辽宁省新宾满族自治县高级中学高中语文《林教头风雪山神庙》课件2 新人教版必修5.ppt_第1页
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学习目标 1 了解林冲由逆来顺受 委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化 从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性 2 学习本文通过语言 行动 心理描写表现人物性格的写法 暗线 高俅一伙的谋害 明线 林冲的行动 序幕 有正义感和侠义精神忍受屈辱 软弱动摇 不思反抗 沧州逢故人 林冲性格 表现手法 语言描写 性格特点 开端 酒店授杀机 明暗线索的碰撞 发展一 林冲性格 表现手法 性格特点 买刀寻仇人 语言描写动作描写 激起怒火得过且过委曲求全 发展二 表现手法 林冲性格 性格特点 看守草料场 心理描写语言描写 随遇而安苟活偷生 发展三 表现手法 夜宿山神庙 林冲性格 动作描写心理描写 性格特点 细心谨慎随遇而安 高潮 火烧草料场 明暗线索的交会 结局 林冲性格 亲手杀仇敌 表现手法 性格特点 动作描写语言描写 英勇果敢愤而抗争 尾声 雪夜上梁山 情节内容暗线明线性格 序幕开端发展高潮结局尾声 沧州逢故人酒店定密谋买刀寻仇人看守草料场夜宿山神庙火烧草料场亲手杀仇人雪夜上梁山 谋害设计加害 作囚徒大怒安心看守反抗 一逼再逼 一忍再忍 软弱忍辱激起怒火得过且过随遇而安英勇反抗 软弱忍辱不思反抗 识破阴谋激起怒火 得过且过委曲求全 心有疑虑 随遇而安委曲求全 清醒认识手刃仇敌远上梁山 林冲性格发展的动态曲线 明线 林冲的行动 暗线 高俅一伙的谋害 一忍再忍 忍无可忍 一逼再逼 逼到死地 一 林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头 有一定的社会地位 过着比较富裕安定的生活 这就决定了他的妥协性和软弱性 满足现状 缺少反抗精神 像林冲这样的人尚无法维持安定生活 不能保障生命安全 那么 广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗 由此可以看出当时社会的黑暗 朝政的腐败 二 林冲性格的转变 关键是一个 逼 字 高俅一伙的步步紧逼 使林冲走投无路 终于走上反抗斗争的道路 当时 封建统治阶级肆无忌惮地残害人民 使人民无法生活 为了活下去 人民群众才不得不起来反抗斗争 这就是 官逼民反 水浒 的主题就是 逼上梁山 而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型 由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性 林冲形象的社会意义 描写的方式作用 比较分析景物描写的作用 风雪 环境描写 内容写法作用 1 正是严冬天气 彤云密布 朔风渐起 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来 2 仰面看那草屋时 四下里崩坏了 又被朔风吹撼 动摇得很 5 那两间草厅已被雪压倒了 6 火盆内火种都被雪水浸灭了 正面描写 侧面描写 渲染气氛推动情节烘托人物 1 直接描写风风雪 2 侧面描写风雪 3 描写人物行动不忘风雪作用 1 为人物活动渲染气氛 2 推动情节发展 比较分析景物描写的作用 水浒传 作业 写
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