七年级数学上册 4.6.2 角的比较和运算课件 （新版）华东师大版.ppt

角的比较与运算 1 根据图形比较几个角的大小 教学目标 2 理解角的和差概念 3 掌握角平分线的概念及简单运用 4 角的度 分 秒之间的运算 有一天学生张靓和王帅各带了一把折扇 状态如下 下面是他们的一段对话 张 我的折扇张开大一些 所以我的折扇的角也大一些 王 我的折扇长一些 所以我的折扇的角也大一些 有趣的故事 同学们 你们有办法帮他们进行判断吗 a b c d e f 怎样比较 abc和 def的大小 一 复习 线段的比较方法 2 以 数 出发 通过度量长度进行数值大小比较 叠合 ab ac ab ac ab ac 1 叠合 以 数 出发 通过度量长度进行数值大小比较 2 度量 二 探索角的比较大小方法 请同学们任意画出两个角 或任意剪出两个角比较一下 并讨论你们的比较方法 你的方法有 2 度量法比较 1 叠合法比较 1 叠合比较 从 形 出发 1 已知 abc与 def如图 移动一个角使它的顶点和一条边与另一个角的顶点和一边重合 而其余的边在重合边的同侧 通过不重合两边的位置来判断两个角的大小 叠合 说明 1 两角的顶点必须重合 2 一边必须重合 另一边落在重合的一边的同侧 2 度量法比较 abc 60 def 30 abc def 用量角器分别测量出两个角的度数 通过度数大小来判断两个角的大小 回到开始的问题 张靓和王帅同学的对话中说的折扇的大小和长短能判断角的大小吗 结论 角的两边张开越大 角就越大 与所画边的长短无关 1 2 a o b b o c 顶点与一边重合 1 如图 用 或 或 填空 练一练 aoc aob boc bod cod boc 1 比较 aob aoc aod aoe的大小 并指出其中的锐角 直角 钝角 平角 2 写出 aob aoc boc aoe中某些角之间的两个等量关系 30 45 60 90 15 75 105 120 135 150 165 180 3 请你试用一对三角尺根据刚才学过的角的和差知识拼出所有的特殊角 4 看图填空 b 做一做 从一个角的顶点出发 把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的角平分线 在一张纸上画出一个角 aoc并剪下 将这个角对折 使其两边重合 折痕记作ob 它与角两边所成的两个角的大小有什么关系 如图 aob boc cod 则ob是的平分线 aoc bod boc 练一练 角平分线的定义 角平分线的定义 练一练 例1 计算 45 34 42 77 3 0 0 0 0 0 0 31 52 180 2 51 21 34 34 1 例2 解 由题意可知 c o a b 解 例3 1 若上图中 aoc boc 则 aob 练一练 2 如图 aoc和 bod都是直角 若 doc 28 说出 aob的度数 1 角的大小比较方法 叠合 度量 2 角的和差关系 3 角的平分线的性质 小结 4 角的和 差 积 商运算 已知o为直线ab上一点 oe平分 aoc of平分 cob 求 eof的大小 思考 解 oe平分 aoc of平分 cob eof eoc cof 1 2 aoc 1 2 cob 1 2 aoc cob 90 思考 如图 oc平分 aod bod 2 aob 若 aod 114 求 boc的度数 解 aod aob bod 114 aob 1