高中生物 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞分化课件 新人教版必修1.ppt

第2节细胞的分化 第六章细胞的生命历程 学习目标 1 知识目标说出细胞分化的概念 意义说出细胞全能性的实质及动植物细胞全能性的不同点干细胞的种类 特点及应用2 能力目标培养科学的探究方法 分析归纳能力和自学学习的能力3 情感态度价值观体会生命的运动性 激发学生关爱生命的美好情感 导入 人类胚胎发育过程 这个过程中包含了我们前面学过的哪些方面的细胞学知识 细胞的增殖 生长 受精卵仅仅通过有丝分裂 能形成人体的200多种细胞吗 细胞分化 一 细胞分化 1 概念2 特点3 实质4 意义 有丝分裂 受精卵 2min 图片分析 这个过程中发生什么变化 红细胞 肌肉细胞 两面凹的圆饼状 纤维状 血红蛋白 肌动蛋白 运输氧 运动功能 形态 结构 功能 受精卵 光合作用 保护功能 贮藏营养物质 类比 多细胞植物体 1概念 在个体发育中 一个或一种细胞增殖产生的后代 在形态 结构和功能上发生稳定性差异的过程 一 细胞分化 分化的结果 产生形态 结构 功能不同的细胞 结论 2 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素 离体培养的上皮细胞 始终保持为上皮细胞 而不会变成其他类型的细胞 以下事例可说明细胞分化具有什么特点 稳定性 不可逆性 1 细胞分化发生在整个生命进程中 持久性 案例分析 2min 2 特点 持久性 稳定性 不可逆性 不同组织的细胞共同来源于受精卵 经有丝分裂产生 遗传物质没有改变 细胞分化的实质 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 abcde abcde abcde 红细胞 合成血红蛋白 不合成肌动蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 不合成血红蛋白 肌动蛋白基因关闭 血红蛋白基因关闭 血红蛋白基因开启 现在你能解释这些现象了吗 试一试 4 细胞分化的意义 1 是个体发育的基础 能形成具有特定形态 结构和功能的组织和器官 2 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化 有利于提高各种生理功能的效率 阅读p118第2段 整理总结 既然细胞分化具有稳定性 持久性 不可逆性 那么已经发生高度分化的细胞 还能像早期胚胎细胞那样 再分化成一个完整个体吗 思考 1958年 美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株 实验证明 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能 案例分析 二 细胞全能性 1 概念细胞的全能性是指已经分化的细胞 仍然具有发育成完整个体的潜能 2 原因 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能 原因 细胞核内含有保持物种遗传性所需要全套遗传物质 想一想 胡萝卜韧皮部细胞核中遗传物质与受精卵完全相同 1快速繁殖花卉 蔬菜 应用 2拯救珍稀 濒危植物 已经高度分化的动物细胞是否也具有全能性呢 思考 多利 与它的代育母亲 案例分析 芬兰白面母绵羊 苏格兰黑面母绵羊a 新的细胞 绵羊 多利 整个克隆过程如下 这说明什么呢 高度分化的动物细胞没有表现出全能性 现今只证明已分化的动物体细胞细胞核具有全能性 该实验证明了什么呢 动物和人体内有没有具有分裂和分化能力的细胞呢 思考 三 干细胞 1 概念动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞 这些细胞叫做干细胞 红细胞 血小板 白细胞 骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞 白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞 而正常的血细胞又明显减少 通过骨髓移植可以有效地治疗白细胞 讨论 1为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少 健康人会不断产生新的血细胞 补充到血液中去 2骨髓与血细胞的形成有什么关系 骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞 案例分析 你学会了吗 细胞分化是生物界的一种普遍现象 细胞分化仅发生在胚胎期 判断 细胞分化是细胞形态 结构和功能上发生稳定性差异的过程 选择 花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株 这成果利用了细胞的 a应激性b全能性c变异性d适应性 b 一 细胞分化 1 概念 在个体发育中 由一个或一种细胞增殖产生的后代 在形态 结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 2 特点 3 实质 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 4 意义 个体发育的基础 能形成具有特定形态 结构和功能的组织和器官 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化 有利于提高各种生理功能的效