九年级化学全册 4.3 氧 气课件 鲁教版.ppt

第三节氧气 1 看不见摸不到 不香不臭无味道 动物植物都需要 离开它就活不了 打一物质 氧气 结合这则谜语和你的观察 推测氧气都具有哪些性质 提示 氧气是无色无味的气体 不易溶于水 且氧气能支持呼吸和能助燃等性质 2 电解水时 如何证明与电源正极相连的玻璃管中产生的气体为氧气 提示 用带火星的木条进行检验 若能使木条复燃 可证明气体为氧气 3 现有几种物质 其化学式分别为co2 mgo h2o no2 cuo 从组成上看 这几种物质有什么共同点 提示 从组成上看 这几种物质都是由两种元素组成的 且都含有氧元素 探究主题一 氧气的实验室制法阅读教材标题一内容 完成 活动天地 内容后 将下列空白处填写完整 1 反应物的选择 选用的反应物必须含有 2 常用方法 利用催化剂分解过氧化氢 反应的文字表达式为 氧元素 3 实验室制取氧气由实验1 2可知 二氧化锰能加快过氧化氢分解制取氧气 没有变化 没有变化 复燃 大 量气泡产生 实验3 实验装置 收集方法由于氧气不易溶于水 因此可用 法收集 注意当导管口气泡 地产生时 再收集 排水 连续 均匀 4 催化剂凡能 其他物质的化学反应速率 而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质 改变 质量 化学性质 探究讨论 1 二氧化锰是不溶于水的黑色固体 当制氧气的反应结束后 为将锥形瓶中的二氧化锰回收利用 你建议采取什么方法 提示 可用过滤的方法 2 如何知道二氧化锰在反应前后质量没有变化 提示 可以在反应前称量二氧化锰的质量 反应后将二氧化锰过滤出来 经干燥称量即可比较得出结论 探究主题二 氧气的性质阅读教材标题二内容 完成教材 实验探究 后 将下列空白处填写完整 1 氧气的物理性质及应用 1 物理性质 无色 无味 气态 大 不易 2 应用 制取氧气时 可用 收集 在桌面上放置盛满氧气的集气瓶时 瓶口应 排水法 向上 2 氧气的化学性质 1 木炭在氧气中的燃烧 红光 白光 变浑浊 更剧烈 二氧化碳 2 铁丝在氧气中的燃烧 火星四射 黑色固体物质 铁 氧气四氧化三铁 点燃 能剧烈燃烧 不易燃烧 3 蜡烛在氧气中的燃烧 红光 白光 水雾 石蜡 氧气二氧化碳 水 更剧烈 点燃 3 氧化反应与氧化物 1 氧化反应 物质跟 发生的化学反应 2 氧化物 由 组成 其中一种元素是 的化合物 如水 h2o 二氧化碳 co2 四氧化三铁 fe3o4 等 氧气 两种元素 氧元素 探究讨论 1 做铁丝在氧气中燃烧的实验时 要在集气瓶底部预先加少量的水 其目的是什么 提示 防止熔融的生成物溅落下来 炸裂集气瓶底 2 如何验证蜡烛在氧气中燃烧后的产物中有二氧化碳 提示 可以向集气瓶内倒入适量的澄清石灰水 若石灰水变浑浊 便可证明其中含有二氧化碳 探究主题三 自然界中的氧循环1 自然界中的氧循环2 意义 维持健康的生命活动与和谐的生态环境 3 缓慢氧化物质与氧气进行的非常缓慢的反应 如金属腐蚀 考点一 氧气的实验室制法 典例1 实验室制取氧气除利用装置a外 也经常利用装置b 请仔细观察分析 回答下列问题 1 两种装置的收集方法都是 2 长颈漏斗与分液漏斗的区别是分液漏斗有活塞 通过旋转活塞 可控制液体是否流下及流下液体的多少 你认为b装置与a装置相比 优点是 3 某同学采用装置a计划收集空气与氧气体积比为1 1的混合气体 具体做法是 我的记录空间 1 由图示知 收集方法为排水集气法 2 由题意知 分液漏斗可控制液体是否流下及流下液体的多少 所以b装置能控制反应且能节约药品 3 可将盛满水的集气瓶倒出一半水后 再放入水槽内 利用氧气将瓶内的水排出 即可得空气与氧气体积比为1 1的混合气体 答案 1 排水集气法 2 可控制反应随时发生且节约药品 3 用排水法收集氧气前 将集气瓶内水倒出一半 留一半水 一半空气 然后再收集 拓展归纳 1 适合用下列装置制取气体的条件 1 反应物是固体和液体 2 反应不需要加热 2 气体收集方法汇总 1 排水集气法 适合于难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体 收集的气体较纯净 能直观看出气体是否收集满 2 向上排空气法 装置如图所示 适合于收集不与空气中成分反应且密度比空气大的气体 收集气体时 导管要伸到集气瓶的底部 3 向下排空气法 装置如图所示 适合于收集不与空气中成分反应且密度比空气小的气体 收集气体时 导管要伸到集气瓶的底部 考点二 催化剂 典例2 研究性学习小组选择 h2o2生成o2的快慢与什么因素有关 的课题进行探究 以下是他们探究的主要过程 假设 h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关 实验方案 常温下 在两瓶体积相同 浓度相同的h2o2溶液中分别加入相同质量的mno2和红砖粉 测量各生成一瓶 相同体积 o2所需要的时间 进行实验 图示是他们进行实验的装置图 气体发生装置中a仪器的名称是 此实验中b处宜采用的气体收集方法是 实验记录 结论 该探究过程得出的结论是 反思 h2o2在常温下分解缓慢 加入mno2或红砖粉后反应明显加快 若要证明mno2和红砖粉是该反应的催化剂 还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变 h2o2生成o2的快慢还与哪些因素有关 请你帮助他们继续探究 只要求提出假设和实验方案 假设 实验方案 我的记录空间 此题借助控制变量法这一科学方法 对催化剂的种类是否影响化学反应速率进行探究 解题时首先要仔细阅读 找出 问题 这是解题的 题眼 其次 要对题中提供的数据进行仔细分析 找出变量及其变化范围 最后 结合问题与分析数据所得出的结论进行总结 得出最后的结论 由于排水集气法容易观察到收集满一瓶气体所需时间 故可用排水法收集 从表中数据分析 加入mno2比加入红砖粉反应所需时间短 说明h2o2分解速率与催化剂的种类有关 但红砖粉和mno2是否为h2o2发生反应的催化剂 该实验不能确定 还要验证反应前后mno2和红砖粉的质量和化学性质不变 h2o2分解生成o2速率的快慢还可能与温度 h2o2溶液的浓度有关 答案 进行实验 锥形瓶排水法 结论 在相同条件下 h2o2生成o2的快慢与催化剂的种类有关 反思 质量化学性质 假设 h2o2生成o2的快慢与h2o2溶液的浓度有关 实验方案 常温下取两份体积相等的5 和10 的h2o2溶液 分别加入相同质量的同种催化剂 测量各收集一瓶气体所需的时间 答案不惟一 合理即可 规律方法 探究某物质是否为化学反应的催化剂 应把握催化剂的特点即 一变二不变 一变是反应速率改变 二不变是反应前后物质的质量和化学性质不变 因此设计实验时 除了要考虑加入催化剂前后化学反应速率是否发生改变外 还需探究反应前后催化剂的质量和化学性质是否发生改变 还要注意假设可变因素的同时 还需控制其他相关变量一定相同 考点三 氧气的性质 典例3 双选 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 它可以和许多物质发生化学反应 如图所示 关于这三个反应的叙述正确的是 a 都放出热量b 生成物都是固体c 都产生火焰d 都是氧化反应 解析 选a d 蜡烛和木炭燃烧产生co2 蜡烛燃烧还产生水蒸气 生成物无固体 三种物质中只有蜡烛在氧气中燃烧产生火焰 三种物质都是与氧气发生的反应 属于氧化反应 拓展归纳 几种常见化学现象的区别 1 光 和 火焰 的区别 当气体或固 液体的蒸气燃烧时产生 火焰 如氢气燃烧产生淡蓝色火焰 酒精