河北省唐山市曹妃甸区第二中学七年级生物上册 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体课件 （新版）新人教版.ppt

第二章细胞怎样构成生物体 你能从细胞的角度来推测一下大象和小鼠体积差异如此大的原因吗 一个生物体的大小 主要决定于细胞的数量 而不是细胞的大小 比一比 第一节细胞通过分裂产生新细胞 学习目标 1 说出细胞生长 分裂与生物体生长的关系 2 描述细胞分裂的基本过程 3 能说出细胞分裂过程中染色体变化的结果 生物体由小长大 是与细胞的 和分不开的 生长 分裂 分化 自主预习 2 细胞生长最明显的变化是 液泡 由多变少 由小变大 一 细胞的生长 1 细胞生长的结果是 体积增大 观看细胞生长的过程讨论下列问题 1 细胞的生长需要什么 外界的营养物质 2 细胞能否无限长大 为什么 思考 不能 一 细胞的生长 1cm2cm3cm 边长a 表面积6a2 体积a3 1cm 2cm 3cm 6 24 54 1 8 27 模拟计算 表面积增加倍数 4倍 9倍 体积增加倍数 8倍 27倍 随体积增大 表面积增加幅度体积增加幅度 随着细胞体积增大 表面积的增加幅度体积的增加幅度 不能 细胞不能无限制的长大 分析细胞生长过程 结论 细胞膜吸收的营养满足细胞生长所需 二 细胞的分裂 动物细胞的分裂 植物细胞的分裂 观看细胞分裂的过程讨论下列问题 1 细胞分裂的结果是 细胞数量增加 2 细胞分裂的过程是 动物细胞 细胞核分裂 细胞质分裂 新细胞膜 2 细胞分裂的过程是 植物细胞 新细胞壁 细胞核分裂 细胞质分裂 新细胞膜 细胞核 染色体 dna 遗传信息 染色体 dna 遗传物质 蛋白质 概念图 细胞核中被碱性染料染成深色的物质 染色体 一套遗传信息 原细胞 新细胞 第1代 假设错误 3 细胞核分裂是简单的直接平分吗 新细胞 第2代 1 2套遗传信息 1 2套遗传信息 1 4套遗传信息 1 4套遗传信息 1 4套遗传信息 1 4套遗传信息 假设可直接平分 小知识 细胞核分裂的过程 示染色体的变化 原细胞 新细胞 原细胞 细胞核分裂时最明显的变化是 再平均分配到两个新细胞中 染色体 先复制加倍 结果 两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同 1 生物体长大 细胞生长 细胞分裂 细胞体积增大 细胞数目增多 2 细胞分裂的过程 3 细胞分裂过程中染色体的变化 2 染色体先 再 再到两个新细胞中 4 分裂后两新细胞和原细胞的 完全相同 小结 本节课你有哪些收获 细胞核分裂 细胞质分裂 新细胞膜 新细胞壁 1 染色体的组成 和 dna 蛋白质 复制加倍 平均分配 遗传物质 液泡变化最明显 染色体变化明显 运用概念图的形式表示细胞 细胞核 染色体 dna之间的关系 细胞 细胞核 染色体 dna 小结 本节课你有哪些收获 一个细胞分裂1次后 会得到个细胞 2 一个细胞分裂n次后 会得到 个细胞 2n 随堂检测 拓展延伸 说说我们平常所说的癌变是怎么回事 引发癌变的因素有哪些 如何预防癌变 阅读教材第58页的 脱缰之马 癌细胞 每种生物都有恒定的染色体数量 正常人体细胞中有23对染色体 21 三体综合征 先天愚型 第5号染色体短臂缺失 小知识 少数细胞 成熟的细胞 分裂 大多数细胞 原细胞 生长 细胞不会无限分裂 这受到遗传信息的精确调控 可是人体中有些细胞由于受到某种因素的影响 会摆脱机体的控制 变成脱缰野马 那就是可怕的癌细胞 新细胞 细胞生长 细胞体积增大 更多的营养物质 细胞膜 吸收 细胞膜面积增大 细胞表面积增大 消耗 思考 细胞为什么不能无限的生长下去呢 细胞生长与