湖南省衡南县第三中学高中生物 第1章 第1节 走近细胞课件 新人教版必修1.ppt

走进生活 2003年 我们亲身经历了与sars病毒斗争的过程 sars病毒模式图 sars病毒的电镜照片 图4sars患者八天胸透照片图5sars患者十天胸透照片备用知识 图4sars患者八天胸透照片图5sars患者十天胸透照片 图2sars患者三天胸透照片图3sars患者五天胸透照片 1 病毒不具有细胞结构 是怎样生活和繁殖 2 sars病毒侵害了人体的哪些细胞 病毒尽管不具有细胞结构 但它可以寄生在活细胞中 利用活细胞中的物质生活和繁殖 sars病毒侵害了人体的上呼吸道细胞 肺部细胞 由于肺部细胞受损 导致患者呼吸困难 患者因呼吸功能衰竭而死亡 此外 sars病毒还侵害人体其他部位的细胞 结论 病毒的生命活动离不开活细胞 它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动 除病毒之外 其它生物都是由细胞构成的 那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢 第一节从生物圈到细胞 学习目标 1 举例说出生命活动建立在细胞的基础上 2 举例说明生命系统的结构层次 3 认同细胞是基本的生命系统 教学重点 1 生命活动建立在细胞的基础上 2 生命系统的结构层次 教学难点 生命系统的结构层次 自主学习 一 生命活动离不开细胞1 病毒的生命活动 1 病毒举例 hiv等 2 生命活动的完成 病毒不具有结构 但必须依赖才能生活和繁殖 2 单细胞生物的生命活动 1 单细胞生物举例 单细胞藻类 等 2 生命活动的完成 依靠就能完成各项生命活动 sars病毒 细胞 寄主 草履虫 细胞 3 多细胞生物的生命活动 1 多细胞生物举例 大多数和 2 生命活动的完成 细胞是生物体和的基本单位 多细胞生物依赖之间密切合作 共同完成一系列复杂的生命活动 例如以基础的生物与环境之间物质和能量的交换 以基础的生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础的 等等 动物 植物 结构 功能 细胞代谢 细胞增值 分化 遗传与变异 二 生命系统的结构层次1 结构层次 结构层次 举例 概念 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 由形态相似 结构和功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 在一定的自然区域内 同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 在一定的自然区域内 所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈 2 相互关系 1 各生命系统 又各自有特定的组成 结构和功能 2 生物细胞层次也即个体层次 植物不具有层次 是最基本的结构层次 相互联系 单细胞 系统 细胞 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似 变形虫 如果没有完整的细胞结构 就不可能完成这些生命活动 因此说 单细胞生物的生命活动离不开细胞 衣藻 酵母菌 2 人的生殖和发育 3 缩手反射 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 hiv侵染淋巴细胞 hiv电镜扫描图 三 生命系统的结构层次 生命系统分为哪几个层次 排列顺序是什么 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 合作探究 1 如果把图1 1中的龟换成人 图中的各层次的组成会不会发生变化 如果换成一只草履虫 一棵松树又会怎样 2 一个分子或一个原子是系统吗 是生命系统吗 当堂检测 1 下列各项中 不具有细胞结构的是 a 细菌和变形虫b 烟草花叶病毒和噬菌体c 真菌和草履虫d 蓝藻和乳酸菌2 在生命系统的各个层次中 能完整地表现出各项生命活动的最微小