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文档简介
探索规律 教学内容 教科书第60 61页例题 课堂活动 练习十三第1 2 3题 教学目标 1 引导学生观察 分析分数的排列规律 2 在小组内开展合作学习 培养学生自主探究不同规律 初步掌握探索规律的方法 3 开展小组之间交流 评价活动 了解不同的规律产生不同的排列方法 培养学生的发散思维 4 在数学活动中培养学生学习数学的兴趣 增强学习数学的信心 猜一猜 猜一猜 把分数按以下排列 你发现了什么 你能猜出这组排列中问号代表的分数吗 你发现了什么 把分数按这样的排列 把分数按以下排列 课堂活动 按某种规律重新排列 并说出理由 再见
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