江苏省连云港市田家炳中学高中生物 人体激素调节课件 苏教版必修3.ppt

人体激素的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 泰国人妖 比一比 每位同学都吸一口气 然后屏住呼吸 看谁憋气时间最长 co2含量升高 呼吸中枢 刺激 呼吸加深加快 肺通气量增大加快清除co2 co2含量降低 化学感受器 co2的调节 血细胞 前言人体生命活动主要是神经系统调节的 叫 神经调节 在人体的体液 主要是血液 中某些化学物质 如激素 co2等 通过体液的传送 对人和动物体的生理活动所进行的调节活动 这些调节叫 体液调节 一 体液调节 在体液调节中 激素调节起主要作用 你认为激素的定义是什么呢 激素是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质 它们经血液或组织液传输到人体各个部位从而发挥调节作用 学习目标 人体内主要的内分泌腺有哪些 它们分别释放什么激素 几种主要激素的作用 1 生长激素 2 甲状腺激素 甲状腺激素的分级调节过程 动动脑 人体有很多种激素 回忆旧知识 抗利尿激素和胰岛素分别从人体哪些器官产生 学习新知识 那其他激素又是从哪些器官产生的 阅读教材p 32 读一读 思考 人体的主要内分泌腺有哪些 这些腺体的主要功能是什么 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素 促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 促性腺激素释放激素 促甲状腺激素释放激素 促肾上腺激素所作用的器官分别是 a 性腺 甲状腺 肾上腺b 垂体 甲状腺 肾上腺c 垂体 垂体 垂体d 垂体 垂体 肾上腺 反馈练习 d 思考 各种激素对人体有什么作用 如果激素分泌异常 会给人体带来哪些影响 自学提纲 1 生长激素是由哪个器官分泌的 它的生理功能是什么 2 幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症 分泌过多呢 成年后生长激素分泌过多会导致什么病症 3 甲状腺激素是由哪个器官分泌的 它的生理功能是什么 4 幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病症 甲状腺激素分泌过多对人有怎样的影响呢 一 生长激素 1 产生部位 垂体2 主要生理功能是 促进蛋白质的合成 促进骨的生长 3 分泌失调时出现的病症 生长激素分泌异常引起的病变 人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症 夫妇身高都不到1米 身高98厘米年龄85岁的毛大爷 湖南15岁女孩身高2 08米 二 甲状腺激素 1 产生部位 甲状腺 摘除小狗的甲状腺 小狗出现以下三种症状 1 生长发育停止 2 新陈代谢缓慢 体态臃肿 水肿 3 精神萎靡不振 二 甲状腺激素 甲状腺激素的主要生理功能是 1 促进生长发育 2 促进新陈代谢 特别是有机物的分解 3 提高神经系统的兴奋性 幼儿时期甲状腺激素分泌不足 新陈代谢率下降 生长和发育都将受到影响 精神和智力及生殖器的发育都受影响 就会引起呆小症 其主要表现是 身材矮小 智力低下 语言不清 面容丑陋 鼻宽 舌大等 甲状腺激素分泌异常引起的病变 l 新陈代谢过于旺盛 患者食量虽很大 却身体消瘦 2 患者神经系统兴奋性过高 情绪易激动 难以入眠 呼吸和心跳加快等情绪激动 有颤抖等症状 表现为甲亢 另眼球凸出 称凸眼症 甲状腺激素分泌异常引起的病变 甲亢 地方性甲状腺肿大 想一想 我国为什么打击 私盐 贩卖 食物中缺碘 易患大脖子病 当你站在寒风中瑟瑟发抖时 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应 这些反应是通过怎样的调节机制实现的 甲状腺激素分泌的分级调节 1 寒冷刺激会首先作用于什么系统 2 接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素 3 甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去 体内激素增多时身体如何进行调节 寒冷 过度紧张等刺激 促甲状腺激素释放激素 trh 促甲状腺激素 tsh 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 负反馈 过多时 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的分级调节示意图 负反馈 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 它对于机体维持稳态具有重要意义 促 激素 促 激素释放激素 枢纽 腺体 垂体 激素 分级调节下丘脑能够控制垂体 垂体控制相关腺体 这种分层控制的方式称为分级调节 想一想 当你在特别兴奋或突遇危险的时候 你的心理感受及身体状况会怎样 神经调节和激素调节协调统一完成 面红耳赤 心跳加快 血压升高 激素调节与神经调节的关系 小结 在神经系统的调节控制下 激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快 血压升高 血管扩张 面红耳赤 激素调节的一般特性 1 特异性2 传递信息3 放大作用4 协同或拮抗 读一读 阅读教材p 33 1 生长激素和甲状腺激素的协同作用 生长激素 甲状腺激素 2 胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用 四 激素调节的特点 1 微量和高效 美国学者e c kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0 23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有3 10 5 14 10 5mg ml1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kj 特别说明 由于激素分子的不同和细胞受体的特异性 不同的激素只能被含有相应受体的细胞接受并发挥作用 使得激素分子有选择地作用于受体细胞 人体中激素的含量较低 但产生的生理作用却很强烈 说明激素分子具有高效性 2 通过体液运输 3 作用于靶器官 靶细胞 能被特定激素作用的器官 细胞就是该激素的靶器官 靶细胞 注 激素完成使命后应该会怎样 再见 d 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 1 关于下丘脑功能的叙述 正确的是 a b c d 3 糖尿病 坏血病 侏儒症 呆小症 脚气病的原因 按顺序是 缺乏胰岛素 甲状腺激素 生长激素 维生素c 维生素b1 缺乏胰岛素 维生素c 甲状腺激素 维生素b1 生长激素 缺乏维生素c 生长激素 胰岛素 维生素b1 甲状腺激素 缺乏胰岛素 维生素c 生长激素 甲状腺激素 维生素b1 d 4 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周 与对照组比较 实验组小白鼠表现为 b a 耗氧量增加 神经系统的兴奋性降低b 耗氧量增加 神经系统的兴奋性增强c 耗氧量减少 神经系统的兴奋性降低d 耗氧量减少 神经系统的兴奋性增强 5 下图表示甲状腺活动调节的示意图 对这一调节的叙述 错误的是 a 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 c 1 在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪 最可能的结果是 蝌蚪不能发育成蛙 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙 蝌蚪发育成正常的蛙 蝌蚪很容易死亡2 对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是 生长素 胰岛素 性激素 甲状腺激素3 既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是 胰腺 肠腺 胃腺 肝脏 a d a 做一做 4 分泌生长素的器官是 大脑 脑垂体 甲状腺d 生殖腺5 巨人症的病因是 幼年时 生长素分泌过多 青年时期 生长素突然过多分泌 成年后 生长素分泌过多 成年后 生长素持续正常分泌6我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是 扩大使用加碘食盐 推荐在饮食中食用含碘高的食物 改良土壤成分 定期发送含碘药物 b a a 6 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害 体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定 下图表示下丘脑神经分泌细胞 垂体细胞 甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系 据图回答有关问题 1 激素a是 2 当体内缺乏 元素时 将导致激素c的合成受阻 该元素进人甲状腺细胞的运输方式是 促甲状腺激素释放激素 碘 主动运输 3 人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会 这是由于激素a b的含量 所致 这种生理过程是由 共同调节的 4 如果激素c的合成量过多时 激素a b含量的变化趋势是 这是一种 调节机制 增加 增加 神经和体液 激素 下降 负 反馈 1 促进新陈代谢 使绝大多数组织耗氧量加大 并增加产热 因此 寒冷可刺激甲状腺激素的分泌 而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高 喜凉怕热 2 促进生长发育 对长骨 脑和生殖器官的发育生长至关重要 尤其是婴儿期 此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症 3 提高中枢神经系统的兴奋性 甲状腺素分泌的分级调节 激素名称 分泌腺体 生理作用 生长激素 垂体 促进新陈代谢和生长发育 尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响 提高神经系统的兴奋性 调节糖类代谢 降低血糖含量 促进血糖合成为糖元 抑制非糖物质转化为葡萄糖 促进生长 主要是促进蛋白质合成和骨的生长 肢端肥大症 其他化学物质的调节作用 参与体液调节的化学物质除了激素以外 还有co2和h 等 其中co2是调节呼吸运动最重要的体液因素 动脉血中co