高中生物 第4章第1节 基因指导蛋白质的合成课件27 新人教版必修2.ppt

第4章基因的表达 基因是有遗传效应的dna或rna片段 但是基因是如何起作用的呢 由于蛋白质的研究取得长足进展 人们认识到性状的形成离不开蛋白质 特别是酶的作用 于是推测基因通过指导蛋白质的合成进而控制性状 并将这一过程称为基因的表达 基因如何指导蛋白质合成呢 第1节基因指导蛋白质的合成 教学目标1 知识方面概述遗传信息的转录和翻译 2 情感态度与价值观方面1 体验基因表达过程的和谐美 基因表达原理的逻辑美 简约美 2 认同保护生物多样性的重要性 3 能力方面运用数学方法 分析碱基与氨基酸之间的对应关系 教学重点与难点 1 教学重点遗传信息转录和翻译的过程 2 教学难点遗传信息的翻译过程 探讨 1 用已灭绝的生物的dna分子 真能使灭绝的生物复活吗 如果要使其复活 你认为主要要解决什么问题 答 要使其复活 首先应使其dna分子中的基因能得以表达 2 基因怎样得以表达呢 答 就是要使基因能指导蛋白质的合成 2 rna有什么适于做dna信使的特点 1 dna与rna有何异同 见表1 问题 基因是如何指导蛋白质合成的呢 1 rna由4种核苷酸组成 一样能储存遗传信息 2 rna是单链 且比dna短 能穿过核孔到细胞质中 表1dna与rna的比较 p63图4 2 细胞核 细胞质 规则的双螺旋结构 通常呈单链 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 磷酸 磷酸 a g c t a g c u 5 mrna从核孔出来后 与谁结合 4 什么叫遗传信息的转录 p63图4 4 答 核糖体 3 rna的种类有哪些 运载氨基酸 参与核糖体构成 指导蛋白质合成 答 mrna上每三个相临碱基决定一个氨基酸 称为一个密码子 密码子 6 mrna上的碱基序列怎样去决定蛋白质的氨基酸序列呢 探讨它们之间有何对应关系 8 密码子有什么特点 p65表4 1密码子表 答 a 起始码b 终止码c 简并性d 通用性 能编码氨基酸的密码子有个 61 反密码子 9 充当 译员 和 搬运工 把氨基酸安放在相应的密码子位置的是谁 有何特点 答 trna trna一头能携带氨基酸 另一头有三个碱基与mrna上的密码子互补配对 称为反密码子 11 什么是遗传信息的翻译 p66图4 6 10 密码子与反密码子的区别联系是什么 密码子与反密码子的三个碱基互补配对 两者合作将一个特定氨基酸带到核糖体上 区别 联系 第1步 mrna进入细胞质 与核糖体结合 携带甲硫氨酸的trna 通过与碱基aug互补配对 进入位点1 起始码 甲硫氨酸 第2步 携带组氨酸的trna以同样的方式进入位点2 第3步 甲硫氨酸通过与组氨酸形成肽键而转移到占据位点2的trna上 形成肽键 第4步 核糖体读取下一个密码子 原占据位点1的trna离开核糖体 占据位点2的trna进入位点1 一个新的携带氨基酸的trna进入位点2 继续肽链的合成 重复步骤2 3 4 直至核糖体读取到mrna的终止密码 终止密码 图示一个mrna分子可以相继结合多个核糖体 同时进行多条肽链的合成 因此少量的mrna分子就可迅速合成大量的蛋白质 细胞质中的翻译是个快速的过程 小结 回应开头 基因的表达需要细胞的多种结构与物质的共同参与和协调才能完成 可见 以现有的技术和条件 在现在及可预见的将来 仅有dna是无法使恐龙复活的 由此说明保护物种多样性具有相当重要的意义 列表比较dna分子的复制 转录和翻译的区别 见表2 表2dna的复制 转录 翻译比较 细胞核 细胞核 核糖体 dna两条链 dna一条链 mrna 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 20种氨基酸 atp解旋酶dna聚合酶 atp解旋酶rna聚合酶 atptrna酶 两个dna分子 rna 多肽链 a tg ct ac g a ug ct ac g a ug cu ac g 1 骨骼肌细胞中合成mrna及多肽链的场所分别是a 细胞质与细胞核b 细胞核与线粒体c 内质网与核糖体d 细胞核与核糖体2 mrna上的64种密码子能编码几种氨基酸a 64种b 61种c 59种d 20种3 参与分泌蛋白合成的细胞结构有 多选 a细胞核b线粒体c高尔基体d核糖体e中心体f内质网 思考与讨论 1 玉米的某个基因由3000脱氧核苷酸组成 该基因控制合成的蛋白质所含氨基酸数目最多有 个 忽略起始码和终止码 由此说明脱氧核苷酸与氨基酸之间存在怎样的关系 500 遗传信息 遗传密码与蛋白质合成的关系 dna rna 蛋白质 多肽 6n 3n n 遗传信息 基因中脱氧核苷酸的排列顺序 遗传密码 rrna中核糖核苷酸的排列顺序 碱基数 核糖核苷酸数 碱基数 脱氧核苷酸数 氨基酸数 肽键数 n 1 一条链 n m m条链 0 2 密码子的简并性对生物体的生存发展有何重要意义 p65提示 可从变异和