高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2.ppt_第1页
高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2.ppt_第2页
高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2.ppt_第3页
高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2.ppt_第4页
高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五章 第一节 自主预习 抓基础 合作学习 探新知 名师点拨 释疑难 创新演练 大冲关 设计1 设计2 no 1 no 2 演练1 演练2 一 达尔文的进化学说1 基本观点 1 物种是可变的 进化通过进行 2 生存斗争和自然选择 生存斗争 包含之间的斗争和之间的斗争 自然选择 在生存斗争中的过程 物种的演变 生物与生物 生物与 无机环境 适者生存 不适者淘汰 3 适应是自然选择的结果 适应的第一步是 第二步是通过而选择 2 局限对于的本质以及对可遗传的变异如何起作用等问题 不能做出科学的解释 变异的产生 遗传和变异 生存斗争 自然选择 自然选择 突变 选择和隔离 种群 3 种群进化的实质 种群内的改变 种群 生活在同一地点的同种生物的全部个体 种群是生殖的基本单位 也是的基本单位 基因库 一个生物种群中所有基因的总和 基因频率 群体中在该位点上可能出现的比例 基因型频率 指的个体在群体中所占的比例 影响基因频率的因素 迁移 遗传漂变等 生物进化 基因频率 某一等位基因 全部个体 某种基因型 基因突变 自然选择 4 生物进化的原材料 主要由 基因重组和提供 5 生物进化的方向 自然选择可以保留对个体生存和繁衍后代有利的 使生物向着适应环境的方向发展 6 物种形成的重要条件 物种 分布在一定的自然地域 具有一定的和特征 而且在自然状态能够相互交配并能生殖出后代的一群生物个体 染色体变异 基因突变 形态结 变异 构 生理功能 可育 地理障碍 基因 自由交配 不可育 物种形成和生物进化的机制是 突变 选择和隔离 三 分子进化的中性学说 1 观点 生物进化的主导因素不是 而是的随机固定 2 内涵 dna分子产生的突变大部分是的 当积累导致生物性状出现差异之后 才会发生作用而导致表现型进化 3 意义 中性学说揭示了的进化规律 中性突变 自然选择 中性突变 中性 自然选择 分子水平 四 现代生物进化理论发展的意义 1 揭示了生物产生 发展和一种生物向另一种生物进化的客观规律 阐明了 生物与非生物之间的普遍联系 2 有助于人类从事控制和生物的实践活动 为选育良种 动物饲养等提供了理论依据 对控制生物性状 创造生物新品种等具有重要指导价值 3 有助于确立辩证唯物主义的自然观和科学的世界观 植物栽培 生物之间 改造 1 判断下列叙述的正误 1 达尔文进化论对遗传和变异的本质以及自然选择对可遗传的变异如何起作用 还不能做出科学的解释 2 达尔文进化论认为由于生物的变异是定向的 因此自然选择是定向的 3 现代达尔文主义是杜布赞斯基等人提出的 4 物种既是生物繁殖的基本单位 也是生物进化的基本单位 1 判断下列叙述的正误 1 达尔文进化论对遗传和变异的本质以及自然选择对可遗传的变异如何起作用 还不能做出科学的解释 2 达尔文进化论认为由于生物的变异是定向的 因此自然选择是定向的 3 现代达尔文主义是杜布赞斯基等人提出的 4 物种既是生物繁殖的基本单位 也是生物进化的基本单位 5 生物群体越大 遗传漂变的效应就越明显 6 长期的地理隔离最终一定导致生殖隔离 从而产生新物种 7 中性学说认为 生物进化的主导因素不是自然选择 而是中性突变的随机固定 故中性学说与现代达尔文主义是矛盾的 对立的 8 生物进化理论有助于人们正确地认识自己在自然界中的地位 从而树立人与自然和谐发展的观念 2 选择正确答案 1 按照达尔文的进化理论 下列叙述正确的是 a 生活在地穴中的盲螈 因长期不用眼睛而失去视觉b 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长所致c 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择 结果发展了自己的特征d 春小麦连年冬种可以变成冬小麦 这是环境影响的结果 解析 鹿和狼的关系是捕食 两物种都适应所生存的环境 在生存斗争中两者相互选择 共同进化 答案 c 2 某种昆虫体色深浅受一对等位基因的控制 体色深的基因型为bb 浅的为bb 中间型的为bb 其中深色最容易被食虫鸟发现 浅色也较易被食虫鸟发现 而中间型者比较安全 因此 在这种天敌的选择压力下 昆虫种群不会发生 a bb基因型频率升高b 种群数量的波动变化c 基因型为bb中间型比例高于50 d 基因频率的定向改变 解析 在深色最容易被食虫鸟发现 浅色也较易被食虫鸟发现 而中间型比较安全的环境条件下 基因型bb的个体比例高于50 种群数量处于动态变化之中 由于选择的定向使基因频率定向改变 bb基因型频率会降低 答案 a 探究1 列表比较三种进化理论学说 可变的 择 自然选 种群 基因频率 自然选择 突变 选择 隔离 中性突变 遗传和 多样性 适应性 变异 群体 探究2 为什么说种群才是生物进化的基本单位 提示 对于有性生殖的生物来说 个体的基因型不变 无论它在自然选择中具有多少优势 其基因型也不可能一成不变地传给下一代个体 这是因为个体的基因型组成来自双亲 但是就一个种群来说 种群中全部基因的总和 基因库 却可以在传宗接代过程中维持相对稳定 因此 自然选择作用于种群 探究3 地理隔离在物种形成中是如何起作用的 提示 地理隔离是把1个种群分成许多小种群的最常见方式 地理隔离使种群变小 不同的小种群处于不同的环境条件下 基因频率可发生不同的改变 加上不同环境条件的选择 使各个小种群向各个方向发展 这样就可能形成新的物种 探究4 为什么说自然选择决定生物进化的方向呢 提示 在环境改变以前 生物就存在变异 有些变异对生物的生存有利 有些变异对生物的生存不利 即变异是不定向的 自然选择的作用是使对生物生存有利的变异基因得到保存并遗传给后代 一些对生存不利的变异基因被逐渐淘汰 从而导致种群的基因频率发生定向改变 使生物朝着对生存有利的方向进化发展 可见自然选择决定了基因频率的定向改变 从而决定着生物进化的方向 探究5 物种的形成与生物进化是一回事吗 提示 判断标准 基因频率只要改变 生物就进化 但不一定能产生新物种 只有当基因频率的改变突破了种的界限形成生殖隔离时 才标志着新物种形成 两者联系 生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程 其结果不一定导致新物种的形成 而新物种的形成则说明生物进化了 例1 2011 江苏高考 根据现代生物进化理论 下列说法正确的是 a 自然选择决定了生物变异和进化的方向b 生物进化的实质是种群基因型频率的改变c 种群内基因频率的改变在世代间具有连续性d 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 解析 本题考查现代生物进化理论的主要内容及种群基因频率改变的特点 生物变异的方向是不定向的 而自然选择是定向的 故自然选择决定了生物进化的方向 生物进化的实质是种群基因频率的改变 而不是基因型频率的改变 种群基因频率改变的偶然性是随着种群数量下降而增大的 答案 c 例2 2010 天津高考 某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫 至1967年中期停用 下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线 r表示杀虫剂抗性基因 s表示野生敏感型基因 据图回答 1 r基因的出现是 的结果 2 在rr基因型频率达到峰值时 rs ss基因型频率分别为4 和1 此时r基因的频率为 3 1969年中期rr基因型几近消失 表明在 的环境条件下 rr基因型幼虫比ss基因型幼虫的生存适应能力 4 该地区从此不再使用杀虫剂 预测未来种群中 最终频率最高的基因型是 原因是 解析 1 野生敏感型基因通过基因突变产生了抗性基因 2 由题意知 基因型rs 4 ss 1 则rr 95 故r基因的频率 95 1 2 4 97 3 1967年中期停用杀虫剂后 rr基因型频率减少 ss基因型频率增加 说明在不使用杀虫剂的环境下 rr基因型幼虫比ss基因型幼虫的生存适应能力低 4 若长期不使用杀虫剂 会使r基因的频率降低 s基因的频率增加 使ss基因型频率达到最高 答案 1 基因突变 2 97 3 不再使用杀虫剂低 4 ss在不使用杀虫剂环境下 持续的选择作用使r基因频率越来越低 基因频率的计算方法1 通过基因型计算基因频率基因频率 某基因的数目 该基因的各等位基因的总数 1 等位基因位于常染色体上 a 2 aa aa 2 aa aa aa 100 a 2 aa aa 2 aa aa aa 100 2 等位基因位于性染色体上 xb 2 xbxb xbxb xby 2 xbxb 2 xbxb 2 xbxb xby xby 100 xb 2 xbxb xbxb xby 2 xbxb 2 xbxb 2 xbxb xby xby 100 2 特殊计算法已知基因型频率 则基因频率等于包含特定基因的纯合子频率与杂合子频率一半的和 即 a aa 1 2 aa a aa 1 2 aa 3 利用 哈迪 温伯格定律 遗传的平衡定律 计算 1 在一个有性生殖的自然种群中 在符合以下5个条件的情况下 各等位基因的频率和基因型频率在一代一代的遗传

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论