七年级政治上册 1.2.1 学习新天地课件1 新人教版.ppt

第二课把握学习新节奏 学习新天地 活动一 青梅煮酒 畅谈新学习比起小学 初中学习有哪些变化 一 学习新特点 1 学习科目增多 2 学习难度加大 3 老师授课方式改变 4 自由支配的时间相对减少 这幅画说明了什么问题 你愿意做画中的哪一位 我的苦恼 请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来 让我们大家一起来互相帮助他 她 烦恼大本营 科目增多 难度加大 不知道该怎么去学好如何多的课程 老师的教学方法变了 讲课速度快了 一下子适应不了 时间紧了 不知如何合理安排 作业一大堆 觉得负担重了很多 压力也更大了 某些科目较难学 记的东西多了 很难记得住 觉得自己脑子太笨了 还是放弃吧 好苦恼啊 怎么办 二 做学习的管理者 案例一 马丽是个勤奋好学的孩子 小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了 到了初中以后 妈妈还是一如既往地帮她安排学习 制定计划 检查作业 整理笔记 马丽说 有了妈妈的帮助 我省却了很多麻烦 不需要考虑太多的事情 还能够使我更好地把精力投入到学习中去 你如何看待马丽的学习习惯 学会自主学习 中学生 应逐步摆脱对父母和老师的依赖 成为一个自主的学习者 做学习的管理者策略之一 案例二 李云每天作业不多 可是每天都写到很晚才睡 原因就是边写作业边吃东西边玩 请你诊断 你如何看待李云的学习习惯 学习的过程包括很多环节 学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中 那么 怎样才能提高学习效率呢 提高学习效率 做学习的管理者策略之二 只有把握好每个环节的质量 如课前认真预习 上课时专心听讲 课后及时复习 善于思考 才能从整体上提高学习效率 艾宾浩斯遗忘曲线图 曲线说明了什么 我们应该怎么做 及时复习所学的内容是很重要的 案例三 小芳放学后总是先看电视 看完电视后九点多才开始写作业 一写就到深夜 第二天上课犯困 不能集中精神 影响听课效果 请你诊断 你如何看待小芳的学习习惯 科学安排时间 合理规划 有效方法与策略之三 造成部分同学学习时间不够的原因有哪些 1 做事拖拉 事情越堆越多2 制定的目标不切实际 不能实现就心烦意乱3 从来不制定学习计划 做事太随意 顾头不顾尾4 不习惯于花点时间去权衡哪些事情应该优先处理等等 1 自然原则 根据自己的学习方式和学习能力选择恰当的内容 合理安排时间2 弹性原则 制定的学习计划 必须留出部分时间 以便于根据实际情况灵活的调整学习计划3 增强原则 当自己高效的执行了学习计划时 就应当适当的给自己一定的奖励 当自己没能有效地执行学习时 就应当给自己一定的惩罚 在制定学习计划时应遵循以下原则 科学家的发现 一个学生如果满怀兴趣的去学习 能发挥他全部才能的 而且学习的主动性强 创造思维活跃 效率高 不易疲劳 反之 如果一个学生对学习不感兴趣 就只能发挥他全部才能的 而且是被动的学习 效率低 诺贝尔奖获得者丁肈中教授说 任何科学研究 最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣 搞物理实验 因为我有兴趣 我可以两天两夜 甚至三天三夜呆在实验室里 守在仪器旁 我迫切地需要我所要探索的东西 培养学习兴趣 做学习的管理者策略之四 掌握正确的学习方法 做学习的管理者策略之五 预习 听讲 笔记 作业质疑 复习 对策 学会自主学习 摆脱依赖 主动学习 提高学习效率 课前预习 上课专心听讲 课后及时复习 科学安排时间 对学习时间做合理的规划 制定切实可行的学习计划 二 做学习的管理者 三 了解自己的学习方式 活动三 学习小管家 阅读课本14 15页 从学习时间 学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型 了解自己的学习方式 小王喜欢早上看书学习 小李觉得中午学习的效率高 而小刘喜欢晚上熬夜看书 我呢 闻鸡起舞型 烈日炎炎型 夜猫子型 了解自己的学习方式 小刚觉得一个人独自学习效果好 而小伟觉得与小伙伴一起学习效果更好 我呢 孤独型 合作型 了解自己的学习方式 小军喜欢通过阅读来学习 小静觉得听别人讲更容易学到知识 而小新觉得自己动手做的事情更容易记住 我呢 阅读型 最佳听众型 实验型 了解自己的学习方式 小黄在周围同学说话的时候也能看书 不太受干扰 而小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习 我呢 吵闹型 安静型 看看你属于哪种类型 1 根据时间来看 早上 中午 晚上 2 根据人数来看 一个人独立学习还是与他人一起学习 3 根据途径来看 阅读 听讲 自己动手 4 根据周围环境看 安静或有人说话 了解自己的学习方式 1 了解自己的学习方式和学习特点 2 及时反思 克服盲目模仿 寻找适合自己的学习方式 老师的教学是否也各有特色呢 活动四 阅读p16思考相关问题 李明是以老师讲课是否有意思和教学方式是否符合其口味为标准确定自己的学习喜好的 他忽视了教师在教学方式和手段等方面的差异和特点 长此下去 会使语文成绩下降 出现 偏科 现象 影响自己的全面和谐发展 如果我是李明 我将 3 了解教师的教学特色 积极与老师进行有效的沟通 建立良好的师生关系 在初中的三年中 我们的观察力 思维力都将有较大的发展 初中的学习是人们一生学习中的黄金时期 把握好这三年的学习生活 无论对我们的进一步学习还是走向社会 都会打下良好的基础 结束语 小结 学习新天地 一 学习新特点 三 了解教师的教学特色 二 做学习的管理者 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 了解自己的学习方式 1 小刚发现小强经常熬夜学习 于是他也试着这样做 但不仅没有奏效 发而使得自己在第二天学习时更加无精打采 后来 小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高 于是他就天天早上努力学习 终于使自己的学习有了进步 这个事例说明 我们不能鉴定别人的学习方法 我们只有不断摸索 才能找到自己的学习方法 把握学习新节奏 好的学习方法可以提高学习效率 只要有了好的学习方法 就不用再勤奋努力a b c d a 练习 2 李齐同学说 升如初中以后 学习科目增多了 难度加大了 老师讲课的方法也变了 尽管我自己很努力 花了很多时间 但成绩却不理想 要改变现状 他首先应该 a 请学习好的同学补课b 投入更多的学习时间c 注重调整学习方法d 多做一些练习 c 3 制定学习计划时