2019-2020年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 4教案示例 人教新版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 4教案示例 人教新版1热身复习(WarmupRevision)1) 课前播放歌曲Hello，师生对唱，并伴有拍手等动作。2) 师生互相问好。3) 鼓励学生们使用自己的英文名字分别表演前面几课Just read部分的对话内容。2新课导入(Presentation)1）通过简笔画分别创设情景：早上日出和下午艳阳高照，区分morning和afternoon，教师加以介绍：Its afternoon。2）教师用学生的英文名字向学生打招呼Good afternoon，生跟读、模仿Good afternoon，注意连读现象。3)教学Miss一词时可采用上节课的方法，先指着教学挂图说Thats Mr. ZhangIm not Mr. ZhangIm Miss Zhang，然后再在黑板上画一位女教师并介绍：This isnt Mr. ZhangThis is Miss Liu。4)借助教学挂图。在巩固复习已学动物的基础上引出新的单词rabbit和pig，教师可以这样引导学生问候小动物：Look，that、Miss PiggyLets say“Good afternoon，Miss Piggy.”。5)让学生到讲台上来，戴上pig和rabbit的面具说：Good afternoon，Miss PiggyMy name is Rabbit，以此达到情景中练习会话的目的。6）听录音，用投影展示本课的学习内容，要求学生听录音跟读，并要求学生用手?指着句子和单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。3趣味操练(Practice)1）游戏:找朋友。将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并互问姓名。2)分别出示早晨和下午的多张图片，请学生通过细致的观察用英语抢答出是早晨还是下午。3)举办森林动物聚会，请同学们分别戴上动物的头饰进行前几课书just read部分的会话练习。4)听录音，模仿录音学习童谣。4课堂评价(Assessment)在教师指导下完成活动手册本课的内容。1) 请学生观察图画，说出他们认识的小动物名字。2) 听录音，根据录音顺序给小动物标上序号。3) 再放录音，让学生跟读，核对，并进行自我评价。5课外活动(Additional activities)1) 请学生下午与老师同学见面时用Good afternoon问候。2) 听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 5教案示例 人教新版1热身复习(Warm-upRevision)1) 将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是哪种小动物。2) 请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。 2新课导入(Presentation)1）通过简笔画复习“早上”，“下午”的同时引出evening一词。由教师戴上围裙扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候Good evening，开始可以先由教师问候，在学生理解的基础上请学生表演。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景(6点到9点)，三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子，练习Good evening。2）然后继续补充简笔画的内容，画上张床及男孩要睡觉的样子，把闹钟拨到10点以后。指图询问学生Can we say“Good morning”?Can we say“Good evening：”?在得到学生们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说Good night然后请学生(扮演爸爸妈妈和孩子)，富有表情地表演Good night。借助挂图，教师指着大树上的小动物提问：Look，whats that? Is it a dogduckbear?一连串的发问得到否定回答之后，教师指图介绍：Its Mr Bird然后教师指向树下继续发问：Is this a bird，too?在得到学生的否定回答之后教师教新单词mouse，并结合挂图讲故事，请学生们想一想小鸟和小老鼠在这样的傍晚会怎样问候。4)听录音，用投影来展示本课的学习内容，让学生听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。3趣味操练(Practice)1)教师边说Its evening边将各种小动物头饰戴在学生头上，另选一位同学用眼罩蒙住眼睛，扮演小动物的几位学生分别模仿所扮演的动物的叫声让蒙住眼睛的同学猜，如果猜中，要用Good evening互致问候。2)教师要指导学生注意语音、语调，特别是night的发音。3)游戏：找朋友。将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，教师说Its evening now，让里外圈的小朋友面对面相互问候Good night。4课堂评价(Assessment)在教师指导下完成活动手册中本课的内容。1) 让学生看图，猜猜图中人物的对话。2) 听录音，根据录音内容判断图画是否正确。正确的标出，错误的标出x。3) 听录音，跟读，核对答案指导学生进行自我评价。5课外活动(Additiona