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2019-2020年S版语文四年级下册钓鱼导学案学生版预习导航a、读课文3遍，我会认读词语。鲈鱼 鱼饵 涟漪 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 抉择b、我会看拼音写词语。b lo gung hu j li shng gu ( ) ( ) ( ) ( )j l zhn bin q qi do d d zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )c、联系上下文解释词语：涟漪： 翕动： 乞求： 抉择： 告诫： d、我知道课文讲了一件什么事？当我钓到大鲈鱼时， ;爸爸要我把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示： 。自主、合作、探究： 按照“钓鱼-放鱼-启示”的顺序把课文分成三大部分。2、仔细阅读每一部分，想一想，“我”的感情发生了哪些变化？根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化。并谈谈自己的体会。得意（ ）（ ）-（ ）-( )3、从文中哪些语句可以看出这是一条少见的大鱼？在文中标出来。我愿意放掉这条大鱼吗？为什么？4、好不容易钓到这么大的一条鲈鱼为什么父亲却要我放了它？5、这次钓鱼给了我怎样的启示？格言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚 附送：2019-2020年S版语文四年级下册陈嘉庚办学导学案学生版预习案1. 自学生字，新词。2. 本文写了一件什么事？3. 我认识的字有：4. 我能提出的问题是：5. 再读课文，给课文划分段落层次，并概括段意。合作探究1. 自读1,2自然段，说说陈嘉庚给你留下的印象。2. 陈嘉庚为什么要办学？3. 陈嘉庚看到家乡的这种情况是怎么想的？这是属于对人物的什么描写？4. 用横线画出描写陈嘉庚语言的句子，从中你能体会到什么？5. 当学校办起来时，陈嘉庚是怎么做的？你从中可以体会到什么？读课文第9自然段，说说陈嘉庚为家乡又做出了哪些贡献？从中可以体会到他的什么精神？拓展延伸1. 把自己学了这篇课文的感想写下来。2. 我能给大家介绍其他名人的爱国故事。自我检测1. 用横线画出下列词中加黑字的正确读音。欺侮 （ru wu） 积蓄（chu xu） 聆听（lin ling）2. 按要求写句子。（1） 陈嘉庚把赚来的钱寄回家乡兴办学校。改为“被”字句：（2） 要想让祖国立足世界，必须从兴办教育开始。改为反问句：3. 你能把带“然”字的词语补充完整吗？（ ）然而止 （ ）然不屈 （ ）然而归
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