其应用 通过实验探究电压 电流和电阻的关系 理解欧姆定律 并能进行简单计算 使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流 会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压 使学生感悟用 控制变量 来研究物理问题的科学方法 实验电路的设计 连接以及测量过程的兴趣培养 应用欧姆定律 学习一种测量电阻的方法 电路的设计 连接 作出电路图 测量小灯泡的电阻 通过测量小灯泡的电阻 了解欧姆定律的应用 会同时使用电压表和电流表 了解钨的特性 立体整合 本章欧姆定律 包括四节内容 电流与电压电阻的关系 欧姆定律 电阻的测量 欧姆定律的应用 本章以欧姆定律为线索 从欧姆定律的探究展开学习 到欧姆定律及其在串 并联电路中的应用结束 1 欧姆定律编排在学生学习了电流 电压 电阻等概念 电压表 电流表 滑动变阻器使用方法之后 它既符合学生由易到难 由简到繁的认识规律 又保持了知识的结构性 系统性 2 关注知识的基础性 与现代性相统一 3 通过本节课学习 主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系 初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法 5 了解运用 控制变量法 研究多个变量关系的实验方法 同时也为进一步学习电学知识 打下基础 4 着重于通过探究电流跟电压和电阻的关系 揭示欧姆定律 并将其应用于生产生活实际 培养学生终身的探索乐趣 良好的思维习惯和初步的科学实践能力 编写意图 内容提要 说建议 教学建议 教学策略 重难点 教学重难点 理解并能正确应用欧姆定律根据欧姆定律以及电路的特点 得出串 并联电路中电阻的关系 通过实验探究u i r的关系 会用变阻器改变电路的电压 使学生领悟用 控制变量 来研究物理问题的科学方法 用电压表和电流表测量导体电阻 用欧姆定律的知识理解安全用电的道理 教学策略 求真务实的精神 要坚持不懈 突出科学探究的在教学中的权重 密切联系生活实际的思想不动摇 更新教育理念 树立正确教学观 循序渐进 逐步深入 难点之处给予必要的指导 教学建议 充分发挥学生的能动性和创造性 培养学生的创造性思维 提高综合素质 全章内容建议采用分节授课和综合复习 教师应该对整章的内容进行整合跟学生复习 使学生在脑海中形成一个清晰的关于欧姆定律的知识网络 重视探究实验和演示实验的同时提倡学生自主设计实验 教师可以提出问题 引导学生自主设计实验病解决问题