幼儿园小班数学教案逛公园(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案逛公园(四篇)目录：幼儿园小班数学教案逛公园一幼儿园小班数学教案逛超市二幼儿园小班数学教案长短排序三幼儿园小班数学教案青菜奶奶的生日四- 1 -幼儿园小班数学教案逛公园一活动目标：1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。活动准备：1、创设情景：布置公园情景，装饰公园的龙灯(每节龙灯有两种不同的颜色，三节为一小组，有红、黄、蓝三种颜色的花)2、操作材料：集体操作材料：造小桥的小石块(每块石块上有两种不同的颜色，三块为一小组)。分组操作材料：制作龙船的纸盒。活动过程：一、看龙灯。1、看一看：师：小朋友，今天老师带你们到公园去玩。(带领幼儿进入活动场地)过节时公园真漂亮，看，那里有一只龙灯，让我们一起去看一看。(幼儿边看边说，老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚)2、说一说：师：走了这么长时间，我们该休息一下了，找块草地坐下来吧。(幼儿坐下)刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的?(幼儿回答)老师引导幼儿看清楚接龙的方法。师：红红的花想找和它一样的好朋友拉拉手，黄(蓝)的花也想找和它一样的好朋友拉拉手。二、造小桥。师：公园的景色真漂亮，怎么没有小桥呢，我们就用这一堆小石头给公园造一座小桥吧。1、引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同。2、老师与幼儿一起造小桥：老师先搬起第一块石头放好，请幼儿说一说这块石头上的图案有什么颜色，然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找一样的好朋友拉拉手，这样造出来的小桥又结实又漂亮。3、带领幼儿在造好的小桥上走一走，体验劳动后的快乐。三、做龙船。师：公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢，想不想要?不过今天的玩具要请那么自己来做。1、老师介绍材料和简单的制作方法。2、幼儿制作，老师指导。幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第一个，龙尾放在最后一个，龙身上一样的好朋友勾在一起拉拉手3、老师检查幼儿的操作结果，给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带，让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩一玩。3 / 10幼儿园小班数学教案逛超市二目标：1、 体验数学操作的乐趣2、 操作活动中5以内的数数3、 学习按数量取物准备：38个塑料盘(红、黄、白)，三种积木，红、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个过程：1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的游戏来引起幼儿的兴趣师(带上小狗头饰)：你们看我是谁?(学小狗叫)师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗?师：宝宝们想去超市买东西吃啊?2、认识红、黄、白三种颜色，并介绍活动规则师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，仔细听妈妈的话，待会儿不要拿错东西。师：每个宝宝的椅子下面都有一个盘子，轻轻地把它们拿出来。拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖;拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子;拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。宝宝们记住了吗?师：红盘子的宝宝应该买什么?买多少?跟妈妈说：我拿红盘子买5颗糖。(黄白同)师示范一次3、 操作现在我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东西，否则把超市里弄的乱七八糟的，超市的阿姨以后就不让我们宝宝去超市了，记住了吗?好，我们去超市吧。幼儿操作教师指导4、 检查师：宝宝们都买好点心了吗?师：红盘子的宝宝，你们买了什么啊?买了多少?跟妈妈一起说：我拿红盘子买了5颗糖。(黄、白同)师：好，吃完点心，我们把盘子放好吧，红盘子放在红色卡片这里，黄盘子放在黄色卡片这里，白盘子放在白色卡片这里。师：我们一起出去做游戏吧。5 / 10幼儿园小班数学教案长短排序三活动目标1、激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。2、培养观察、比较和操作能力。3、能较熟练地按物体长短的差异进行正逆排序。活动准备1、课件-数学：比较概念2、长短不一的小棒各4根;食用山楂条。活动过程一、导入1、调动幼儿情绪。教师：今天老师要请客啦，看!这是什么?(长条山楂卷)这两根山楂条一样长吗?(一样长)老师将其中的一根切下一小块，请一幼儿品尝。2、比比看，有什么变化?(一根长，一根短)然后，老师再将长的一根切下一段，给幼儿品尝。(直至两根全部吃完)二、展开1、幼儿自由探索给小棒排序。请幼儿自己比一比小棒的长短，排一排小棒，主动探索排序方法，教师观察幼儿掌握排序的情况。2、教师利用课件与幼儿一起总结、归纳排法。请幼儿观看课件：3-2比较概念(1)先比较4个物体，找出最长、最短的，最短的放在最前面，最长的放到后面。(2)然后比较其它两个物体的长短、按顺序放在中间，并说出：我是按照最短的、短的、长的、最长的顺序给物体排队的。请幼儿观看课件：3-1比较概念(3)让幼儿在正排序的基础上进行逆排序。3、引导幼儿讨论：两种排序的方法为什么不一样?(1)正排序是从短到长，一个比一个长。(2)逆排序是从长到短，一个比一个短。(3)鼓励幼儿大胆用语言表述。三、结束1、请幼儿自由排序，教师进行个别辅导。2、教师小结，结束。7 / 10幼儿园小班数学教案青菜奶奶的生日四活动目标：1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。活动准备：茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张活动过程：一、引题(出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣)师：“小朋友们，你们瞧，这是。是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?”幼：“青菜奶奶。”师：“你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀?”幼：“她带着眼镜。她脸上有皱纹。”师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去?”师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝”幼：“茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。”师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。”二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师：“你们手上的都是什么宝宝呀?它们长的都是什么样子的呀?”(形状：圆圆的，长长的 。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色)幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。”师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀?谁摸起来是光光的，滑滑的?请你把手举起来”“谁摸起来是不光光的，是粗糙的?也把手举起来。”三、排排队师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢?想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀?”幼：“搭火车 、排排队。”师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”(引导幼儿从大到小进行排列)四、点点数师：“好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢?我们一起来数数看好不好?好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀?谁会写1?”师：“好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么?叫做蔬菜。”五、敲敲门师：“现在小三班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲