高中数学 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域课件2 新人教A版必修5.ppt_第1页
高中数学 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域课件2 新人教A版必修5.ppt_第2页
高中数学 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域课件2 新人教A版必修5.ppt_第3页
高中数学 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域课件2 新人教A版必修5.ppt_第4页
高中数学 3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域课件2 新人教A版必修5.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二元一次不等式 组 与简单的线性规划问题 一元一次不等式 解集表示的图形是什么 二元一次不等式的解用图示表示是什么 例1画出不等式所表示的平面区域例1 gsp 如何判定表示的平面区域 直线定界 特殊点定域 练习 点 3 1 和 4 6 在直线的同侧 则a的取值范围是什么 例2画出以下不等式组表示的平面区域 若x y满足以上条件 求的最大值 例2 gsp 线性目标函数 线性约束条件 线性规划问题 可行解 可行域 最优解 相关概念 利用图解法解决线性规划问题的步骤 1 画出线性约束条件所表示的可行域 2 做出目标函数的等值线 3 确定最优解 在可行域内平移目标函数等值线 从而确定最优解 4 求最值 将最优解带入目标函数求出最大值或最小值 目标函数的最优解一定是一个吗 例2 gsp 求的最小值 本节课你学到了什么 课堂小结 1 会表示二元一次不等式表示的平面区域2 理解线性规划问题的有关概念 3 掌握解决线性规划问题的步骤 画 移 求 答4 线性规划体现的重要数学思想 数形结合 5 探究问题过程中所体现的从特殊到一般寻找规律的方法 练习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论