安徽省七年级语文下册 作文 叙事要完整课件 新人教版.ppt

叙事要完整 叙述场景 我有巧舌 发现症结 我有慧眼 解决症结 我有良方 合理安排顺序 解决症结 我有良方 1 顺叙 一件事按照起因 开始 发展到结束依次写来 2 倒叙 通过倒叙来突出事情的结局或某个重要的情节 以吸引读者的注意 3 插叙 在记叙的过程中适当穿插一些回忆 丰富叙事的内容 下面这几段文字顺序凌乱 条理不清 以小组为单位 讨论 怎样给他们排序最好 为什么 唉 我很沮丧 我是想去和同学们玩一天 爸爸妈妈干吗这么大动肝火 让人好伤心啊 第二天早晨 他们还是余怒未消的样子 谁也不愿意主动和对方说话 我故意往床上一躺 捂着肚子龇牙咧嘴的喊 哎哟 我好难受啊 疼死了 爸爸妈妈吓坏了 马上跑过来 争着问我到底怎么了 看到他们这么着急 我再也忍不住了 咯咯 的笑了起来 转念一想 爸爸妈妈还是为我好呀 解铃还需系铃人 我的想个妙计 充当和平天使 妈妈愣住了 文文 你不是不舒服吗 我晃着脑袋说 是呀 为了我 爸爸妈妈成冤家 谁也不理谁 我只好喊肚子疼了 这时 他们俩你望望我 我望望你 同时笑了起来 妈妈听说我在这紧要关头要出去玩 高声喊 不行不行 爸爸却说 考试虽然重要 但也要劳逸结合 两人各说各的 互不相让 话不投机半句多 两人越说气越大 突然 爸爸铁青着脸 咚 一拳击在桌上 妈妈也不甘示弱 啪 地一声把我心爱的小熊摔得粉碎 一场家庭战争全面爆发了 考试临近 学习紧张 我们几个要好的同学商量着周末出去放松一下 下面这几段文字顺序凌乱 条理不清 以小组为单位 讨论 怎样给他们排序最好 为什么 起因 经过 顺序 顺叙 有没有其它良方 试着找出冲突最激烈的片段 第一天 第二天 做到详略得当 解决症结 我有良方 1 详写 把主要内容 重点内容 细致地描写出来 详写必须是写得具体 生动 形象 完整 2 略写 就是对次要内容 用一两句话 或较简单的一段话 简明地叙述一下 方言朗诵 天净沙 秋思 情节 做到详略得当 朱老师让 和 用阜阳话朗诵 天净沙 秋思 他们读完 全班哄堂大笑 朱老师也用他家乡话朗诵了 读完了 我们发现原来用方言读起来也挺好玩的 分解任务 朱老师布置任务时大家什么反应 同学们是怎么读的 读的效果怎么样 朱老师又是怎么读的 效果如何 你有什么感想 示范作文 你我共勉 请同学们在之前口述和练笔的基础上完成作文 一场别开生面的见面会 字数500字左右 一场别开生面的见面会 同学们再见 谢谢老师 谢谢你们 见面会结束了 走在回宾馆的路上 虽然寒意阵阵 但我却丝毫感觉不到冷 见面会上同学们热忱活泼的笑容仍浮现眼前 的语出惊人 的含笑不语 的跃跃欲试 真是一群可爱的孩子 准备见学生前 我脑海里有着许多的猜测 10班的孩子应该会是一群什么样的孩子呢 他们会与我的思维碰撞出火花吗 然而疑虑在走到门口时全部消除了 透过窗户 我看到了一双双专注的眼神 随着政治老师的神思飞扬 由于不知道什么时间下课 我冒失地进班和老师说了下 同学们一看是上公开课的老师 马上投以热情的掌声 真是一群好学 懂礼貌的孩子 走上讲台 我居然有些拘谨了 一时竟不知从何说起 马上有孩子在下面小声地说 老师应该要介绍一下自己吧 一个小小的提醒 马上把我的思路引回了正轨 真是一群懂事的孩子 作完简短的自我介绍 交代完预习的内容 我和孩子们做了三个小小的互动游戏 一来是为了让他们知道 生活中处处有语文 生活中处处用语文 同时 也可以帮我更好地了解孩子们 亲近孩子们 孩子们一听做游戏 马上乐了 一个个摩拳擦掌 跃跃欲试 随着我的一声令下 集字造句开始了 同学们都在往后快速传递着纸条 不到30秒 第二组率先完成 紧接着其他组也陆续完成 只有第三组才传到第三个同学那儿 愁眉不展 我去一看 乐了 第一个同学居然给他们挖了个大坑 她写了一个 的 字 这可如何是好啊 我给了她一个小小的提示 这个字还可以念什么啊 她一听 茅塞顿开 很快完成了集字造句 再一看 嘿 真不错 写的是 的确是学霸 随着同学们的思路被打开 第二个游戏 怪异造句 和第三个游戏 方言朗诵 同学们参与的热情更加高涨 准备好的奖品一下子就发光了 看着意犹未尽的孩子 我不禁有些后悔了 后悔自己的准备不充分 后悔没让更多的孩子能参与其中 30分钟的时间很快就过去了 该和孩子们说再见了 我居然有些不舍