人教版三年级上册语文期中试卷(1).doc

人教版三年级上册语文期中试卷(1)三年级语文期中学力测查卷（时间70分）班级 姓名 学号 成绩 识字写字（30分）一、读拼音写词语。(4+6分)pio yng wn shu sn b j xjio nnx wi chu tusng q w gu zh mng d zh xu ji l s gung yn ji de chng gu zhn jng le qun sh ji。二、选择正确的读音,对的打“”（5分）1、小明心里很纳闷(mn mn)：原本晴朗的天气，怎么这么快就变了脸，让人又闷(mn mn)又热。2、银杏树的叶子像一把把小扇(shn shn)子，扇(shn shn)走了夏天的凉爽。3、 这可爱的东西似（s sh）乎在哪儿见过，像个不倒翁似（s sh）的。4、秋游时，我和好朋友相(xing xing)互为对方照相(xing xing)。5、水面上水波晃（hung hung）动，阳光折射在水面上，晃（hung hung）得人睁不开眼。三、四字词语填空。（8分）争（ ）斗（ ） （ ）鸡起（ ） 准确（ ）（ ） 大（ ）失（ ）（ ）口（ ）声 欢（ ）乱（ ） 一本（ ）（ ） 高（ ）阔（ ）四、选词填空。（7分）居然 果然 突然1、晚上，我正在看电视，（ ）停电了。2、我在院子里扔了一颗枣核，第二年，那里（ ）长出了一株幼苗。3、气象台预报今天下午有雷雨，吃过中饭，（ ）大雨倾盆。创造 创举1、赵洲桥的设计，在建桥史上是一个（ ）。2、中国人民不仅勤劳勇敢，而且富有（ ）精神。适应 适宜1、昙花在晚上九点左右开花，因为它（ ）了这个时候的温度和湿度。2、中午阳光强烈，气温高，空气干燥，昙花不（ ）在这个时间开花。阅读积累（40分）一、 考考你的积累。（15分）（一） 按课文内容填空：1、蒲公英的花就像 ，可以 、 。2、知有 ， 篱落 。3、雨中 ，灯下 。4、宋庆龄奶奶曾经告诉我们：任何成就都是 。5、“ ，必有我师焉。”这句话说明我国古代大思想家、教育家 非常谦虚好学。6、填上合适的标点：多好的灰雀呀 列宁自言自语地说 可惜再也飞不回来了 男孩看看列宁，说 会飞回来的 一定会飞回来的 它还活着 （二） 课内阅读（12分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、 秋天的雨把各种各样的颜色给了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）。（5分）2、我发现课文中描写颜色的词语很美很多，表示有很多种颜色就叫做 （ ），我知道它的近义词可以是（ ）。（4分）3、 照样子，写一写。3分它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 给了 ， 。（三）课外阅读（14分）煮 书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。6分 心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白过来。 （ ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 2、在文中用“”划出我们小学生该怎样煮书的句子。用“”划出煮书好处的句子。4分3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解。（2分） 。4、读了这篇课文，你觉得学好语文还可以怎么做？（2