七年级语文上册 第27课《皇帝的新装》课件 （新版）新人教版.ppt

皇帝的新装 安徒生 1805 1875 19世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 著名童话有 丑小鸭 海的女儿 夜莺 卖火柴的小女孩 皇帝的新装 等 给全欧洲的一代孩子带来了欢乐 安徒生 1805 1875 全名是 汉斯 克利斯坦 安徒生 19世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字 从丹麦传向世界 安徒生生于鞋匠家庭 童年生活穷苦 早期写有诗歌 剧本和长篇小说等 1835年开始写童话 著名的童话有 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 夜莺 皇帝的新装 等 作者简介 概述故事 1 速读课文 给段落标好序号 圈画读不准的生字词 2 用简洁的语言概述故事 炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和御聘 概述故事 人物出场 场景变化 情节发展 用简洁的语言概述故事 一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄 穿上了一件看不见的 实际上根本不存在的新装 赤裸裸地举行游行大典 阅读方法一 龙眼析解法理清思路 故事围绕哪个词展开的 新装 小孩 骗子 大臣 新装 爱 揭 做 看 皇帝 你能根据课文分别用一个字描述皇帝 骗子 大臣 小孩对新装的态度吗 线索 引子开端发展高潮结局 皇帝新装 骗子新装 君臣新装 皇帝新装 小孩新装 梳理文章脉络 爱 做 看 穿 揭 线索 说新装 用一字概括故事情节 受 助 传 行 揭 故事情节 文中各种人物是怎样围绕 骗 字进行活动的 3 这篇课文的情节围绕一个 骗 字展开 请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个 骗 字进行活动的 骗 助 传 揭 受 昏庸 愚蠢 虚伪 自私 怕被嘲笑 怕被杀头 天真烂漫 无私无畏 五 板书设计 百姓 16 皇帝的新装1 爱新装2 做新装3 看新装4 穿新装 官员 皇帝 骗子 孩子 骗 助 受 行 传 揭 私 想象 读新装分角色配音 语调傲慢 神情自负 油腔滑调 阿谀奉承 老于世故 语调迟缓 故做镇定 天真 高声的喊出来 再读课文 小组交流 你觉得皇帝 骗子 大臣 小孩分别是什么样的人 你能从课文中找出这些词语来吗 阅读方法二 人物形象分析法 皇帝 昏庸奢侈愚蠢虚伪自欺欺人 大臣 虚伪自私阿谀奉承 骗子 狡诈 贪财善于设骗 工于心计 小孩 诚实天真烂漫无私无畏 品味句子 分析人物形象 1 以 一个的皇帝 一群的大臣 一个的孩子 一个的骗子为句式 在处填入一个修饰性词语 来说明本文的皇帝 大臣 小孩是个怎样的人 并在文中找出理由证明 皇帝 大臣 骗子 孩子 昏庸无能 爱慕虚荣 愚蠢 虚伪愚昧 阿谀奉承 狡猾伪善 纯洁天真 无所顾忌 阅读方法三 文体分析法童话 童话是儿童文学的一种 它通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗易懂 情节曲折离奇 往往采用拟人的手法 体裁介绍 1 文中是如何运用夸张与想象的手法的 并说说它们的作用 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私 曲折地反映了现实生活 反映了封建王朝的腐朽 本文写出骗子用根本不存在的布料 衣服向皇帝行骗 写出皇帝和大臣们都甘愿受骗 并且骗人 最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行 构成了丰富想象 大胆夸张的写作特点 思考 夸张与想象的手法 作用 2 用夸张的手法 描述一下皇帝穿着新衣游行时装模作样的丑态 通过学习这篇课文 你懂得了一个什么道理 悟新装 告诉我们应该保持天真烂漫的童心 不虚伪 不说假话 敢说实话 敢说真话 让我们社会保持纯净 拓展训练 联系生活实际 讨论探究 如果当时你也在场 会怎么做呢 你会对他们几个说什么什么呢 发挥想象 给本文写一个续编 描述游行以后发生的事情 评改要求 评改做到四有 有评语 有评分 有批改者签名 有批改日期 评改及写评语要先整体后局部先主要后次要先优点后不足建议 描写生动 人物语