湖南省桃源县第三中学高中历史 明清之际活跃的儒家思想启蒙运动课件.ppt

第7课启蒙运动 课标要求 简述孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点 概括启蒙运动对人文主义思想的发展 伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德 1 什么是启蒙运动 发生在17 18世纪欧洲的一场反对封建专制和天主教会神权统治的思想解放运动 内容 民主 自由 平等 科学 核心 理性 1 启蒙运动兴起的背景 原因 启蒙运动历史背景 经济因素 政治因素 思想文化因素 资本主义经济进一步发展 资产阶级力量壮大与封建势力矛盾加深 文艺复兴以来的思想解放自然科学的发展 根本原因 2 启蒙运动的发展概况 兴起 英国 17世纪 霍布斯 洛克是英国最早的启蒙思想家 最早提出了 社会契约 的思想和 分权 理论 高潮 法国 18世纪 代表人物 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭等 扩展 欧洲其他国家 德国等 霍布斯 首倡社会契约论 但不反对君主专制 提倡无神论 但主张宗教维护社会秩序 利维坦 首倡分权学说 赞成君主立宪制 洛克 文艺复兴 人性 使人类从神权的束缚下解脱出来 启蒙运动 理性 使人类从封建王权中解放出来 3 启蒙运动的核心 理性 理性 指人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 4 主要内容 反对专制和愚昧 提倡科学 自由和平等 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 二 感受理性之光 康德 阅读材料 并结合课本内容 归纳出各个启蒙思想家的主要思想主张 材料一 教皇是 魔鬼一样的骗子 是 两足禽兽 教士和主教是 卑鄙的流氓 天主教的历史就是反人类的犯罪史 是人类理性的敌人 历史前进的障碍 罪恶的根源 以下便是英国法制所达到的地步 给予每个人以天赋的权利 差不多在 其他 所有的君主政府里 他们这些权利是被剥夺的 我不能同意你说的每一个字 但是我誓死捍卫你说话的权力 伏尔泰 思想主张 1 抨击天主教会 2 反对君主专制 倡导君主立宪制 3 提倡 天赋人权 4 在法律面前人人平等 哲学通信 路易十四时代 代表作 伏尔泰 法国启蒙运动的领袖 被誉为 思想之王 欧洲的良心 材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手 自由便不复存在了 因为人们担心 这个国王或议会制定暴虐的法律 并加以执行 如果司法权不同立法权和行政权分立 自由同样也不复存在 因为如司法权同立法权合而为一 法官就同时为立法者 如果司法权同行政权合而为一 法官便成为压迫者 孟德斯鸠 论法的精神 孟德斯鸠 意义 否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 代表作 论法的精神 波斯人信札 反对君主专制 三权分立 法律应是理性的体现 思想主张 材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身 人们应自由订立社会契约 组成国家 社会中应有 共同意志 人人遵守 社会契约就是共同意志的体现 代表所有人的权利与自由 这是至高无上的人民主权 不可侵犯 不得转让 不受限制 不准分割 统治者的权力来自于他同人民签订的契约 如果他违反民意 侵犯民权 人民有权推翻他的统治 卢梭 据我的阐述 我们可以断言 在自然状态中 不平等差不多是不存在的 由于人类能力的发展和人类智慧的进步 不平等才获得了它的力量并成长起来 由于私有制和法律的建立 不平等最终变得根深蒂固而成为合法的了 卢梭 论人类不平等的起源和基础 卢梭 社会契约 天赋人权 人民主权 人类不平等的根源是财产的私有 思想主张 代表作 社会契约论 从这几则材料中我们可以看出康德的那些主张 1 人应该独立思考 理性判断 材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态 不成熟状态就是不经别人的引导 就对运用自己的理智无能为力 要有勇气运用你自己的理智 这就是启蒙运动的口号 材料二 人不是他人的工具 而是自身的目的 材料三 自由即自律 三 扩展 3 自由也要自律 2 人非工具 康德 1724 1804年 代表作 纯粹理性批判 攻占巴士底狱 人权宣言 处死路易十六 启蒙运动为法国大革命作了充分舆论准备 三 探寻启蒙之果 启蒙运动的影响 材料一 三 探寻启蒙之果 启蒙运动的影响 2 解放了思想 冲击了欧洲的封建专制统治 是一次空前的思想解放运动 1 为法国大革命作了充分动员 3 鼓舞了殖民地和半殖民地争取独立的斗争 美 独立战争 中国 维新变法 辛亥革命等 4 是人们追求解放的精神武器 推动人类历史发展进程 对欧洲 对世界 这场思想的启蒙运动 她确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代 大大推动了世界各国资本主义的进步与发展 因此 18世纪的欧洲 是一个狂飙突进的欧洲 伏尔泰 天赋人权 的口号一出 便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸 在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争 孕育出了一个 美利坚合众国 而在欧洲 它引发了一场为 自由平等 而战的法国大革命 200年后 这句话更由孙中山先生传到了中国 惊醒了我们这头古老的东方睡狮 课堂小结 启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想的相同和不同 相同 都注重人的价值 都是资产阶级反封建的思想 都为资产阶级取得政治 经济上的统治地位作了思想准备 都代表资产阶级的利益 探究 不同 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展 是资本主义萌芽的产物主要反对教会对人的束缚 是资本主义发展的结果对世俗的君主专制制度提出了批评 提倡 人性 旨在摆脱天主教神学的束缚 强调追求现世的幸福 提倡 理性 旨在反对专制 教权和封建特权 追求民主 平等 自由和科学 推动科学事业发展 启导了欧洲宗教改革浪潮 打击了专制主义的世俗统治 启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮 1 为美国1787年宪法的制订提供了理论依据的是 a 人权宣言 b 社会契约论 c 论法的精神 d 权利法案 2 17 18世纪欧洲启蒙运动 起源于英国 高潮在法国 以理性为中心 鼓吹人权和法制 为欧美资产阶级革命作了思想准备a b c d c d 练兵场 3 启蒙运动与文艺复兴运动的相同之处是 a 主张推翻封建专制制度b 反对宗教信仰c 倡导建立民主共和国d 是资产阶级利益要求的反映4 伏尔泰的思想主张有 抨击天主教会 反对君主专制 反对信仰上帝 倡导君主立宪a b c d d b 5