教师述职报告800字范文.doc

教师述职报告800字范文 一、基本情况： 我于20XX年毕业于伊犁师范学院中文系，本科学历，文学学士学位，20XX年获得中二职称，工龄20XX年(1996-27)教龄20XX年(2-27)校龄20XX年(2-27)。23-20XX年度优秀教师。23-20XX年度优秀班主任。25-27连续5学期担任备课组长工作。25、26校级教学新秀。 二、申报理由 从20XX年参加工作以来，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意。 20XX年5月被评定为中学语文二级教师。担任过七、八、九年级的语文教学任务，其中担任班主任工作20XX年，至今任现职已满20XX年，符合有关规定，现申报中学语文一级教师资格。 下面是我参加工作以来的一个简表： 2-23伊宁市六中任教于11、12班12班副班主任 23-26伊宁市六中任教于15、16班15班班主任 26-27伊宁市六中任教于12、13班12班副班主任 三、参加工作以来的总结 (一).在教研教学工作方面 我认真钻研教材，虚心学习，不断总结教学经验，在作文辅导方面下了很大功夫，也取得了显著的成绩。连续5届的各级各类竞赛学生获奖人数均居同年级第一，尤其在第二届全国迎奥运作文大赛上成绩显著，全市共3名学生获得国家级一等奖，这3名学生均是由我辅导的。 (二).培养青年教师方面 在自己积累了一定的教学经验后，我毫无保留地把我学到的经验和更年轻的教师们交流。在担任备课组长期间，我经常督促我组年轻教师胡川江、吴鹏的教学工作，经常去听他们的课，定期或不定期检查他们的教案、听课记录和作业等。目前，两位年轻教师的进步都非常大。成为了我们七年级的新生力量。 (三).班主任工作方面 在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任三年了，我逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友谊。 四、获奖情况及其他 论文: 班主任工作论文：国家级一等奖20XX年8月 教学工作论文：秀出你的“版本”来国家级一等奖20XX年4月 教学案例： 明星之旅国家级二等奖20XX年7月 教学录像课： 我也追星国家级二等奖20XX年4月 辅导奖： 20XX年4月伊宁市“文心”杯作文大赛指导一等奖(3名学生获一等奖，获一等奖人数居同年级第一，并且占全市37.5%) 20XX年4月伊宁市“文心”杯作文大赛指导一等奖(8名学生获一等奖，获一等奖人数居同年级第一，并且占全市25%) 20XX年5月全国“圣陶”杯作文大赛指导三等奖 20XX年6月：全国“新世纪”杯作文大赛指导优秀奖(全年级仅两人获此奖项) 20XX年7月全国“创新写作”杯作文大赛获得指导一等奖 20XX年1月自治区“西部之星”作文大赛获得辅导二等奖 20XX年5月伊宁市第二届语文知识竞赛获辅导一等奖(所辅导学生获奖总人数及一等奖总人数均居同年级第一) 20XX年6月全国首届迎奥运作文大赛获初中组指导一等奖(获奖总人数及一等奖总人数均居同年级第一) 20XX年11月自治区现场作文大赛辅导一等奖(31名学生获奖，获奖人数居同年级第一) 20XX年6月全国第二届迎奥运作文大赛获初中组指导一等奖(所辅导学生获奖总人数36人，居同年级第一。辅导学生获一等奖人数3人，分列全市一、二、三名。注：全市共3人获一等奖。占全市1%) 20XX年4月。自治区第二届现场作文大赛指导一等奖(所辅导学生获奖总人数27人，居同年级第一) 论文发表： 让我们一起来“采矿”发表于伊宁语文教研20XX年第一期 公开课(市级以上或对外展示课)： 20XX年，市级课改交流课西湖游记 20XX年，市级公开课秋天 20XX年，学校对外展示课醉翁亭记 20XX年，市级公开课明星之旅 20XX年，国家级录像课我也追星 20XX年，学校对外展示课复习课 20XX年，学校对外展示课夸父逐日 其他： 27，学校青年教师基本功大赛业务测评单项第一名;书法单项第二名;口语表达单项第二名;综合素质总评第二名。 五、晋升后的设想 我想，如果能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。还要把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型教师。 时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着五(2)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。我在班级中开展“今天我当班主任”的活动，让每个学生参与到班级的管理中来，更好地促进班级的发展，看到班级存在的问题和优势，为班级的发展出一份力。因此，班级的习惯有了好转，学生自我管理的能力有了提高。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。我所任教班级的语文学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。 另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率