九年级历史上册 第24课 日本明治维新课件 华东师大版.ppt

奔跑吧 历史 第24课 日本明治维新 教学目标 1 了解明治维新前夕日本的社会状况 把握日本明治维新的根本原因 2 了解倒幕派推翻德川幕府统治的史实 3 识记日本明治维新的开始时间 在位天皇 主要内容 性质 4 学会正确评价日本明治维新 教学重点 日本明治维新的内容及作用 教学难点 比较异同 明治维新 大化改新 俄国农奴改革 中国洋务运动 第一关 小试牛刀 资本主义发展 19世纪中期 统治下的日本是一个 的封建国家 构成了封建统治阶级 掌握军政大权 形同虚设 扩大 商业中心 农村出现 最先打开日本国门的是哪个国家 在什么时间 它强迫日本签订了什么条约 享受哪些权利 后来又有哪几个国家入侵日本 日本面临什么危机 美国准将培理1854年3月 条约 日美亲善条约 权利 开放港口 设住领事 最惠待遇 增设港口 开辟商埠 领事裁判 议定关税国家 俄 英 法危机 沦为半殖民地危机 外患 民族危机严重 倒幕运动 明治维新的前提 根因 幕府的封建统治严重阻碍了日本资本主义的发展 以 为主的 发动了 运动 要求 提出 方略 主张学习 德川将军 年 统治 年的德川幕府被推翻 随着形势的变化 攘夷运动 倒幕运动 1 开始时间1868年在位天皇 睦仁天皇 明治维新的内容 2内容 1 经济上 引进西方先进技术 大力发展资本主义工业 废除封建领主土地制 允许土地买卖 2 政治上 废藩置县 加强中央集权 4 社会文化方面 学习西方思想文化和科学技术 发展现代教育 培养现代化人才 3 军事上 改革军警制度 建立近代军队 大化改新 三 明治维新的性质与意义 1 性质上 明治维新是一场自上而下的资产阶级改革 2 意义 a 使日本迅速崛起 脱亚入欧 走上了发展资本主义的道路 成为日本历史的转折点 b 摆脱了民族危机 成为亚洲惟一能保持民族独立的国家 c 局限性 但明治维新不彻底 保留了大量的封建残余 日本走上了对外侵略扩张的道路 跻身西方资本主义列强的行列 1861年俄国农奴改革 第二关 勇往直前 大化改新 明治维新 由社会过渡到社会 从社会走到了社会 奴隶 封建 封建 资本主义 学习中国隋唐政治经济制度 学习欧美资本主义制度 今昔对比 俄国1861年改革与日本明治维新的异同 答 相同点 1 背景上 都是19世纪60年代本国资本主义的发展受到封建制度的阻碍 国内阶级矛盾激化 2 性质上 都是自上而下的资本主义改革 3 作用上 都走上资本主义道路 但改革都不彻底 都保留了大量的封建残余 都走上对外扩张道路 同期对比 俄国1861年改革与日本明治维新的异同 答 不同点 1 背景上 幕府统治下日本还面临外敌入侵 俄国克里米亚战争失败 暴露了农奴制的腐朽 2 性质上 日本是主动改革 而俄国改革是被动进行的 3 作用上 日本通过改革 摆脱了沦为半殖民地的危机 脱亚入欧 跻身西方列强的行列 俄国只是延缓了革命 并未消除革命 民族革命仍是俄国社会发展所面临的历史使命 同期对比 中国洋务运动与日本明治维新的不同之处 答 不同点 1 领导阶级不同 日本是资产阶级 洋务运动是地主阶级 2 目的不同 日本是全方位学习 既学习先进技术 又学习资本主义政治制度 以发展资本主义 洋务运动只主张学习先进技术 反对学习西方政治制度 以稳定封建帝制 3 结果不同 日本摆脱民族危机 成为亚洲强国 洋务运动没有使中国富强 最终失败 中外对比 近代中国也发生了一件与明治维新性质相同的改革 名称是什么 中外对比 戊戌变法 明治维新给我们提供什么的历史借鉴或启示 答 启示 1 要引进外资和国外先进技术 坚持对外开放 2 倡导科教兴国 努力发展教育 3 改革是强国之路 要善于学习吸收世界先进的文化 4 开放则兴 封闭则衰 等等 借鉴启示 第三关 终极pk 2014江苏扬州 20 2013年12月26日 日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社 公然挑战战后秩序 用实际行为否认侵略历史 遭到世界舆论的一致谴责 近代以为 日本走上对外扩张的道路始于明治维新 下列不属于明治维新的内容的是 a 废藩置县 加强中央集权b 殖产兴业 兴办近代工厂c 文明开化 学习西方文化d 贸易立国 大力发展对外贸易 直击中考 d 2015安徽合肥 9 明治元勋大久保利通说 大凡国之强弱 系于人民之贫富 而人民之贫富 系于产物之多寡 而物产之多寡 虽依赖于人民致力于工业与否 然寻其源头 围场不赖政府官员诱导奖励之力 这段话体现了大久保利通主张 民富则国强 政府扶持经济发展 以工业立国 引进西方科学技术a b c d 分析 材料中这段话是层层深入的 民富则国强 民富靠的是兴办实业 兴办实业则需要政府扶持 没有体现引进西方科学技术 故选a a 如何看待今天的中日关系 就古代日本向隋唐学习进行大化改新 近代进行明治维新 进入资本主义发展的快车道 向中国进行