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文档简介
第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学 1 走进化学世界 2 阅读课本p11 回答下列问题 1 化学是一门以为基础的科学 化学的许多重大发现和研究成果都是通过得到的 2 学习化学的一个重要途径是 通过实验以及对实验现象的 和等 可以发现和证明 学习科学探究的方法并获得化学知识 3 活动与探究实验1 对蜡烛及其燃烧的探究 4 1 点燃前 2 点燃蜡烛 a 观察火焰分几层 哪层最亮 哪层最暗 b 将火柴梗平放入火焰一秒钟 取出观察 能说明什么问题 c 用干烧杯罩住火焰有什么现象 说明什么问题 d 注入澄清石灰水有什么现象 说明什么问题 3 熄灭蜡烛 能否点燃白烟 颜色 状态 硬度 气味 水溶性 密度 光 热 活动与探究实验1 对蜡烛及其燃烧的探究 2019 12 26 研修班 5 阅读课本p12 13 观察实验 回答下列问题 1 在蜡烛点燃前 蜡烛呈形状 色固体 用小刀切割 说明蜡烛质地较 切一小块放入水中 溶于水 并能在水面上 说明蜡烛密度比水 2 蜡烛被点燃 且有火焰产生 火焰分为层最明亮 层最暗 温度最高 原因是 3 熄灭后 有从灯芯飘出 用火柴来迅速点燃白烟 蜡烛是否会被点然 圆柱体 红 软 不 浮 小 内焰 焰心 外焰 外焰燃烧最充分 白烟 是 三 6 蜡烛燃烧实验 描述现象时不可出现产物名称 1 火焰分层 2 比较各火焰层温度 用一火柴梗平放入火焰中 现象 结论 3 检验产物水 二氧化碳 4 熄灭后 澄清石灰水变浑浊 外焰 内焰 焰心 两端先碳化 外焰温度最高 用干冷烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁有水雾 有白烟 点燃白烟 蜡烛复燃 7 蜡烛哪去了 是消失了 还是变成了其它物质 若变成其它物质 是什么物质 问题与分析 结论 蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水 8 1 化学是一门自然科学 学习化学的一个重要方法是 a 计算b 测量c 实验d 推理2 从事科学探究的重要环节是进行科学实验的设计 科学实验设计的正确步骤为a 充分搜集资料b 设计合理方案c 明确实验目的d 进行科学实验e 总结评价交流3 蜡烛燃烧时 火焰温度最高的部位是 a 外焰b 内焰c 焰
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