江苏徐州高中物理第四章电磁波及其应用4.3电磁波的发射和接受教案新人教选修.docx_第1页
江苏徐州高中物理第四章电磁波及其应用4.3电磁波的发射和接受教案新人教选修.docx_第2页
江苏徐州高中物理第四章电磁波及其应用4.3电磁波的发射和接受教案新人教选修.docx_第3页
江苏徐州高中物理第四章电磁波及其应用4.3电磁波的发射和接受教案新人教选修.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.3 电磁波的发射和接受教学目标1、了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。教学重难点1、了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。教学参考教参 教师用书授课方法问题引领 教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 创设情境二、 典例分析1、为了使需要传递的音频信号载在电磁波上发射到远方，必须对高频交变电流进行( )A调谐 B调制 C解调 D检波 2. 转换电视频道，选择自己喜欢的电视节目，称为（ ） A调幅 B调频 C调制 D调谐三、课堂巩固3：以下哪个通信仪器当你与对方时交流即可看到对方又能听到对方 A. 电报 B. 可视电话 C. 收音机 D. 电视 自主学习1进行无线电通信，首先要产生电磁波，在无线电发射机中产生电磁波的重要部件叫 ，同时也需要发送和接收无线电波. 是发射和接收无线电波的必要设备。2 叫调制，目前调制方式有调幅(AM)和调频(FM)，调幅(AM)的特点是： ，调频(FM)的特点: 教学过程设计教学二次备课4下列说法正确的是 A、导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波B、电磁波不能在真空中传播C、雷雨天打雷时，收音机中听到“咔咔”声是由于雷声是声波且较强大造成的D、电磁波和水波是同一类波5下列关于电磁波的说法中正确的是 ( )A电磁波传播时需要介质B电磁波是沿某一特定方向在空间传播的C宇航员在月球上面对面交谈时是靠移动无线电话来实现的D水波、声波是自然现象，而电磁波是人工制造出的现象6下列关于调幅波、调频波的应用说法正确的是 ( )A中波和短波波段的无线电广播，使用的是调频波B在微波波段，电视广播的图像信号使用的调幅波C播送高质量的音乐和语言节日的广播电台使用的是调频波D 电视广播的图像信号采用的是调幅波四、课堂小结3电视的传播过程需要分为 两个过程。4基地台的作用是 。5 叫调谐， 叫解调。无线电波的接收需要经过 和 两个过程。6电磁波在真空中传播的速度_3108m/s（填“大于”、“小于”或“等于”）我们可以用电磁波来传递_信号和_信号7摄像机在l s内传送25帧图像，那么在电视接收机的荧
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论