高中语文 第二专题 第7课 安妮日记（节选）配套课件 苏教版必修2.ppt

第二专题 晨读识记板块 第7课 语篇全解板块 领悟发现板块 落实应用板块 读美文 滋养心灵 读人物 知人知情 背语基 厚积薄发 写法领悟借鉴 素材发现应用 读美文 滋养心灵 心中有光马国福二战时期在纳粹集中营里有一个叫玛莎的犹太族小女孩儿写过一首诗 这些天我一定要节省 虽然我没有钱可节省我一定要节省健康和力量 足够支持我很长时间我一定要节省我的神经我的思想我的心灵和精神的火我一定要节省流下的泪水我需要它们很长很长的时间 我一定要节省忍耐 在这些风暴肆虐的日子在我的生命里我那么多需要的情感的温暖和一颗善良的心这些东西我都缺少这些我一定要节省 在食不果腹 朝不保夕的环境和条件下 玛莎仍然热爱着生命 她不怨天尤人 她只是在一点点地聚积心里的光 生命中有限的时间少了 但她心中的光却多了 她不畏惧厄运 她只是用自己稚嫩的文字给自己弱小的灵魂取暖 她不悲观失望 她只是节省着自己的泪水和精神的火 用这些微弱的火烘烤自己所处的阴暗的角落 这是天使的语言 乐观 豁达 坚强 字里行间充满希望 每一个音符都富含金子的硬度 一笔一画都贯穿信念的力量 英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句话 冬天来了 春天还会远吗 即使你处在寒冷的冬天 只要你心中有光 你就能闻到春天的气息 即使你为逆境所困 只要你心中有光 头顶的乌云总会被它穿透 即使你被挫折和失败一次次打翻 只要你心中有光 你同样可以一百零一次站起来 把苦涩的微笑留给昨日 用不屈的毅力和信念赢得未来 海明威说过 人可以被打倒但不可以被打败 因为只要你心中有光 任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往 很多时候击败我们的不是别人而是自己 对自己失去了信心 熄灭了心中那片有如火山般沉寂的光 心中有光 那是信念的基点 那是力量的源泉 那是开启人生之路的探明灯 那是打开成功之门的金钥匙 读人物 知人知情 背语基 厚积薄发 n ji m n mi s b q n t n l n z i z i xi n xi n zhu n chu n p o p o ch ch p p i 详 祥 擎 掣 沮 诅 狙 俎 瞭 潦 撩 燎 铄 烁 砾 暄 渲 煊 三 熟语积累 一 熟语释义1 胡思乱想 没有根据或不切合实际地瞎想 2 芸芸众生 佛教指一切有生命的东西 一般也用来指众多的平常人 3 唉声叹气 因伤感 烦闷或痛苦而发出叹息的声音 4 心惊肉跳 形容担心祸患临头 非常害怕不安 5 大惊小怪 形容对于不足为奇的事情过分惊讶 二 熟语运用根据上面解释及语境填写恰当的熟语 1 本周四凌晨 拜仁慕尼黑客场以5 0横扫葡萄牙劲旅里斯本竞技 展示了令任何对手的超猛进攻火力 2 妻子下岗 孩子失学 怪不得老王最近总是 心惊胆战 唉声叹气 四 词语辨析1 退化蜕化 退化 蜕化 2 题材体裁 题材 体裁 本课考点提炼 一 背景链接安妮的日记从1942年6月12日写到1944年8月4日 起初 她的日记是纯为自己而写 后来 1944年的一天 荷兰流亡政府的总理波克斯坦在伦敦广播电台宣布说 他希望在战争结束之后 能搜集有关荷兰人民在德军占领之下的苦难生活的目击报道 公之于众 他特别提到信件与日记 安妮收听到这段话 决定在战争结束之后 根据她的日记出版一本书 她就开始将她的日记加以编辑 1944年8月4日 藏在 密室 的八个人被德军逮捕 蜜普与贝普发现安妮的日记散落一地 蜜普将这些纸页收好 交给安妮的父亲奥托 弗兰克 时至今日 安妮已经成为一个 世界标签 她象征着纳粹德国统治下的受害者 甚至已经成为宗教迫害和暴政统治下受害者的象征 二 主旨领悟本文所选的几则日记除了描写苦难的生活 记录所见到的战争 更多的是传达发自肺腑的情感和思考 突出表现了安妮在不幸生活中对战争与和平的思考 文章真实地记录了法西斯残酷迫害犹太人的罪行 强烈谴责战争的罪恶 呼唤和平的到来 是战争造成的迫害的有力见证 表现了安妮的纯真 善良 充满责任心和富有理性 这几则日记不但是一名成长中的少女心灵世界的独白 也是德军占领下的人民苦难生活的目击报道 三 行文脉络 阅读第1则日记 思考并回答下面的问题 1 在法西斯统治的恐怖形势下 小女孩安妮还写日记 并且还把日记当做朋友 起了个好的名字 吉蒂 这表明了什么 提示 在受到法西斯迫害的环境中 安妮并没有像别人那样惊恐 而是安下心来把自己在这场战争中的所见 所闻和所感记录下来 她把日记当做了可以倾诉内心情感的朋友 日记是她战胜残酷的战争所带来的心灵的孤独的工具 安妮用她的日记表明了法西斯虽然剥夺了这个女孩在阳光下散步的权利 但无法剥夺她梦想和思考的权利 阅读第2则日记 思考并回答下面的问题 2 真是人类的好品种 这些德国人 我还是他们里面的一个呢 不对 我不是 希特勒早就拿掉我们的国籍了 这几句话 运用了什么修辞手法 表达了安妮怎样的思想感情 提示 反语 讽刺了德国惨无人道的兽行 表达了安妮对德国人的极度愤慨和仇恨 对应考点一 阅读第4则日记 思考并回答下面的问题 3 安妮写到飞机轰炸时 为什么详细写了十二点 一点 一点半 两点 两点半的情况 提示 这样写 能给人一种每时每刻都十分难熬的强烈感觉 突出表现了飞机轰炸频繁以及安妮的焦灼不安 阅读第5则日记 思考并回答下面的问题 4 本则日记运用了怎样的修辞手法来描述困境中的心境 结合相关语句分析其作用 提示 这里运用了比喻的修辞手法来表现安妮的痛苦与无助 我从一个房间徘徊到另一个房间 在楼梯里上上下下 像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀 不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条 这句话把自己比作被剪去翅膀的鸟 把令人窒息的密室比作沉暗的笼子 十分生动形象地写出失去自由给这个女孩带来的伤害 对应考点一 阅读第6则日记 思考并回答下面的问题 5 大片乌云像一堵穿不透的墙一样挡在我们面前 想压碎我们 只是还压不过来 我只能哭喊着哀求 哦 圈子 圈子 打开来让我们出去吧 1 这里的 乌云 和 圈子 除了暗示藏身之处 还指什么 2 这段文字揭示了他们怎样的现实处境和心理状态 3 只是还压不过来 有何含义 对应考点一 提示 1 法西斯的恐怖 2 身处困境 精神上极度痛苦 愁苦和压抑 3 人们还具有一定的反抗意识 阅读第8则日记 思考并回答下面的问题 6 安妮认为 我不相信战争只是政客和资本家搞出来的 芸芸众生的罪过和他们一样大 你如何理解这句话 提示 尽管战争仅仅是极少数人的意志 但是战争的进行依靠的毕竟是大众 如果大众能觉醒 认清侵略战争的真实目的 如果大众能克服狭隘的民族主义 如果大众不屈从于专制集团的利益 战争是有可能被制止的 对应考点一 7 安妮遭受了那么多磨难 她绝望了吗 请在此则日记中找出相关句子加以说明 提示 没有绝望 恶劣的环境反而锻炼了安妮的意志 从文中 我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险 一个有趣人生的一个好开头 我年轻又坚强 我有很多福分 每天我都感觉到自己在成熟 等句子中可以看出 安妮并没有绝望 对应考点二 阅读第9则日记 思考并回答下面的问题 8 安妮遭受了难以想像的痛苦 却没有想到过仇恨和报复 只希望人类永远不再有战争 她为什么这样想 她在日记里传达了怎样的情感 提示 她知道自己所遭受的苦难都是战争造成的 而报复只会增加仇恨 让战争无休止地进行下去 安妮有自己的信仰和希望 她的日记传达了对战争的憎恨和对和平的向往 对应考点一 虽然战争给安妮带来了极大的痛苦 但她仍然说 我必须执著于我的理想 她在日记中仍然写道 世界虽然这样 我还是相信人在内心里其实是善良的 从中可以看出安妮是怎样的一个人 探究思路 对应考点二 探究结论 面对险恶形势 身处密室的安妮只能 从一个房间徘徊到另一个房间 在楼梯里上上下下 像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀 不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条 但她从不绝望 正因为怀有这样积极健康的生活态度 所以在那个理想都被摧毁 人性最坏的一面主宰世界 人人都怀疑真理 正义和上帝的时代 安妮没有抛弃理想 而是 紧抱着它们 同样 她坚信 世界还能好转 这场残酷的战争也会告终 和平与安详会重新回来 人民也将觉醒 从她的一家在逃亡前后获得的帮助以及反法西斯战争的进程来看 她认为正义能够战胜邪恶 善良能够战胜野蛮 战争的罪恶必将终止 由此可以看出安妮是一个厌恶战争 向往和平 热爱生命 渴望自由 乐观执著的犹太少女 安妮对理想的执著 对善良的坚守正反衬了法西斯的罪恶 1 巧用日记形式安妮在艰难的处境中 用日记向我们展示了她丰富的内心世界 对于读者而言 它具有真实可感性 对于作者而言 它是安妮内心情感的真实流露 日记这种写作方式既适用于围绕一个中心记叙零散材料的文章 也适用于描述事件始终的文章 写法归纳 2 感情真挚 叙议结合本文是少女日记 但是它首先是社会历史的真实记录 同时也是丰富的内心世界的写照 战争造成的种种罪恶 个人对自由 和平的渴望 全都不加修饰地抒发出来 简洁的叙述和恰当的议论相结合 鲜明地表达了作者的思想感情 作文中怎样做到叙述与议论相结合在第二则日记中写到犹太人被送往集中营和毒气室的情况 写了在纳粹占领下人们的恐惧后 安妮说 真是人类的好品种 这些德国人 我还是他们里面的一个呢 不对 我不是 希特勒早就拿掉我们的国籍了 何况 地球上再没有比德国人和犹太人结的仇更大的了 在写到战争的破坏后 安妮说 我不相信战争只是政客和资本 写法精讲 家搞出来的 芸芸众生的罪过和他们一样大 不然 许多人民和民族早就起来反叛了 发自肺腑的情感和思考 表现了对战争罪恶的批判和对和平的向往 体现出一位少女深刻的思想性和高度的责任感 叙议之间的搭配关系大致有以下三种 1 画龙点睛法 先列举事例作为铺陈 结尾简明扼要地归纳主旨 概括观点 达到一语中的的目的 2 珠联璧合法 夹叙夹议 叙议并举 叙述和议论和谐地统一为一体 3 追尾补衬法 先议后叙 虚实结合 后面的叙述衬证前面的说理 在下列空白处补写一段叙