导学教程（山东版）高考语文一轮复习 第三部分 第一章 论述类文本阅读课件.ppt

第一章论述类文本阅读 2014 新课标全国 阅读下面的文字 完成问题 周代 尽管关于食品安全事件的记载不多 但我们还是看到 由于食品安全关系重大 统治者对此非常重视并作出了特别规定 周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主 所以对农产品 真题体验 的成熟度十分关注 据 礼记 记载 周代对食品交易的规定有 五谷不时 果实未熟 不鬻于市 这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录 汉唐时期 食品交易活动非常频繁 交易品种十分丰富 为杜绝有毒有害食品流入市场 国家在法律上作出了相应的规定 汉朝 二年律令 规定 诸食脯肉 脯肉毒杀 伤 病人者 亟尽孰燔其余 当燔弗燔 及吏主者 皆坐脯 肉赃 与盗同法 即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者 应尽快焚毁 否则将处罚当事人及相关官员 唐朝 唐律 规定 脯肉有毒 曾经病人 有余者速焚之 违者杖九十 若故与人食并出卖 令人病者 徒一年 以故致死者 绞 即人自食致死者 从过失杀人法 从 唐律 中可以看到 在唐代 知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况 处罚各不相同 一是得知脯肉有毒时 食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品 以绝后 患 否则杖九十 二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁 致人中毒 则视情节及后果加以科罚 宋代 饮食市场空前繁荣 孟元老在 东京梦华录 中 追述了北宋都城开封府的城市风貌 并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛 书中共提到一百多家店铺以及相关行会 商品市场的繁荣 不可避免地带来一些问题 一些商贩 以物市于人 敝恶之物 饰为新奇 假伪之物 饰为真实 如绢帛之用胶糊 米麦之增湿润 肉食之灌以水 药材之易 以他物 袁氏世范 有的不法分子甚至采用鸡塞沙 鹅羊吹气 卖盐杂以灰之类伎俩牟取利润 为了加强对食品掺假 以次充好等现象的监督和管理 宋代规定从业者必须加入行会 而行会必须对商品质量负责 市肆谓之行者 因官府科索而得此名 不以其物小大 但合充用者 皆置为行 虽医卜亦有职 都城纪胜 商人们依经营类型组成行会 商铺 手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织 并按行业登记在籍 否则 就不能从业经营 各个行会对生产经营的商品质量进行把关 行会的首领作为担保人 负责评定物价和监察不法行为 除了由行会把关外 宋代法律也继承了 唐律 的规定 对有毒有害食品的销售者予以严惩 上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措 可以给我们很多启示 也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择 摘编自张炜达 古代食品安全监管述略 1 下列关于原文第一 二两段内容的表述 不正确的一项是a 周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场 以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题 b 二年律令 与 唐律 都规定 凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况 食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食 c 二年律令 中的规定注重对主使官员责任的追究 而 唐律 则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究 d 唐律 规定 明知脯肉有毒而不立刻焚毁 并故意将脯肉给人吃或出售 而致人生病者 要判处徒刑一年 解析本题从断章取义的角度设误考查筛选并整合文中信息 二年律令 中的规定注重对主使官员责任的追究 错 原文第二段中说 即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者 应尽快焚毁 否则将处罚当事人及相关官员 是将处罚 当事人及相关官员 而没有说追究主使官员的责任 答案c 2 下列理解和分析 不符合原文意思的一项是a 宋代政府注意到食品掺假 以次充好等各种质量问题 进一步加强了食品安全的监督和管理工作 b 随着城市民间工商业的繁荣发展 宋代统治者出于对从业者监管的需要 设立了行会这一政府机构 c 监督从业者的合法经营 同时方便官府向商户 手工业者等收取费用 这也是宋代行会的重要职责 d 与 唐律 一脉相承 宋代食品安全方面的相关法律也规定 凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者 要予以严惩 解析本题从无中生有的角度设误考查对文章内容的把握 b项 设立了行会这一政府机构 错 文中没有说行会是政府机构 答案b 3 根据原文内容 下列理解和分析不正确的一项是a 唐律 将 故与人食并出卖 有毒脯肉造成的后果分为两类 并给予不同的处罚 可见唐代的法律条文已经较为详尽周密 b 宋代政府引入行会管理方法 既规定从业者必须加入行会 并按行业对经营者进行登记 又对生产经营的商品进行质量把关 c 有关食品安全的规定始于周代 经过汉 唐的发展 到宋代形成了法制相对健全 政府与行会共同监管的食品安全管理体系 d 对危害食品安全的违法者施以重罚 有助于保障广大民众的身体健康和生命安全 这是唐宋法律对今人的启示 解析本题从偷换概念的角度设误考查对文章内容的理解 b项 又对生产经营的商品进行质量把关 的是 行会 而非 宋代政府 答案b 高考论述类文章阅读题注重选取论述色彩较浓 有一定理论深度的短文 考查考生的分析理解 逻辑推理以及综合运用社会科学和自然科学知识的能力 从题型看 为了保持高考试题结构的稳定 2014年高考论述类文章阅读的题型不会有什么变化 除个别地区会继续采用客观题与主观题相结合的形式或完全采用主观题的形式进行考查外 大部分地区仍然会采用3道客观题的形式予以考查 考点解读 从选材看 社会科学类文章 题材可能涉及经济 教育 美学 民俗学 文艺批评 文化建设 道德建设 心理学和考古学等 自然科学类文章 题材可能涉及气候 航天 海洋 环境文明 工业发明 科学发现 动植物研究成果等 从考点看 高考侧重考查以下6点 1 理解文中重要概念的含义 2 理解文中重要句子的含意 3 筛选并整合文中的信息 4 分析文章结构 把握文章思路 5 归纳内容要点 概括中心意思 6 分析概括作者在文中的观点态度等 论述类文章阅读中的 重要概念 指在文中处于核心地位的概念或术语 常常是文章所写的主要对象 一般包括两类 一是指代性的词语在文中所指的具体内容 一是非指代性的词语在文中表达的特定意义 题型一理解文中重要概念的含义 题型解读 1 考纲对接 理解文中重要概念的含义 2 设问角度 1 表现文章主题思想的词语 2 反映文章深层含意的词语 3 体现作者观点 立场的词语 4 对文章结构起连接呼应作用的词语 5 意义上容易混淆的词语 6 展现具体语言环境的词语 7 有一定指代意义的词语 一般直接以名词性短语的形式出现 要求考生选出对其表述正确的一项 典例1 2014 新课标全国 阅读下面的文字 完成问题 悲剧产生于社会的矛盾 两种社会力量的冲突 冲突双方分别代表着真与假 善与恶 新与旧等对立的两极 却总是以代表真 善 新等美好的一方的失败 死亡 毁灭为结局 他们是悲剧的主人公 因为他们的力量还比较弱小 还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡 正义的要求不能实现 于是形成了悲剧 古希腊学者亚里士多德指出 悲 典例剖析 剧描写了比现实中更美好同时又是 与我们相似的 人物 通过他们的毁灭 引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶 即产生净化的作用 然而 悲剧不仅表现冲突与毁灭 而且表现抗争与拼搏 这是悲剧具有审美价值的最根本的原因 鲁迅说过 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看 这种毁灭是 抗争 拼搏以后的毁灭 抗争与拼搏体现了人的一种精神 古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种 触怒了主神宙斯 被锁在高加索山崖上 每日遭神鹰啄食肝脏 但普罗米修斯毫不屈服 最后坠入深渊 罗丹的大理石雕塑 马身人首 中 人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标 而马足则陷于尘土不能自拔 表现出人性与兽性的冲突 象征着灵与肉的斗争 具有强烈的悲剧性 可以说 没有抗争就没有悲剧 冲突 抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术 因为人生有价值的东西 美好事物的毁灭是令人伤悲的 因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏 否则人就是泯灭了人性的人了 现实中的悲剧只能激起人的同情 义愤 迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动 民主革命时期 在演出歌剧 白毛女 的过程中 曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件 这是人们以实际的道德评价代替了审美活动 现实的悲剧只在客观上具有悲剧 的审美性质 它们必须以文学艺术的形式表现出来 才能成为欣赏的对象 美学上所谓的 以悲为美 才能实现 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现 原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离 不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化 就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实 这里还有一个空间的间隔 悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间 这就使人们不容易 介入其中 而能够客观 超然地看待 当然 在欣赏中审美主体可以 审美地 加入悲剧冲突 体验悲剧客体的巨大和狂暴 悲剧主体的抗争和悲痛 从而感受到强烈的震撼和刺激 获得悲剧感和审美愉悦 悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福 而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式 这是人类社会和人类活动中十分重要 严肃的一面 悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时 更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高 摘编自王晓旭 美的奥秘 下列各项中 其性质不属于原文所论悲剧的一项是a 在梁山伯与祝英台的故事中 祝英台女扮男装外出求学 为追求爱情自由 面对封建势力的巨大压力 拒绝委曲求全 最后触碑殉情 化成蝴蝶 b 在甲午海战中 清军致远舰在中弹累累 舰身倾斜 弹药耗尽的情况下 开足马力 冲向日本吉野舰 最后被鱼雷击中 沉入海中 200多名官兵壮烈殉国 c 在电影 狼牙山五壮士 中 五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移 阻击了3000多名日寇的多次进攻 弹尽粮绝之后 跳下悬崖 d 老舍笔下的祥子 纯朴善良 勤劳能干 有着骆驼般坚韧的精神 在饱受旧社会 旧制度的沉重打击之后 沦为自甘堕落的行尸走肉 解题指导 理解文中重要概念的含义 类题目 其答题步骤一般是 第一步 审准题干 明确方向 在这个题目中 题干要求明确 不属于原文所论悲剧 答题的两个方向是 悲剧 这是文章论述的中心概念 不属于 理解的角度 第二步 确定区间 逐次筛选 文章对 重要概念 的理解 有时会集中出现在某一处或某一段 有时会有序地分布在多个段落中 解答时 确定每 一个选项的答题区间十分重要 本题对 悲剧 这一概念的理解 集中出现在文章的第三 四段 原文第三段中说 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术 第四段中也说 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现 而d项中表述的 甲午战争 是历史事件 不是文学艺术 混淆概念 所以错误 第三步 结合全文 验证答案 一个正确答案的得出 还需要回原文中对比验证 看看原来的 理解是不是有 断章取义 只见树木不见森林 的问题 如果没有 那么 就可以确定答案了 本题a b c三项的信息体现于整篇文章中 通过对比验证 可以确定d项是正确的 规范答案 d 一 理解文中重要概念的含义 需注意的 两个辨明 四个警惕 1 两个辨明 方法归纳 2 四个警惕 二 理解文中重要概念的含义 的解题思路1 精心审题 明确方向无论是主观题还是客观题 都存在 一着不慎 满盘皆输 的致命陷阱 准确审题 明确答题方向是做对题 答准题的前提 因此 要根据题干和选项判断题目是考定义 还是考多角度解说概念 是考概念的引申义 还是考概念的比喻义 2 找准区间 锁定范围一般情况下 要理解的概念在文中会有一定篇幅的材料对其进行说明或者阐释 有的阐释内容在文中比较集中 有的则分散在文章的段落里 这就要求我们养成全文搜寻 逐段圈点的阅读习惯 并依据题目要求 锁定答题区间 3 联系语境 准确解读一般情况下 作为概念的词语在文本中不是孤立存在的 而是与其他词语组成句子 表达某种意思 上下文也会或多或少 或隐或显地包含这个概念的意思 或制约这个概念的含义 因此 在解题时要结合语境 联系全文 找准概念的 管辖范围 搜集相关内容 或概括 或整合 以求得到正确答案 4 投石问路 仔细比对即把题干中用引号标明的所考概念作为石子 投到其在原文中最先出现的位置 并以此为圆心上下查找 确定信息区 看其表述与原文是否相同 另外 也可将每个选项与原文相应内容进行比对 辨清出入 去伪存真 从而对信息做出正确判定 阅读下面的文字 完成后面的题目 秦汉以来的古代中国社会严格遵守 日出而作 日入而息 的生活规律 就城市商业和市场而言 市场是封闭性的 日市是其常态市场 但随着城市和商业的发展 夜间开业 经营的夜市悄然出现 冲击乃至打破了小农经济的生产和生活模式 夜市经济作为基于时段性划分的经济形态 是城市及城市经济的衍生物 是中国古代社会的一种特殊经济形态 针对训练 关于夜市的缘起 有唐中晚期夜市论 宋代夜市论和汉代夜市论 夜市萌芽于汉代论 推翻了传统的夜市最早起源于唐中晚期之说 汉代的夜市 是带有一定民俗色彩或宗教意味的不完全形态的夜市 据其现存资料可视为夜市的萌芽 经魏晋南北朝至隋唐 特别是到了中晚唐 坊市内外夜间经营逐渐增多 夜晚消费场所多为酒楼妓院 消费者多为官僚士大夫 仕子及行商 诗人们集中而明确的歌咏 也说明中晚唐的夜市已经大量出现 渐成规 模 成为值得关注与赞叹的唐代社会生活风俗意象 而宋代夜市论则以坊墙的倒塌为据 城市市场成为完全开放的市场 地点开放 时间开放 夜市消费的多样性 集市性与平民性特征 表明宋代夜市的确更典型 更成熟 更接近于现代夜市 两宋时期夜市高度繁荣 以北宋东京 南宋临安为典型代表的大中型城市夜市形成规模经济 不仅有商圈夜市 还有流动夜市 不仅有饮食服务夜市 传统娱乐夜市 还有文化娱乐夜市 休闲旅游夜市 夜市已然 成为一种新的经济形态 彰显出宋代城市化进程和商品经济前所未有的发达 经元代的低迷之后 明 清夜市再现繁盛 除传统夜市经营外 还出现了主要用于商品集散的城外夜市 增加了更多的属于生产性的经济活动 伴随着商品经济的发展脉络 夜市不断发展 成为一种激活城市经济和生活的催化剂 夜市的产生与发展是一个渐进渐变的过程 它不仅与城市规模的扩张 城市功能的变更 商品经 济的发展 城市商业的繁荣 社会需求的增多与多元化关系密切 更与各个历史时期的城市管理之坊市制度和夜禁制度的具体规定 执行程度及存废密切相关 当夜间经营还只是个别活动时 我们称之为夜市现象 当夜市在一定范围内逐步实现常态化 规模化时 它就上升为城市经济的一种特殊形态 夜市经济 从整个中国古代夜市发展看 夜市经济是商品经济与传统习俗文化相结合的产物 是城市经济和文化发展到一定阶段必然出现的经济 文化消费活动 其娱乐性和休闲性不仅服务了城市居民 满足了较高层次的精神需求 也促进了城市旅游业的发展 选自 夜市经济 中国古代的一种特殊经济形态 有删改 1 下列对 夜市经济 的理解 正确的一项是a 夜市经济是城市及城市经济的衍生物 是中国古代社会特有的一种经济形态 是基于时段性划分的经济形态 b 夜市经济始于夜间经营的个别活动 是夜间经营在一定范围内逐步实现常态比 规模化之后而形成的一种特殊经济形态 c 夜市经济是城市经济和文化发展到一定阶段必然出现的经济文化消费活动 促进了商品经济与传统习俗文化的结合 d 夜市经济具有娱乐性和休闲性 不但满足了较高层次的城市居民的物质需求 而且促进了城市旅游业的发展 解析本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力 a项 是中国古代社会特有的一种经济形态 表述不当 现代社会也有 由原文第1自然段末句可知 应为 是中国古代社会的一种特殊经济形态 c项 促进了商品经济与传统习俗文化的结合 表述有误 由原文最后一自然段可知 夜市经济是商品经济与传统习俗文化相结合的产物 d项 满足了较高层次的城市居民的物质需求 有误 原文是 服务了城市居民 满足了较高层次的精神需求 答案b 理解文中重要句子的含意 是指体味和推敲文中重要句子的含意 在具体的语境中分析句意和作用 包括分析句子本身的意思 句子的深层含意 体味句子的言外之意 理解句子的表达作用等 题型有客观题和主观题两种 以客观题居多 题型二理解文中重要句子的含意 题型解读 1 考纲对接 理解文中重要句子的含意 2 设问角度 1 能表现文章主旨或某一方面主要内容的中心句和观点句 2 能体现文章脉络层次的过渡句和总结句 3 含意较丰富 内容较含蓄的句子 4 句型庞大 结构复杂 容易理解错误的句子 典例2 2014 重庆 阅读下文 完成文后题目 瑞士数学家 物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理 欧拉公式至今仍被认为是最具美感 最有魅力的公式之一 他还曾写下 音乐新理论的尝试 将数学与艺术美结合在一起 这位天才给后人有益的启示 探究真理的动力中饱含着对美的追求 科学之美可诱发出科学家无限的创造力 典例剖析 尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的 即兴的 但不难看出他们对科学之美的肯定和重视 英国数学家 哲学家罗素从欧几里德的 几何原本 中 读出音乐般的美妙 德国生物学家海克尔从达尔文 物种起源 中 见出生物世界无与伦比的统一之美 科学家杨振宁则用高适在 答侯少府 中的诗句 性灵出万象 风骨超常伦 来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼 他还以虹与霓为例描述科学之美 小时候看虹和霓 被极美的表 面现象所吸引 长大懂得测量后发现这种现象的物理原因 体会到了一种极深层的理论架构的美 在这些大科学家眼里 科学美是自然和谐之美的映射 是人们发现自然之秘而产生的自我超越感 是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体验 是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力 科学美还包括审美直觉和审美灵感 不少科学家在科学创造过程中最初的选择 往往是依靠审美直觉来完成 比如狄拉克的 单磁核 假说 就是从磁与电共有的对称美中获得启示 后来被实验证实 物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉 感到原子核是一颗 小太阳 哥白尼在观察太阳系运动时这样描述 太阳乘坐宝座率领着它周围的行星家族 正是这些审美想象 启发了科学家的灵感 引导着他们前往成功的彼岸 反观我们的现实 科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺 近乎一件奢侈品 备受推崇的奥林匹克数学竞赛 已异化为机械的题海战术 孩子们很难在大量做题中享受数学的韵律之美 在科研领域 不少人急功近利 失去了探寻更高层次的科学美的机会 正如但丁所说 美是真理的光辉 漠视科学的美感 就很难探寻到真理的内核 在教育中 如果先让孩子欣赏 虹与霓 的现象美 再引导他们去探究背后的科学原理 是否更能激发其学习兴趣 在科研中 少一些功利 多一份对美的追寻之心 把单调枯燥的实验变成美的探险 或许更容易到达真理的彼岸 在科普活动中 多一些日升月落 星辰闪耀 火箭腾空而起的美感体验 可能会让普通人更加崇尚自然 走近科学 科学本来就是美的 探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程 根据原文提供的信息 下列关于科学成果的表述符合原意的一项是a 欧拉的 音乐新理论的尝试 以数学美与艺术美的结合呈现了科学美 b 欧几里德的数学专著 几何原本 具有音乐般的美妙品格 c 狄拉克的反粒子理论具有唐诗 性灵出万象 风骨超常伦 般的境界 d 狄拉克的 单磁核 假说经实验证实出磁与电共有的对称之美 解题指导 理解文中重要句子的含意 类题目 其答题步骤一般是 第一步 审清题干 明确指向 根据题干要求及相关句子 对句子所涉及的对象 句子所谈论的问题的角度要有清楚的了解 第二步 还句入文 揣摩句意 结合具体的语境 揣摩其句意 再细读该句 找出其中具有指代性 隐喻性 逻辑关联性的词语 深刻透彻地理解句子的含意 第三步 细心比照 鉴别真伪 例如本题 原文第一段中说到 他还曾写下 音乐新理 论的尝试 将数学与艺术美结合在一起 而a选项表述为 以数学美与艺术美的结合呈现了科学美 强加了逻辑关系 故a项表述不当 原文第二段中说到 科学家杨振宁则用高适在 答侯少府 中的诗句 性灵出万象 风骨超常伦 来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼 这说明引用的诗句是为了表现杨振宁的精神震撼 故c项表述不当 原文第四段中说到 狄拉克的 单磁核 假说 就是从磁与电共有的对称美中获得启示 后来 被实验证实 这句话第一层含意是指 单磁核 假说是从 磁与电共有的对称美 中获得的启示 而选项d中表述为 假说经实验证实出磁与电共有的对称美 故d项表述不当 b项表述正确 其信息在第二段中 规范答案 b 理解句子含意的方法1 从句子本身入手 1 解读关键词语 句子的含意常常由几个关键词语来承载 它们或表明对象 原因 方式 途径等 或有起承转合的作用 抓住关键词语 领会了这些关键词语的含义 解读句子的含意就有了大的突破 方法归纳 2 进行语法分析 3 借助修辞分析 对于运用修辞手法的句子 弄清采用的修辞手法 就可能破解写作句子的目的 譬如比喻句就要理解喻体的含意并找出本体 而引用 就要弄清引用句子本身的含意以及引用的目的 2 从句子位置入手句子所在的位置不同 理解其含意需要搜寻的信息点的位置也不同 阅读下面的文字 完成文后题目 电影善用技术更须关注心灵完整地再现现实世界原貌一直都是电影的努力方向 技术的进步使电影再现和重构现实中存在的事物成为可能 让电影制作似乎变得 无所不能 极大地推动了电影创作者的热情 创作出一部又一部 色香味俱全 的大片 带动了电影产业的繁荣 影片 少年派的奇幻漂流 依然凭借其唯美的画面 精致的构架以及奇妙的历险故事 创造了全球票房新高 再一次证明了技术在电影产业中的力量 针对训练 然而 成也萧何 败也萧何 尽管有一些成功运用数字技术夺得高票房 好口碑的案例 但近年来电影生产者们对数字技术的过分倚重 使得电影越来越忽视内容的重要性 盲目追求视听的奇观性和猎奇性 电影题材也越来越脱离大众的现实体验 过分追求给受众带来强大的视听冲击力 强调表层影像和画面唯美 而缺少了深沉的人文关怀 深刻的现实关照和高远的理想情怀 好莱坞影片 星球大战 星球大战前传 中虽缔造了许多奇观 但终究无法打动观众的内心 国产电影 满城尽带黄金甲 中每一处深宫大院都金碧辉煌 每一个人物都装扮惊艳 但给观众带来的却是视觉疲劳 实践证明 技术的进步固然重要 但是电影的根本仍然在其内容的创作 在于如何利用情节 语言 人物等电影元素 让观众产生生理上的视听愉悦和心理上的情感疏泄 观众对电影等艺术作品的需求 不仅仅是寻找一种视觉上的刺激 更多是寻找一种虚拟与现实的契合 寻找在现实中常常被忽略或者被遗忘的生命的价值和意义 缺少深刻的文化内涵 空有华丽的镜头和天马行空的想象 电影便失去了其本身的价值 长此以往 不仅严重削弱创作者的思想力和创作力 而且终将令观众失去对电影产业的期待 远离电影院 当下中国正处于社会转型的深刻变革时期 经历着与西方国家迥异的社会变革和文化体验 人们在寻找人生定位的过程中 期待一种有效的 指引 在科学技术蓬勃发展的大潮中 中国电影应立足国情 深入挖掘和宣扬观众普遍关心的主题 深度关注和聆听观众对于电影作品的期待 在不断提高影片思想性和艺术性的基础上 合理 有效地运用技术力量 让中国电影在数字时代飞得更高 原文有删改 2 联系全文 下列对 成也萧何 败也萧何 一句理解准确的一项是a 尽管有一些成功运用数字技术夺得高票房 好口碑的案例 但近年来电影生产者们对数字技术的过分倚重 使得电影越来越忽视内容的重要性 b 近年来电影生产者们盲目追求视听的奇观性和猎奇性 电影题材也越来越脱离大众的现实体验 过分追求给受众带来强大的视听冲击力 c 技术的进步使电影再现和重构现实中存在的事物成为可能 创作出一部又一部 色香味俱全 的大片 d 过分强调表层影像和画面唯美 而缺少了深沉的人文关怀 深刻的现实关照和高远的理想情怀的电影 终究无法打动观众的内心 解析本题考查考生理解重要句子的含意的能力 b项 答题区间为原文第2自然段 此项只解说了过分倚重技术导致电影创作题材脱离大众 因而只体现了 败也萧何 的一面 所以不准确 c项 答题区间为原文第1自然段 此项只解说了技术进步给电影事业带来的繁荣 只体现了 成也萧何 的一面 所以不准确 d项 答题区间为原文第2自然段 该项解说了过分追求视听刺激 导致影片在人文关怀和现实关照等方面的缺失 只解说了 败也萧何 的一面 所以不准确 而a项 则是对 成也萧何 败也萧何 的全面解说 答案a 文章的重要信息指的是 1 文章中的基本概念和新的知识 2 对重要概念和知识的解释和阐述 3 最能表达作者写作意图及文章主旨的语句 题型三筛选并整合文中的信息 题型解读 筛选并整合文中的信息 需要考生具备一定的对文本信息进行抽取 概括 组合 转换 延伸的能力 筛选并整合信息的前提是善于区分和辨析信息 能够通过比较分清哪些是主要信息 哪些是次要信息 哪些是明示信息 哪些是隐含信息 能够辨析内容的性质以及内容之间的关系 分清哪些是观点 哪些是材料 哪些是原因 哪些是结果 哪些是前提 哪些是结论等 在语言形式上 要特别关注材料中的指示语 概括语 主旨句 过渡句和标题用语等 整合 意味着要根据试题提出的条件 对筛选出来的信息进行分类集中 重新组合 粗略概括 文章中有些信息是明摆着的 叫做 明示信息 有些信息则藏在不引人注意的地方 如副标题 注释 文中的括号内的内容等 叫做 隐含信息 这些信息是我们阅读社会科学类文章应该注意的 同样也是考查筛选并整合文中信息的命题重点之一 1 考纲对接 筛选并整合文中的信息 2 设问角度 1 对照材料辨别题中信息的正误 常以客观选择题的形式出现 如2014年高考新课标全国卷 第1题 下列关于原文第一 二段内容的表述 不正确的一项是 2 从文中筛选出与题目有关的语句 并进行归纳整合 常以主观表述题的形式出现 如2013年高考江苏卷第15题 文章说 立功 与 立言 是通向 名声 的两条大道 请简要分析二者之间的主要区别 典例3 2014 新课标全国 原文见 真题体验 下列关于原文第一 二两段内容的表述 不正确的一项是a 周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场 以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题 b 二年律令 与 唐律 都规定 凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况 食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食 典例剖析 c 二年律令 中的规定注重对主使官员责任的追究 而 唐律 则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究 d 唐律 规定 明知脯肉有毒而不立刻焚毁 并故意将脯肉给人吃或出售 而致人生病者 要判处徒刑一年 解题指导 筛选并整合文中的信息可遵循以下答题步骤 第一步 通读全文 把握全文主要内容 这是筛选信息的必要准备 做题之前 要快速地通读全文 逐段了解文章的基本意思 并明确以下问题 文章主要说了什么事 有什么新观点 或者介绍了一种什么新理论 新技术 新成果 总的观点倾向怎样 全文可分为几个层次 通过阅读原文 对全文作出整体感知判断 获得整体印象 第二步 审清题意 确定重要信息的范围 粗读全 文后 再对题读文 分析题干 弄清题目的要求 明确重要信息是在哪一段 哪几段乃至全文 要跳过无关的信息 准确地捕捉到所需要的重要信息 读文和审题时角度意识要强 便于扣住试题目标 找到题目与原文对应的区域和文字 有方向地查找到相关信息 第三步 认真比较 对信息进行去伪存真 读文和查找阶段 对信息的理解 捕获不一定透彻 全面 在答题时 一定要反复认真地分析比较 去伪存真 对信息做出正确的判断 如本题 c项中 二年律令 中的规定注重对主使官员责任的追究 错 原文第二段中说 即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者 应尽快焚毁 否则将处罚当事人及相关官员 是将处罚 当事人及相关官员 而没有说追究主使官员的责任 第四步 整合信息 判断作答 根据以上对比分析 可以发现 c项犯了断章取义的错误 可以确定c为正确选项 规范答案 c 一 论述类文章中信息类题目常见误区1 无法确定筛选信息区间 这类错误产生的原因往往是筛选信息时没有目标意识 或者是题干的信息关键词相近 或者是忘记题干要求 或者是信息量散布范围较大难以选全 或者是把握题干不准等 方法归纳 2 原文内容把握不准 有的考生不能很好地理解原文的内容 因而对选项中的内容是否与原文一致存在怀疑 导致选错 或者难以将原文与题干的对应点相连接 导致无所适从 3 不能辨析设题陷阱 筛选信息题常见的10种设题陷阱 1 夸大其词 即命题者随意夸大某一事物的功能 发展趋势等 2 以偏概全 即命题者故意把一方面或一部分所具有的某些特点说成所有同类事物所具有的特点 3 曲解原意 即对词句的理解与原文意思发生了偏离 曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思 4 混淆范围 即故意夸大或缩小事物的范围 作用 程度 或者任意扩大或缩小概念的外延等 5 弄错条件 主要表现为 一是条件不充分 二是将必要条件当成充分且必要条件 三是条件与结果颠倒 6 张冠李戴 即把与甲有关的说成与乙有关 或者把甲的特点说成乙的特点 7 因果不明 一种情况是强加因果 就是把没有因果关系的说成有因果关系 另一种情况是因果颠倒 就是把原因说成结果 把结果说成原因 8 无中生有 即选项中的信息 在原文中找不到 也不能由原文推断出来 9 偷换概念 即表述概念时 故意用一些相关或相近的概念加以置换 10 弄错时态 即故意将已经发生的 或还未发生的 说成还未发生的 或已经发生的 二 三步走 筛选并整合文中的信息第一步 审题 明确筛选的标准 审题即审读题干 明确筛选整合的标准和要求 在此基础上阅读文本 可采取逐句快读的方法 边读边画出关键词句 第二步 扣题 细心查找信息 在第一步的基础上 采用以下两种方法查找信息 1 投石探波法将题干或选项表明目标的关键词句作为 石子 投到文章这个 水面 上 以 石子 为圆心 由近及远 层层查找 一是找准信息区 在上文 在下文 在上下文 在一句 在一层 在一段 在若干段落 在全文 二是找全信息点 同一个角度的信息有一点或若干点 2 借助标志语 第三步 对比 排除确认答案 将选项的话题 说法及遣词用语与原文比照 看在语言文字上有无变化 如何变化 变化后的内涵外延等是否相同 对于有增加 减少或转移表达的部分 要仔细辨认 看选项是否设置了陷阱 形成了干扰 设置了陷阱的选项 就是与原文表达不同的选项 依据题干要求就可以准确选择 阅读下面的文字 完成后面的题目 庙堂与山林之间晋宋时期 无论是当代和后世褒贬不一的谢灵运 身前身后均有盛名的王羲之 还是死后方逐渐赢得 古今隐逸诗人之宗 大名的陶渊明 他们都曾在山林和庙堂之间徘徊过 王羲之曾经在给谢万的信中 自得于他异于古之辞世者的 坐而获逸 之乐 古之辞世者或被发阳狂 或污身秽迹 可谓艰矣 今仆坐而获逸 针对训练 遂其宿心 王羲之欣喜于自己的 坐而获逸 是 遂其宿心 似乎退隐山林是他一直向往的生活 但据史载 他的退隐始末大概是这样的 在王羲之出仕前 本也是一再推辞 但殷浩用 足下出处 正与隆替对 等语极力敦劝他 与谢安出仕前朝野上下所谓 安石不肯出 将如苍生何 如出一辙 足令王羲之对自己的出山充满期待 不过事与愿违 王羲之的庙堂经历显然没有谢安那样顺利 他在任右军将军 会稽内史后 与王述不和 后王述升为 扬州刺史 会稽隶属扬州 王羲之不甘心成为王述辖下的地方官 派遣使者向朝廷提出将会稽从扬州分出来 独立为越州 结果 行人失辞 大为时贤所笑 既而内怀愧叹 后来王述巡察会稽郡 辩其刑政 主者疲于简对 羲之深耻之 遂称病去郡 于父母墓前自誓 王羲之在辞官退隐前 我们无法否定他曾产生过立身庙堂 甚至如谢安般在庙堂里干出一番事业的念头 他之所以毅然在父母墓前发誓辞官 是因为耻做王述下辖的地方官 而并非向慕山林 希求高远 曾放言 少无适俗韵 性本爱丘山 的陶渊明呢 也并非彻头彻尾的 羲皇上人 这是自鲁迅以来的不少研究者已经指出的事实 从陶渊明的文字作品来看 他不但少壮时有过 猛志逸四海 骞翮思远翥 精卫衔微木 将以填沧海 刑天舞干戚 猛志故常在 的 猛志 盛年也时有庙堂之念的流露 只不过他对难以把握的庙堂有所顾虑而已 其 拟古 其六 所写的 装束既有日 已与家人辞 行行停出门 还坐更自思 不怨道里长 但畏人我欺 万一不合意 永为世笑之 正是对这种顾虑重重的复杂心理的描画 虽然陶渊明也有 贫富常交战 道胜无戚颜 的诗句 但正如谢灵运实际上终未能以山林熄灭庙堂之念一样 陶渊明也不时受到曾经的 猛志 的侵扰 其实无论是谢灵运 还是王羲之和陶渊明 他们在面临生命价值自我考问时的这种徘徊矛盾的心理 几乎可以说是大多数个体生命寄托模式单一的中国古代社会文士的宿命 只不过他们在这种情境 中自我排解的方式和效果存在差异而已 王羲之比较决绝 他在父母墓前立誓辞官归隐的特别方式 不但断绝了庙堂中人再次征他出仕的可能 朝廷以其誓苦 亦不复征之 也保全了自己的晚节 没有因 去而复还 而遭人讥笑 陶渊明虽然难免为自己的 有志不获骋 而彷徨不安过 但终究慑于 人我欺 的复杂局面 没有再踏入庙堂 免受了 万一不合意 永为世笑之 的窘状 与王羲之 陶渊明相比 谢灵运的心理斗争要激烈得多 代价也就格外大 如同陶渊明表示自己 少无适俗韵 性本爱丘山 一样 谢灵运留下的文字中也有过不止一次类似的表述 如他在 游名山志序 中所说 山水 性分之所适 但他所谓 性分之所适 的山水并未能战胜他的庙堂心 当元嘉三年宋文帝征他出山做官 且派他的旧交范泰写信敦奖他时 他便复还庙堂了 而且从他复出后被重用的期望破灭后 意不平 的表现来看 他 所谓 性分之所适 恐怕只是刹那的感喟 比起王羲之的 坐而获逸 和陶渊明的 羲皇上人 谢灵运这种瞬间的感悟对于庙堂之念的遏止更缺乏持久的疗效 他一直是 欲希心高远 这个 欲 字 点出了谢灵运虽然一直在期望和向往高远的境界 但因为无法摆脱那时时晃动的曲盖身影 所以也就永远只是 欲 而难以最终获致 选自 清华大学学报 有删改 3 下列理解和分析 符合原文意思的一项是a 从王羲之给谢万的信中可以看出王羲之对自己 坐而获逸 遂其宿心 的欣喜 退隐山林是他一直向往的生活 b 陶渊明的诗中常流露出庙堂之念 只不过他对难以把握的庙堂有所顾虑 担心万一出仕后不如意会被世人耻笑 c 中国古代社会的文士在面临生命价值自我考问时 都有在山林和庙堂之间徘徊矛盾的心理 这是他们的宿命 d 欲希心高远 中的 欲 字 点出了谢灵运一直都向往高远的境界 出仕做官只是被逼无奈 不是出于本心 解析本题考查考生筛选并整合文中信息的能力 a项 表述错误 由原文第2自然段中的 似乎退隐山林是他一直向往的生活 可知 这里的 似乎 表示可能 但后文 但据史载 是因为耻做 王述下辖的地方官 而并非向慕山林 希求高远 等对这种可能进行了否定 c项 由原文第4自然段中的 几乎可以说是大多数个体生命寄托模式单一的中国古代社会文士的宿命 可知 选项中 都有 一词 范围扩大了 犯了绝对化的错误 d项 由原文最后一自然段可知 谢灵运其实无法摆脱心中强烈的庙堂之念 这里的 被逼无奈 不是出于本心 不符合原文意思 答案b 所谓 文章结构 就是指文章各部分的组合搭配 从近年高考来看 所选用的论述类文章早已突破了传统的 三段论 结构模式 呈现多样化 主要有并列式 递进式 总分式 对照式等 因此 考生在阅读论述类文章时 要注意分析它的论证过程 把握它的行文思路 理清它的结构 具体来说 要辨识观点句与支撑句 要辨识举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证等论证方法 要具体分析全文的论证层次 分析分论点之间的层次关系 题型四分析文章结构 把握文章思路 题型解读 1 考纲对接 分析文章结构 把握文章思路 2 设问角度 1 把握文章思路 并将其归纳概括 如2014年高考福建卷第12题 请简述文章 段的论述思路 2 要求弄清楚各部分之间的逻辑关系 多以客观选择题的形式出现 如2013年高考安徽卷第2题 下列对原文思路的分析 正确的一项是 典例4 2013 安徽 阅读下面的文字 完成文后题目 科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系 这也适用于把人本身作为研究对象的科学 科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念 像在数学中就是那样 我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的 但是 一切科学陈述和科学定律都有一个共同的特征 它们是 真的或者假的 适当的或者不适当的 粗略地说来 我们对它们的反应是 是 或者是 否 典例剖析 科学的思维方式还有另一个特征 它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的 对于科学家 只有 存在 而没有什么愿望 没有什么价值 没有善 没有恶 也没有什么目标 只要我们逗留在科学本身的领域里 我们就决不会碰到像 你不可说谎 这样一类的句子 追求真理的科学家 他内心受到像清教徒一样的那种约束 他不能任性或感情用事 附带地说 这个特点是慢慢发展起来的 而且是现代西方思想所特有的 由此看来 好像逻辑思维同伦理毫不相干 关于事实和关系的科学陈述 固然不能产生伦理的准则 但是逻辑思维和经验知识却能够使伦理准则合乎理性 并且联贯一致 如果我们能对某些基本的伦理命题取得一致 那么 只要最初的前提叙述得足够严谨 别的伦理命题就都能由它们推导出来 这样的伦理前提在伦理学中的作用 正像公理在数学中的作用一样 这就是为什么我们根本不会觉得提出 为什么我们不该说谎 这类问题是无意义的 我们所以觉得这类问题是有意义的 是因为在所有这类问题的讨论中 某些伦理前提被默认为是理所当然的 于是 只要我们成功地把这条伦理准则追溯到这些基本前提 我们就感到满意 在关于说谎这个例子中 这种追溯的过程也许是这样的 说谎破坏了对别人的讲话的信任 而没有这种信任 社会合作就不可能 或者至少很困难 但是要使人类生活成为可能 并且过得去 这样的合作就是不可缺少的 这意味着 从 你不可说谎 这条准则可追溯到这样的要求 人类的生活应当受到保护 和 苦痛和悲伤应当尽可能减少 但这些伦理公理的根源是什么呢 它们是不是任意的 它们是不是只是以权威为根据而建立起来的 它们是不是来自人们的经验并且间接地受着这些经验的制约呢 从纯逻辑看来 一切公理都是任意的 伦理公理也如此 但是从心理学和遗传学的观点看来 它们决不是任意的 它们是从我们天生的避免苦痛和灭亡的倾向 也是从个人所积累起来的对于他人行为的感情反应推导出来的 只有由有灵感的人所体现的人类的道德天才 才有幸能提出应用如此广泛而且根基如此扎实的一些伦理公理 从而人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下来 伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别 真理是经得住经验的考验的 选自许良英等编译 爱因斯坦文集 第三卷 略有改动 下列对原文思路的分析 正确的一项是a 段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念 然后从科学陈述和科学定律是 真的或者假的 这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征 b 段承 段 表明逻辑思维和经验知识能使伦理准则合乎理性 叙述得足够严谨的最初伦理前提在伦理学中的作用就像公理在数学中的作用一样 由此引出 段 c 段先确定伦理问题有意义 举例阐述由伦理准则追溯到伦理公理的过程 接着探寻伦理公理的根源所在 最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值 d 文章前一部分着重阐述科学研究的特点 后一部分着重阐述伦理公理的根源 特点和作用 全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的 解题指导 分析文章结构 把握文章思路可以遵循以下答题步骤 第一步 通读全文 分析出每段的段落大意 对文章有一个宏观的把握 识别出内在的关系 大到段与段之间的关系 小到重点句之间的关系 都要分析透彻 细细辨别 第二步 整体关照 理清行文思路 可借助一些语言标志 弄清各段之间分论点之间的内在联系 明白他们之间或并列 或对照 或总分 或递进的关系 如 设问句表示领起下文 展开下一轮的概述 另一方面 表示下文 与上文存在并列关系 总而言之 表示由分到总或得出结论 第三步 认真鉴别分析 得出正确答案 a项 根据原文 科学的思维方式还有另一个特征 可知 第 段和第 段是并列段 分别论述科学的思维方式的两个特征 这两个特征 科学陈述和科学定律是 真的或者假的 这一特征 与 科学的思维方式的另外一个特征 之间不构成推导关系 c项 根据原文 从 你不可说谎 这条准则可追溯到这样的要求 人类的生活应当受 到保护 和 苦痛和悲伤应当尽可能减少 可知 伦理准则追溯的不是 伦理公理的根源 而是 这样的要求 人类的生活应当受到保护 和 苦痛和悲伤应当尽可能减少 是 被默认为是理所当然的 某些伦理前提 d项 根据原文 伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别 可知 两者在建立和考验上没有本质区别 所以 全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的 错 规范答案 b 分析文章结构 把握文章思路两个切入点切入点一 分清层次分清层次 既包括分清全文的层次 又包括分清某一部分的层次 或段内层次 分清层次的主要途径有以下几种 方法归纳 1 分辨段的类型分析文章大的结构层次就要弄明白哪些是引论段落 哪些是本论段落 哪些是结论段落 分清段的类型不仅有利于理清全文的层次 也有助于段内层次的分析 因为不同类型的段其内部结构也不尽相同 2 据意断层层次分析是着眼于内容的分析 对于全文来说 明确各段的大意是分析文章结构 把握文章思路的关键 而对于一个段落来说 以句子为单位 把句意密切相关的句子按照意义归纳在一起 并以此为依据来划分段内的层次 一个意群就是一个层次 如 典例4 所选文章的第 段即可分为两个层次 第一个层次是明确伦理问题是有意义的 第二个层次是阐述伦理准则的要求 3 抓标志词句为了表达清晰 很多文章往往用一些标志性的词句表明前后上下内容的关系 找出这些词句并仔细区别其代表的意思 有助于我们对文章结构 思路的分析 标志词句有 1 关联词 不同的关联词表达不同的关系 由此入手便于我们更快地理清结构和思路 2 顺序词 顺序词能表示主次轻重的顺序或问题的几个方面 如 首先 其次 再次 第一 第二 第三 一方面 另一方面 此外 同时 等 例如 典例4 所选文章第 段的首句 科学的思维方式还有另一个特征 其中 另一个特征 即标志词 3 总结词 总之 由此可见 表示结论 一般表示分总关系 4 重要句子 起统摄作用的领起句 总括句 起总结作用的小结句 起承上启下作用的过渡句 前后呼应的句子以及各段的中心句等 切入点二 梳理层间的关系根据对于语意的理解 梳理各层次之间的关系 是分析结构 弄清思路的关键 具体指梳理开头和结尾之间的语意关系 开头结尾和主体部分之间的语意关系 以及主体内部各语段之间的语意关系 阅读下面的文字 完成文后各题 华贵绮丽话蜀锦四川古称 蜀 释文 和 玉篇 里说 蜀 是 桑中虫 亦即蚕虫 因而古蜀国也有蚕丛国之称 早在春秋战国时期 以成都为中心的古蜀国就以 布帛金银 之丰饶而闻名于天下 史载 西汉初年 成都地区的丝织工匠就在织帛 一种丝织物 技艺的基础上发明了织锦的技艺 锦 就是用多彩丝织成的多彩提花织物 因盛产于蜀而被称为 蜀锦 针对训练 蜀锦在中国丝绸发展史上占据着重要的地位 对各朝代政权稳定和经济发展均产生过重要影响 到了唐代 蜀锦业更加兴旺发达 果州 今南充 保宁府 今阆中 等地所产的生丝源源不断地涌向成都 用这种生丝织成的蜀锦质地细腻 层次丰富 唐玄宗身穿的五彩丝织背心被视为 异物 其费百金 宋元时期 蜀锦的声誉越来越大 在成都设有专门生产蜀锦的 锦院 生产工序有挽丝 用杼 炼染 纺绎等十几种 已经形成较完备的手工 工场 明末的全国性大动乱对蜀锦的生产摧残严重 清代蜀锦得到恢复 并受到江南织锦很大的影响