七年级语文上册 第一单元 第5课《古代寓言二则》课件 苏教版.ppt

寓言 短小的故事 表达深刻的道理 寓意 认识寓言 举例说明 揠苗助长 守株待兔 南辕北辙 韩非子 韩非子 是法家的重要著作 也是先秦理论散文集大成者的著作 大部分为韩非自著 韩非子 约公元前280 公元前233年 即韩非 战国末期思想家 政治家 是当时思想家荀卿的学生 他继承和发展了荀子的法家思想 吸取了他的法家学说 成为法家的集大成者 他的著作后人称 韩非子 郑人买履郑人 有 欲买履 l 者 先 自度 du 其足 而 置之其坐 至之市 而 忘 操之 已 得履 乃曰 吾 忘 持度 d 反归 取之 及反 市罢 遂 su 不得履 人曰 何不 试之 以足 曰 宁 n ng 信度 无 自信也 初读课文 读准字音 郑人有欲买履者 先自度其足 而置之其坐 郑人 郑国人 欲 想 想要履 鞋子 者 的人度 量长度 动词 其 他自己的而 表承接 顺接 关系置 放之 代量好的尺码 其 他的坐 同 座 座位 译文 有个郑国人 想去买鞋子 事先量了自己的脚 把量好的尺寸放在自己的座位上 再读课文 读通文意 至之市 而忘操之 至 到之 动词 到 去 市 集市而 表示转折关系 可翻译成 可是 但是 却 操 拿 携带 之 这里指量好的尺码 译文 到了前往集市的时候 却忘了带上量好的尺码 已得履 乃曰 吾忘持度 反归取之 得 拿到乃曰 就说吾 我持 拿 携带 度 d 名词 这里指量好的尺码 反 同 返 返回取 拿 之 代脚的尺码 译文 已经拿到鞋子 才发现忘带尺寸 就 对卖鞋的人 说 我忘了带尺码了 就返回家拿尺码 及反 市罢 遂不得履 及 到 等到罢 结束 这里指集市的交易已经结束了 遂 终于 得 买到译文 等到他又返回集市时 集市已经散了 终于没有买到鞋 人曰 何不试之以足 何 为什么 试之以足 即 以足试之 用脚试穿这里的 之 指履 译文 有人问 为什么不用脚试一试穿鞋的大小呢 曰 宁信度 无自信也 宁 宁可度 代量好的尺码 无 不自 自己 代词 译文 他回答说 我宁可相信尺码 也不相信自己 的脚 要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气 另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情 四读课文 读懂寓意 1郑国人为什么没能买到鞋子 他犯了什么错误 你认为郑人是一个怎样的人 他只相信尺码 而不相信自己的脚 因而闹出了大笑话 连鞋子也买不到 他犯了教条主义的错误 思想僵化 不知随机应变 固执迂腐 2通过这个故事你明白什么道理 不论做什么事情 都要随机应变 根据实际情况采取相应的方法 否则就会闹出笑话 不能墨守成规 卜妻为裤 郑县人卜子 使其妻为裤 其妻问曰 今何如 夫曰 象吾故 妻子因毁新令如故 郑县人卜子 一次 让妻子为他做条新套裤 妻子问 这条套裤做成什么样式的呢 卜子随口回答说 就照我那条旧的做吧 于是 妻子做好新套裤后 又按旧裤的样子 把它弄得又脏又破 看看差不多了 这才交给丈夫 课堂小结 寓意 整则寓言叙述郑人买履的过程和结果 通过人物对话 揭示了郑人固执 迂腐的性格 从而说明做事迷信教条而不顾客观实际 是不会成功的道理 回家作业和预习作业 回家作业 1 反复朗读课文 能背诵 2 全文翻译课文 到老师处翻译 预习作业 1 根据课文注音熟读 刻舟求剑 2 根据课文注释 尝试着翻译 刻舟求剑 刻舟求剑 吕氏春秋 吕不韦 前235 战国末年政治家 原为大商人 后被任为相国 封文信侯 秦王赢政年幼即位 尊吕不韦为仲父 后因罪被免职 在迁往蜀郡途中自杀 吕氏春秋 也称 吕览 吕不韦使其门客各著所闻 集论成书 刻舟求剑楚人有涉江者 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 曰 是吾剑之所从坠 舟止 从其所契者入水求之 舟已行矣 而剑不行 求剑若此 不亦惑乎 sh q hu j 初读课文 读准字音 楚人有涉江者 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 楚人 楚国人 涉 渡其 他的 自 从坠 落于 到水 河遽 立刻 急忙 契 雕刻 其 那 那个 指示代词 译文 有个楚国人渡江 他的剑从船中掉到水里 急忙在 掉下去的 船边刻上记号 再读课文 读通文意 曰 是吾剑之所从坠 是 代词 这 这儿 指楚人所刻之处 之 助词 舒缓语气 无实义所从坠 剑坠落的地方 译文 说 这儿 是 我的剑掉下去的地方 舟止 从其所契者入水求之 止 停止 船至江边而止 其 他 指涉江的楚人 所契者 船上刻记号的地方 入 跳入求 找之 代剑译文 船停了 他 从那个刻记号的地方跳下水找剑 舟已行矣 而剑不行 求剑若此 不亦惑乎 矣 文言助词 用在句子末尾 相当于 了 而 表转折 但是 若此 像这样不亦 乎 是一种委婉的反问语气 古人常用的固定句式 惑 迷惑 糊涂 译文 船已经前进了 但是剑不会 随船 前进 像这样找剑 不是很糊涂吗 三读课文 读懂寓意 1这个故事发生在何时 在何地 何人把宝剑掉到何处去了 2那个人把宝剑掉进江里 是怎么做的呢 他为什么这样做 3他为什么一点儿也不着急 4楚人在这样的情况下还能拿到剑吗 为什么 不能 不能随着情况的变化而改变观念和方法 世界上的事物 总是在不断地发展变化 人们想问题 办事情 都应当考虑到这种变化 适合于这种变化的需要 通过这个故事 我们应该懂得 综合探究 1这两则寓言中的 郑人 和 楚人 有什么共同点 两人都思想僵化 因循守旧 不知变通 不懂得根据实际采取灵活对策 因此 事情就做不成 郑人买不到鞋 楚人找不到剑 2这两则寓言隐含的道理 郑人买履 说明做事迷信教条而不顾客观实际 是不会成功的 刻舟求剑 说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法 就不会获得预期的结果 滥竽充数自相矛盾守株待兔买椟还珠 其它寓言故事 坐 同 座 座位 这是一种古文通假现象 如在战国末期 还没有表示 座位 这个意思的 座 字 就借用同音字 坐 来代替 直至后来有了 座 字为止 这就叫通假 借 现象其中 坐 就叫做 座 的通假字 座 为本字 注意 通假字要读本字的音 解释为本字的意思 文言知识积累 认识通假 反 同 返 返回 这是一种古文通假现象 如在战国末期 还没有表示 返回 这个意思的 返 字 就借用同音字 反 来代替 直至后来有了 返 字为止 这就叫通假 借 现象 其中 反 就叫做 返 的通假字 返 为本字 注意 通假字要读本字的音 解释为本字的意思 何不试之以足 倒装句 1 调换位置 何不以足试之 为什么不用脚试穿鞋的大小呢 2 郑人有欲买履者 有欲买履之郑人倒装是为了强调 郑人 应译为 有个郑国人 想去买鞋子