安徽省（马鞍山二中）高考化学二轮专题复习 五年高考化学客观题分析及备考策略课件.ppt

五年高考化学客观题分析及备考策略 安徽省高考化学试题特点 试题以能力立意为主导 注重提高学生的学科素养 试卷设计合理 难度适宜 有较好的信度 效度和区分度 试题呈现方式多样 凸显原创性 有较好的连续性 层次性 题型一 新材料 新反应题 2009年安徽高考 7 石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料 结构示意图如下 可由石墨剥离而成 具有极好的应用前景 下列说法正确的是a 石墨烯与石墨互为同位素b 0 12g石墨烯中含有6 02 1022个碳原子c石墨烯是一种有机物d 石墨烯中的碳原子间以共价键结合 2010安徽高考 7 亚氨基锂 li2nh 是一种储氢容量高 安全性好的固体储氢材料 基储氢原理可表示为 li2nh h2 linh2 lih 下列有关说法正确的是a li2nh中n的化合价是 1b 该反应中h2既是氧化剂又是还原剂c li 和h 离子半径相等d 此储氢与钢瓶储氢原理相同 2011安徽7 科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的n no2 3 如下图所示 已知该分子中n n n键角都是108 1 下列有关n no2 3的说法正确的是 a 分子中n o间形成的共价键是非极性键b 分子中四个氧原子共平面c 该物质既有氧化性又有还原性d 15 2g该物资含有6 02 1022个原子 2012年安徽高考 科学家最近研究出一种安全 环保的储氢方法 其原理可表示为 nahco3 h2hcoona h2o下列有关说法正确的是a 储氢 释氢过程均无能量变化b nahco3 hcoona均含有离子键和共价键c 储氢过程中nahco3被氧化d 释氢过程中 每消耗0 1molh2o放出2 24l的h2 储氢释氢 2013安徽7 我国科学家研制出一种催化剂 能在室温下高效催化空气中甲醛的氧化 其反应如下 hcho o2co2 h2o 下列有关说法正确的是 a 该反应为吸热反应b co2分子中的化学键为非极性键c hcho分子中既含 键又含 键d 当生成1 8gh2o消耗2 24lo2 比较 1 以新物质或新反应为命题背景 考查科学 技术 社会和环境之间的相互关系 2 从知识层面考查化合价 离子半径 氧化还原反应 化学变化与物理变化等基本概念的理解 3 物质的量 阿伏伽德罗常数及气体摩尔体积相关计算 4 分子结构 化学键 化学反应与能量变化等方面考查 高频考点 1 本题的知识点主要落在物质的量 氧化还原反应以及物质结构三个单元 高三后期复习要回归课本 注重基本知识和基本概念讲解 2 该种题型的难点是学生不能准确判断新物质的化合价 教师应以陌生的物质为例 重点训练学生判断元素化合价的能力 备考策略 计算平均化合价为 3 同种原子不偏向 中间n为0 三个n为 4 平均为 3 no2中n为 5判断出中间n为 3 则平均为 3 共用电子对偏移的知识判断出4个n都为 3 举一反三 多种方案 优化选择 题型二 化学实验题 2009年安徽高考 9 下列选用的相关仪器符合实验要求的是 答案 b 2010安徽高考 8 下列实验操作或装置符合实验要求的是a 量取15 00mlb 定容c 电解制cl2 h2d 高温煅烧石灰石 2011安徽10 下列有关实验操作 现象和解释或结论都正确的是 2012安徽10 仅用下表提供的玻璃容器 非玻璃容器任选 就能实现相应实验目的的是 2013安徽8 实验室中某些气体的制取 收集及尾气处理装置如图所示 省略夹持和净化装置 仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验 最合理的选项是 比较 高频考点 1 题干的呈现方式为实验装置图或表格题 2013年两者都有 2 从实验考察内容来看 从单一考点走向多考点 09年考查仪器使用 10年考查实验操作 11考查实验评价 12年和13年考查实验设计 3 气体的制备 仪器使用 物质的分离 实验设计和评价是考查的重点 备考策略 1 注重常见实验仪器的用途和使用方法 基本实验操作等实验基础知识的讲解 为提高复习效果 建议用视频结合实物的方式进行讲解 2 注重培养学生实验方案设计和评价的能力 3 将常见的仪器和装置图贴在教室后面 请同学们用自贴纸补充其用途 使用方法和注意事项等 4 重点实验可在实验室边做边讲解 分液漏斗 题型三 粒子共存题 2010安徽高考 在ph 1的溶液中 能大量共存的一组离子或分子是a mg2 ca2 clo no3 b al3 nh4 br cl c k cr2o72 ch3cho so42 d na k sio32 cl 2009年安徽高考 在溶液中能大量共存的一组离子或分子是a nh4 h no3 hco3 b k al3 so42 nh3 h2oc na k so32 cl2d na ch3coo co32 oh 2011年安徽高考 室温下 下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是 a 饱和氯水中cl no3 na so32 b c h 1 0 10 13mol l溶液中c6h5o k so42 br c na2s溶液中so42 k cl cu2 d ph 12的溶液中no3 i na al3 2012年安徽高考 下列离子或分子在溶液中能大量共存 通入co2后仍能大量共存的一组是a k ca2 cl no3 b k na br sio32 c h fe2 so42 cl2d k ag nh3 h2o no3 2013年安徽高考 下列分子或离子在指定的分散系中能大量共存的一组是 a 银氨溶液 na k no3 nh3 h2ob 空气 c2h2 co2 so2 noc 氢氧化铁胶体 h k s2 br d 高锰酸钾溶液 h na so42 葡萄糖分子 比较 高频考点 1 从题干来看 基本上从无限制条件过渡到单一限制条件再到多限制条件 2 粒子构成表现为分子与离子相结合 无机物和有机物相结合 3 一定有因为氧化还原反应不能共存的粒子 备考策略 1 从题干入手 编制无限制条件和有限制条件两种类型题目进行专题训练 单一限制条件比如 无色 ph值 由水电离产生的氢离子浓度 能使甲基橙变红 与铝粉产生气体 通氯气能大量共存 多限制条件 2 从答题选项入手 设计各种类型 复分解型 络合型 氧化还原型 双水解型 3 每次训练一种类型题 最好用答题卡 分析学生错选原因 找出应对策略 4 注意陷阱题 如nh4 与hco3 s2 与so32 ca2 中通co2 h no3 与fe3 某溶液中c h 10 13mol l 澄清透明溶液 2009安徽11 汽车尾气净化的一个反应如下 cno g co g 1 2n2 g co2 g h 373 4kj mol 1在恒容的密闭容器中 反应达平衡后 改变某一条件 下列示意图正确的是 题型四 化学反应速率与化学平衡题 2010安徽10 低脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化物 发生的化学反应为 2nh3 g no g 2n2 g 3h2o g h 0在恒容的密闭容器中 下列有关说法正确的是a 平衡时 其他条件不变 升高温度可使该反应的平衡常数增大b 平衡时 其他条件不变 增加nh3的浓度 废气中氮氧化物的转化率减小c 单位时间内消耗no和n2的物质的量比为1 2时 反应达到平衡d 其他条件不变 使用高效催化剂 废气中氮氧化物的转化率增大 2011安徽9 电镀废液中cr2o72 可通过下列反应转化成铬黄 pbcro4 cr2o72 aq 2pb2 aq h2o l 2pbcro4 s 2h aq h 0该反应达平衡后 改变横坐标表示的反应条件 下列示意图正确的是 a 2012年安徽高考 一定条件下 通过下列反应可实现燃煤烟气中硫的回收so2 g 2co g 2co2 g s l h 0若反应在恒容得密闭容器中进行 下列有关说法正确的是a 平衡前 随着反应的进行 容器内压强始终不变b 平衡前 其它条件不变 分离出硫 正反应速率加快c 平衡前 其它条件不变 升高温度可提高so2的转化率d 其它条件不变 使用不同催化剂 该反应的平衡常数不变 2013安徽11 一定条件下 通过下列反应可以制备特种陶瓷的原料mgo mgso4 s co g mgo s co2 g so2 g h 0该反应在恒容的密闭容器中达到平衡后 若仅改变图中横坐标x的值 重新达到平衡后 纵坐标y随x变化趋势合理的是 比较 高频考点 1 化学平衡常数和转化率每年都出现 2 以某一个热化学方程式为题干 选项一般为图像题 09 11 或文字叙述题 10 12 13年为表格和图像题相结合 3 反应速率及影响因素 化学平衡状态的判断和影响化学平衡的因素 备考策略 1 细化化学反应速率和平衡考点 逐一加以练习讲解 2 注重讲解化学平衡常数及转化率概念 计算 影响因素及变化趋势 3 培养学生读图 识图 解图和用图能力 注意图像的点 起点 拐点及终点 线 变化趋势 面 横纵坐标的含义 以2013年试题为例 1 请画出能表示四个选项的正确图像 2 能反映下列变化趋势的x因素和y因素还有哪些 题型五 电化学 比较 高频考点 1 一般以新电池为背景 10 11 13 09年考查了电解池 12年以切换开关的形式考查原电池和电解池 2 考点基本上涉及 电极判断 电极反应类型 电极反应式 离子 或电子 移动方向 电流方向 电极反应现象 基于电荷守恒的计算等等 3 电极反应及计算出现次数较多 4 从未出现充放电池 备考策略 1 建立简单原电池 cu zn原电池 和电解池 电解饱和食盐水 充放电电池 铅蓄电池 模型 让学生全面掌握各知识点 2 引导学生快速判断电极名称 如负极 付出电子的一极 失电子的 富翁 3 教师提出命题要求 学生以新电池为背景编制试题 同桌交换作答 题型六 离子浓度大小比较 比较 高频考点 1 一般以弱酸与强碱 强酸与弱碱混合溶液作为考点 09 11 12 2 不同溶液某一种离子浓度大小比较或者单一溶液在不同条件下的离子浓度大小比较 3 一般考查两种平衡 电离平衡和水解平衡 三种守恒 电荷守恒 质子守恒 物料守恒 备考策略 1 引导学生分析两种经典溶液混合 hcl nh3 h2o hac naoh 分析在氨水中逐滴加入盐酸或hac滴入naoh溶液中离子浓度变化情况 2 两种重要酸式盐nahso3 nahco3中各离子浓度大小 引导学生分清主要因素和次要因素的取舍 3 以各种铵盐为例讲解同一离子在不同溶液中离子浓度大小 4 注重不同粒子间浓度的等量替换 25 有c ch3cooh c ch3coo 0 1mol l的一组醋酸和醋酸钠混合溶液 溶液中c ch3cooh c ch3coo 与ph值的关系如图所示 有关离子浓度关系分析正确的是 题型七 其他类型试题 比较 考点分析 1 该题一般为整份试卷的补充题型 考察点不确定 因此安徽高考化学试题既有很强的连续性 又有少许不确定性 使得整份试卷不太呆板 给命题者留下一个创新的空间 2 该题既可以作为有机的补充 又可以作为无机知识点的补充 3 10年题干呈现形式比较好 学生要有较强的识图能力和分析能力 备考策略 1 掌握重点内容 以不变应万变往往是在考试中每考必现的那部分 也是知识网络横向与纵向的 交叉点 2 有效突破难点一般性的难点和个体性的难点 3 知识尽量网络化 结构化 命题趋势 1 题型 题量 试卷结构 长度 难度保持相对稳定 2 继续关注主干知识 提高学科素养 3 注重提升学科能力 通过图表 整合化学信息的能力 推理和计算能力 设计实验方案的能力3 注重实验的考查 4 密切联系实际 关注学科前沿 5 试题原创性高 图表丰富 题干简洁 6 试题注重创新 有时候看似违反常规 比如外观像酸式滴定管的耐碱滴定管 hf酸电离放热等 学生要关注新情境 新信息 几点思考 1 注重教学研究后期复习中 应加强对