六年级数学下册《实际测量》课件（2） 苏教版.ppt

实际测量 苏教版六年级数学下册 实际测量 平整土地 兴修水利 建造房屋时都需要测量土地 在地面上测量距离 测量工具 标杆 卷尺 测绳 测量较近的距离 可用卷尺或测绳直接量出 测量相隔较远的两点间的距离 先要通过这两点测定一条直线 然后沿着这条直线测量这两点之间的距离 标杆 卷尺 测绳 在地面上测量距离 测量a点到b点的距离 a b 1 两个人先在a点和b点各插一根标杆 2 第一个人在a点指挥 叫第三个人把另一根标杆插在c点 使它和b点的标杆同时被a点的标杆挡住 3 用同样的方法再把另一根标杆插在d点 4 把所有的这些点连接起来 定出一条直线 5 用卷尺或测绳逐段量出a b两点之间的距离 步测时 必须要知道自己走一步的长度是多少 通常是先量出几十米的一段距离 用均匀的步子沿直线对这段距离走上三 四次 记好每次走的步数 然后算出平均每次走多少步 再算出走一步的平均长度是多少 实际测量 已知教室的长度 测算自己一步的平均长度 测量后填写表格 60m 97 100 103 97 100 103 3 10060 100 0 6 m 100 0 6 例1 沈强走50米的距离 第一次走79步 第二次走81步 第三次走80步 他平均走一步的长度大约是多少 50米 5000厘米 5000 80 63 厘米 答 平均走一步的长度大约是63厘米 79 81 80 3 240 3 80 步 沿篮球场四周一共走了 步 我平均一步的长度约是 厘米 可以测算出篮球场的周长约是 厘米 总务处要给篮球场四周重新涂上白漆 在没有卷尺 测绳的情况下 你能帮助总务老师测算出大约要涂多长吗 知道了自己走一步的平均长度 再测出从一个地方到另一个地方所走的步数 就可以算出两地间的距离了 例2张健走一步的平均长度是64厘米 他从操场的这一头走到那一头一共走了125步 这个操场大约有多少米长 64 125 8000 厘米 8000厘米 80米 答 这个操场大约有80米长 李新沿80米长的直路走了四次 第一次124步 第二次125步 第三次126步 第四次125步 照这样的步子 他从学校到家走了500步 他家离学校大约有多远 124 125 126 125 4 600 4 125 步 80 125 500 320 米 答 他家离学校大约有320米 做一做 请你数一下从你家到学校要走多少步 至少数三次 以此测算出你家到学校大约有多远 时间 3月27日地点 学校操场经过 我和我们组的成员一到操场就开始行动了 一个人站在操场的那一头一个人拿着尺往操场那一头跑 这时小唯说尺到头了 我便想到了标杆把标杆拿了过来 我们用这样的方法测出了操场的长和宽后我把数据记录了下来 长是150米 宽是200米 我们又开始了步测 我们先量出20米的长度 我先走了三次 每次的步数都不同 她们照葫芦画瓢也测出了各自的步数 正好 这时下课玲响了 愉快的愉快的一节课结束了 数学实践报告 教学目标 1 通过一些测量活动 掌握简单的室外工具测量和估测的方法 并把所学知识运用到生活中去