高考物理大一轮复习 2.3思想方法 整体法和隔离法在多物体平衡问题中的应用课件 沪科版.ppt

思想方法 整体法和隔离法在多物体平衡问题中的应用 1 方法指导 2 例证突破 3 方法总结 4 跟踪训练 5 真题演练 第二章相互作用 一 方法指导 1 方法指导 整体法与隔离法的比较 mg f f m m g 隔离法 整体法 易混辨析 二 例证突破 2 例证突破 典例1 如图用一水平力f把a b两个物体挤压在竖直的墙上 a b两物体均处于静止状态 下列判断正确的是 a b物体对a物体的静摩擦力方向向上b f增大时 a和墙之间的摩擦力也增大c 若b的重力大于a的重力 则b受到的摩擦力大于墙对a的摩擦力d 不论a b的重力哪个大 b受到的摩擦力一定小于墙对a的摩擦力 ma mb g f墙对af 1 对a b整体受力分析 a受墙壁摩擦力大小与方向怎样 2 再对b进行受力分析 a对b摩擦力大小与方向怎样 b对a摩擦力大小与方向又怎样 审题设疑 mbg fa对bf f墙对af ma mb g fa对bf mbg 解析显隐 解题方法 典例2 如图所示 a b c d四个人做杂技表演 b站在a的肩上 双手拉着c和d a撑开双手水平支持着c和d 若四个人的质量均为m 他们的臂长相等 重力加速度为g 不计a手掌与c d身体间的摩擦 下列结论错误的是 a a受到地面的支持力为4mgb b受到a的支持力为3mgc b受到c的拉力约为mgd c受到a的推力约为mg 整体法与隔离法 解题指导 选abcd整体为研究对象 整体法 d 三 方法总结 3 方法总结 整体法隔离法 应用前提 整体 或系统 运动状态相同 即a相同 正确选择 两者关系 两方法根据问题需要 可以交叉使用 四 跟踪训练 4 跟踪训练 解析以b球为研究对象 b球受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用 处于静止状态 a与b间的细线不受张力作用 再以a球为研究对象进行受力分析 a球可能受到两个力的作用 此时力f的方向可能竖直向上 b项正确 根据三力平衡的特点可知 力f的方向沿水平向右或沿b a方向均能使a球处于静止状态 a d项正确 答案abd 跟踪训练 用两根细线把a b两小球悬挂在水平天花板上的同一点o 并用细线连接a b两小球 然后用力f作用在小球a上 如图所示 此时三根细线均处于直线状态 且ob细线恰好处于竖直方向 两小球均处于静止状态 不考虑小球的大小 则力f的可能方向为 a 水平向右b 竖直向上c 沿o a方向d 沿b a方向 解析显隐 解析显隐 五 真题演练 5 真题演练 2012 山东卷 17 如图所示 两相同轻质硬杆oo1 oo2可绕其两端垂直纸面的水平轴o o1 o2转动 在o点悬挂一重物m 将两相同木块m紧压在竖直挡板上 此时整个系统保持静止 ff表示木块与挡板间摩擦力的大小 fn表示木块与挡板间正压力的大小 若挡板间的距离稍许增大后 系统仍静止且o1 o2始终等高 则 a ff变小b ff不变c fn变小d fn变大 审题导析1 先选重物m及两个木块m组成的系统为研究对象 分析其受力情况 得出结论 2 再隔离分析m的受力情况 重点注意杆对木块作用力方向的变化 1