河南省洛阳市中成外国语学校高考语文一轮复习《作文立意、开头训练》课件.ppt

作文 18 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 60分 西游记 里 玉皇大帝和如来佛 谁大 这是近日举行的复旦大学自主招生面试中 一位女同学遇到的难题 小姑娘有点委屈 面试怎么会问出这样的 无厘头 问题 而参加面试的教授们却给出了如下答案 玉皇大帝是道教的 如来佛是佛教的 学生可以回答 没有可比性 这是出于逻辑的回答 可以根据降伏孙悟空的故事来回答 尽管前者是 天上最大的官 但他对孙大圣没辙 还得邀请后者出马 所以也难说谁大谁小 这是熟读原著后的表现 当场向老师指出这个问题 无厘头 然后给出如此判定的原因 也能 加分 这是质疑权威的勇气 看了这则材料 你有什么感想 要求选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 审题提示 这是一篇新材料作文题目 从整体上看 这则材料中的提问者 教授 和答题者 女同学 是一对矛盾的两个方面 提问者的问题看似刁钻古怪 却并非没有答案 答题者只要不被问题的 无厘头 的表象所迷惑 进行创造性的思维 问题便不难解答 因此 作文的最佳立意应该围绕 进行创造性的思维 来组织材料 只围绕 提问者 教授的 角度或答题者 女同学 角度 也属立意正确 但不算最佳 只能在二类之中给分了 立意示例 1 从整体角度立意 打破思维定势 突破常规 难者不难 思考问题要有创造性 变换角度看问题 多角度思考问题 答案是丰富多彩的 思想 思考 的过程比结论更重要 哪个答案正确并不重要 重要的是要有自己的见解和思想 做事要有主见 结论建立在科学的分析之上 2 从提问者 教授 的角度立意 1 有水平 有眼界 才能看到别人看不到的东西 2 有知识才能有见识 读书要读懂 读透 不可囫囵吞枣 3 从答题者 女同学 的角度立意 1 要敢于质疑权威 要有质疑权威的勇气 2 逻辑上 非同类事物没有可比性 3 提问题和分析问题都要讲究逻辑规律 优秀题目1 让思维飞翔 2 向权威亮剑 3 绽放质疑之花 4 莫让权威遮望眼 5 打破定律挑战权威 6 拿出勇气挑战权威 7 质疑 让思维之花绚烂 8 成功之花 开放在质疑枝头 好开头 1 人要敢于质疑 敢于创新 面对众人支持的 地心说 哥白尼敢于挑战敢于质疑 最终发现了日心说 面对沸腾的水所产生的力量 瓦特善于观察敢于创新 最终发明了蒸汽机 面对自主招生中这个非同寻常的问题 小女孩敢于当面指出这个问题无厘头 敢于质疑 让她成功应对面试 2 要有质疑权威的勇气 或许面对这样无厘头的问题 很多人都会很无奈而无从开口 但这样的问题不是没有答案的 比较三种答案 我更欣赏敢于质疑的人给出的答复 3 莫让权威遮望眼 在声名显赫的权威面前 你会怎样 是期期艾艾 不知所云 是阿谀奉承 一味讨好 还是大胆质疑 挑战权威 想必 是智者 是勇者 在权威犯错误时 都会大胆质疑 4 打破惯性思维 永走创新之路 复旦大学自主招生面试中 西游记 里 玉皇大帝和如来佛 谁大 提问 看似 无厘头 实则是对学生惯性思维的挑战 勇拓创新之路的行为 对此 我要说 我支持 支持创新型人才的培养 优秀构思1 玉帝如来 孰大孰小 开篇 近日举行的复旦大学自主招生面试中 玉皇如来 孰大孰小 的问题引发网友 社会各界高度热议 究竟玉帝 如来 孰大孰小 答案无标准 重在展现学生的个性与风采 中间 并列结构 答案无标准 展现个人风采与批判取向 答案无标准 展现个人灵活运用的能力 答案无标准 体现严谨的思维习惯和敢于批评的勇气 结尾 不登高山 不知天之高也 不临深渊 不知海之广也 追根求源 善于思辨 敢于质疑 培养驾驭问题的能力 才是学习的真正要意 至于玉帝如来 孰大孰小 答案是不会有标准的 2 敢于质疑是美景 开篇 西游记 里 玉皇大帝和如来佛 谁大 面对如此古怪而 无厘头 的面试题目 不少同学会迷惑 会懊恼 会委屈 但却没有一个人去当面质疑 从而败于百里之途 悄然离去 可见 敢于质疑 表明心路 也不失为一道人间美景 中间 并列结构 人间美景 松间照无眠 敢于质疑 是你独一无二的心理轨迹 就像那松间的明月 驱散了黑夜的污浊 迎来的是明日的万丈荣光 人间美景 千里共婵娟 而你不同 你用质疑的勇气叩响了真理之门 人间美景 幽草涧边牵 你们