八年级物理下册 7.4 同一直线上的二力合成课件 （新版）北师大版.ppt

4 同一直线上二力的合成 第七章运动和力 1 认识合力的作用效果 了解探究合力的实验方法 2 知道什么是合力 什么是力的合成 3 能计算同一直线上两个力的合力 确定合力的方向 教学目标 1 什么是力 2 力会产生什么作用效果 3 影响力的作用效果的因素是什么 温故知新 两个小孩一同努力可以提起一桶水 一个大人就可以提起来 嘿嘿 我一个人也能将同样的板凳举到相同的高度 很多人才能拖动的物体 一头大象就能拖动 众多船帆才能驱动的航船 用一台发动机就可以驱动 数只蚂蚁才能挪动的一片树叶 仅一只甲克虫就可以挪动它 一个力的作用效果与两个 多个力 共同用力作用而产生的效果相同 物理学中我们叫它等效 也可以叫等效代替 在这些事例中 有什么共同的地方 1 一个力 f 产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同 这个力可以替代那几个力 这个力 f 就叫那几个力的合力 在这幅图片中 哪个力是哪几个力的合力 f是f1和f2的合力 练一练 2 求几个力的合力叫做力的合成 根据日常生活中的经验猜想一下 这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系 同一直线上方向相反的两个力 同一直线上方向相同的两个力 a b c 备注 橡皮筋原长为ae 受力后伸长为ae 钩码每个重0 5n 同一直线上的二力合成 1n 2n 数据记录表 1 5n 0 5n 向右 向右 向左 0 5n 向右 向右 根据以上实验结果 分析讨论同一直线上二力合成的情况 当两个分力方向相同时 合力的大小如何 方向怎样 当两个分力方向相反时 合力的大小如何 方向怎样 同一直线上 方向相同的两个力的合力 大小等于这两个力的大小之和 方向跟这两个力的方向相同 f f1 f2同一直线上 方向相反的两个力的合力 大小等于这两个力的大小之差 方向跟较大的那个力的方向相同 f f1 f2 总结一下吧 议一议 3 弹簧测力计下挂有重15n的物体 当用手竖直向上托住这个物体时 弹簧测力计的示数是10n 则手对物体向上的力的大小是多少 1 作用在一个物体上同一直线的两个力8n和3n 那么他们的合力是多少 2 有两个力f1 f2作用在同一物体上 当f1 f2方向相同时 其合力大小为100n 当f1 f2方向相反时 其合力大小为50n 且与f1方向相同 求f1 f2的大小 11n或5n f1 75nf2 25n 5n 4 下列说法正确吗 1 在同一直线上 两个力的合力一定大于其中的任何一个分力 2 在同一直线上 两个力的合力一定小于其中的任何一个分力 3 在同一直线上 两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和 错误 错误 正确 上海南浦大桥 1 同一直线上两个向上的力分别为20牛和40牛 它们的合力为牛 方向向 2 同一直线上同方向的两个力的合力为200牛 方向向下 其中一个力的大小为180牛 另一个力的大小为牛 方向向 60 上 20 下 课堂练习 3 水桶所受重力是300牛 用竖直向上400牛的力拉水桶 此时水桶受到合力大小等于牛 方向 5 桌面放一个重力为3牛的茶杯 桌子对它的支持力是3牛 茶杯所受的合力是 牛 100 竖直向上 00 与拉力方 0 向相同 1 方向相同的两个力合