六年级上册语文修辞手法复习.doc

六年级上册语文修辞手法复习修辞手法姓名： 学号： 得分： 一、自学知识在小学阶段,常用的修辞方法有:比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶。1、比喻：打比方,抓住两种不同事物的相似点,用一种事物来比喻另一种事物,一般由三部分组成：本体、喻体、比喻词。（把什么比作什么）,比喻词常有“像”“好像”“仿佛”“似的”“像一样”等。2、拟人：把物当作人来描写,有人的动作、语言、神态、心理等。如：蟋蟀在草坪上弹琴。3、排比：把3个或以上结构和长度相似、语气一致、意义相同或相近的句子排列起来。如：漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。4、反问：只问不答,但是答案包含在句子之中。如：不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？5、设问：先提出问题,然后出示答案。是谁创造了人类的文明？是劳动者。6、夸张：对事物的特点描写故意的夸大或缩小。如：抬起头,我只能看到巴掌大的一块天空。7、对偶：字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。如：尺有所短,寸有所长。两个黄鹂名翠柳,一行白鹭上青天。二、请写出下列句子所用的修辞方法。（40分,每小题2分）1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。（ ）2、危楼高百尺,手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。（ ）4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。（ ）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）6、骆驼是沙漠之舟。（ ）7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋！（ ）8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？（ ）9、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。（ ）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）11、生物真是人类的好老师啊！（ ）12、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。（ ）13、你难道要违背人类的真理吗？（ ）14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。（ ）15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）16、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。（ ）17、太阳冲破了云霞,跳出了海面。（ ）18、桂子花开,十里飘香。（ ）19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）20、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。（ ）二、判断下列句子是否是比喻句,填“是”或“否”。（8分,每小题1分）1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。（ ）2、看他的样子,好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。（ ）4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。（ ）5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。（ ）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）三、指出下面比喻句是把什么比喻什么。（7分,每小题1分）1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 7、这孩子简直成了泥猴。 四、按要求写句子。（21分,每小题3分）1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。（改为拟人句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停。（改为拟人句） 7、考场上静得很。（改为夸张句） 五、反问句改陈述句（16分,每小题2分）1、这山中的一切,哪个不是我的朋友？ 2、你想四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 3、这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 4、这比海还深的情谊,我们怎么能忘怀呢? 5、你们怎能破坏环境呢? 6、难道你不能自己回家吗? 7、如果我们也能像水滴那样,有什么事情