山东省滨州市邹平实验中学九年级语文上册《唐雎不辱使命》课件 新人教版.ppt_第1页
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唐雎不使命 辱 战国策 第二十二课 gu n xi n qi ng g o y ng n o 生字 秦王野心吞安陵 唐雎临危受使命 秦王咄咄逼人 唐雎寸步不让 秦王欲发 天子怒 唐雎挺剑效古人 秦王长跪致歉 唐雎不辱使命 文中用到的刻画人物形象的方法 动作描写神态描写语言描写 问题一 你觉得唐雎是一个怎样的人 你能谈谈唐雎的性格特点吗 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 爱国忠君 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 怀怒未发 休降于天 与臣而将四矣 祲 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 机智无畏 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 此三子者 皆布衣之士也 机智无畏 爱国忠君 问题二 你觉得秦王是一个怎样的人 骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君不听寡人 何也 而君逆寡人者 轻寡人与 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 秦王 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 色厉内荏 色厉内荏 骄横狡诈 秦王 唐雎 人物性格 骄横狡诈色厉内荏 爱国忠君机智无畏 问题三 从 唐雎不辱使命 这一故事 我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面 你又有何启示 唐雎的说话技巧 言之有 节 言之有 据 言之有 力 道义 威力 说话技巧在人际交往 尤其是在重要的外交关系中 起着举足轻重的作用 要有意识地锻炼自己的说话能力 培养自己的说话技巧 懂得一个道理 培养一种能力 要能够在我们以后的写作过程中 充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点 提高我们的写作能力 改写课文 1 可以以随行史官的身份写一篇新闻报道唐雎使秦的经过 2 可以以日记的形式写 针锋相对 我与秦王战斗的日子 3 可以以
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