明确测试目标.doc

明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽一、重温两纲一卷 明确复习目标明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强调运用，注重交际”的命题原则。与往年相比，2003年高考英语试卷(全国卷)基本保持了这种命题的思路和风格，内容更贴近生活、贴近时代，知识覆盖面广，更加注重考查考生的实际运用能力。它有利于高校选拔人才，有利于中学素质教育的推进，对中学英语的教学也具有积极的指导意义。因此重温“两纲”一卷，准确把握复习方向很有必要。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽二、2003年英语试卷的主要特征：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 2003年高考英语试卷(全国卷)具有以下特点：1整份试卷的难度保持稳定，难度系数为0.52，但部分试题难度比去年略有提升，如完形明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 填空题和听力部分。2更加强调语言运用。与往年相比，2003年试题更加突出语言的交际化，更加强调英语知明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 识的灵活运用。考生要做好题，就必须具备相当的生活文化知识，有一定的人文素养。3试卷中继续出现一些不注释汉语，但不太影响对考试内容理解的生词。这使阅读内容更明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 接近实际读物，使阅读活动更贴近实际生活，亦更能反映教学大纲的基本精神，有利于明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 更加充分地考查出考生的英语语言能力。4继续降低阅读理解部分对学生读速的要求，03年阅读理解部分仍由5篇短文组成，单词明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 量为2193个，明显少于2002年的2258个。5书面表达部分的难度较往年高。往年的书面表达部分仅要求考生能够根据给定的情景和明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 信息要点清楚地描述一件事情，今年则要求考生根据所提供的情景，给出信件合乎逻辑的明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 开头和结尾，并将其作为信件必须的两个内容要点来考虑。这在一定程度上给予了考生明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 自由发挥的空间，同时也提高了要求。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽三 、分析高考的命题思路，掌握命题规律明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽（一）听力：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽2003年听力部分难度系数为0.64，其特点为：均为一段意义完整的语言材料，语境比较明确；语言材料贴近生活，具有真实性，让考生听起来感到熟悉、亲切，有利于考生临场发挥；突出口语特点；其长度既能创造合适语言情景，又不加重考生记忆负担。但问题设计有一定的迷惑性，考生容易钻进圈套，考生往往把注意力集中在语言材料，而忽略了审题，结果造成丢分。但只要考生坚持每天进行一定时间的听力练习，取得优异成绩并非难事。1） 高考英语听力试题的具体特征明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 1大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，具有明显的口语特征，听起来明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 2题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有利于全面有效地检测考生明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 在不同生活实际环境下对所学语言的感悟和接受能力。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 3，材料一般由10段左右的对话和独白构成，总词数为800左右。除一些专有名明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 词，材料中一般没有生词。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 4题干和选项较为简短，各选项的长度、难度、结构基本一致。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 5答案分布均匀，各选项的答案总数接近于平均值。 明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 6语速一般为140160wpm。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽2）、高考英语听力测试的具体要求明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 A、理解主旨、要义 明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨和明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，需考生自己去归纳、概括。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 B、获取事实性的具体信息，明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 为了说明和解释主旨对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、事明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 件等。这些信息是理解和把握对话主旨必不可少的内容。此类题在近几年高考听力试题明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 中所占比例最大。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 C对谈话的背景、说话者之间的关系等能做出简单的推断明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 谈话的背景及谈话者之间的关系对话语的含义有着举足轻重的作用。对谈话背明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 景、谈话者之间关系的理解程度，在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 D理解说话者的意图、观点或态度 明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 一般来讲，说话者总会有说话的意图，或提出、回答问题，或阐述自己的想法，或明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽表明自己的态度或意见。这在很大程度上有助于对整个对话的理解。有时，说话者明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽的意图或观点是明说出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩和明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽推断。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽3)、2003年高考英语听力试题的变化明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 2003年高考英语听力试题同2002年相比，总体难度有所下降，有以下几个方面明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 的原因：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 A选材方面明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (1)所选材料更为考生所熟悉，话题更常见。(见下表)明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (2)材料内容由易到难，材料长度由短到长；便于考生发挥。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (3)材料中的专有名词减少，包括人名、地名在内的专有名词只有11个，且多数明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 为考生所熟悉，而2002年专有名词多达24个。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (4)材料的总词数略有减少。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (5)材料中未出现超纲的词汇和复杂的语法结构。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 B设题方面明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (1)通过严密的推断才能得出答案的试题相对减少，获取具体信息的试题相对增加明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 (2)多数试题干扰项的干扰程度有所减小。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 C录音方面明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽(1)语速下降，为几年来的最低值。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽(2)测试时间延长。2002年为23分01秒，2003年为23分49秒。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽(3)2003年女士的读音为英音，而2002年为美音。 明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽4)、2004年高考英语听力试题预测明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽1总体难度水平会相对稳定，并有可能提高。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽2材料的总词数仍控制在800左右。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽3推理判断题所占比例有可能增大。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽4语速会略有增加。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽评：历年的考试题的难度可能在相对稳定的前提下呈波浪状态，象捉迷藏一样，02年难，03年易04年有可能会翘上去。命题者与应试者进行一种心理预测的较量。道高还是魔高。不过我们还是相信以不变应万变。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽二、单项填空明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 2003年单项填空部分难度系数为0.56，其特点为：内容覆盖面广，考查内容均为大纲中所列的语法项目；重点突出，强调对动词的考查；突出语境的作用，提供语境，间接考查语言知识的运用。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 根据考试大纲对语言知识运用部分的命制要求， 单项填空题主要从词法、句法、习语、交际用语等的方面考查学生对英语基础知识的掌握程度和语言运用能力。高考的单项选择题有几个明显特征：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽1）强调动词，突出重点：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 2002和2003年的高考单项选择题中均有8题是有关动词的题目，涉及到动词的时态、语态、情态动明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 词、非谓语动词、动词和动词短语词义的比较等。符合英语语言规律的因为英语是以动词形态变化为明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 核心的语言体系。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽2）语境仿真，讲究活用：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 单项填空题有很高的效度和区分度主要原因是高考题的语境真实，能有效的考查学生掌握词汇内涵和分析语境的水平。且命题时综合考虑了多重知识，多变语境，意在考查学生对具体语言规则的活用，体现了语法服务于语言的命题原则。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽3）考点全面，分布合理：明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽 高考题综合性强，覆盖面宽，通常一题能兼顾多项知识点的考查。在突出动词的同时还能覆盖主要的语法项目，包括语法、词汇、惯用法、交际用法等方面。明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫程陡秉桥徊达既席沙煎搞温熊基河祖钠丸趾响朽送涟咏耕腻沼矫遂疗受寸防槛刷纺佬栽高考中必考的考点有：代词、连词（状语从句）、动词的时态、情态动词、短语动词和动词意义辨析、明确测试目标4明确测试目标 讲究复习策略 提高学生的语用能力一、重温两纲一卷 明确复习目标NMET试卷是根据“两纲”，即全日制高级中学英语教学大纲和考试说明为依据而命制的，同时也渗透了新课程标准和高一现用新教材的原则和要求。它遵循了“突出语篇，强柴孜淆疮裙埂槐癌椿松皂眩张眺标猪腑蓬闻颤收妆妄窗崭赫