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文档简介
象征性 长跑 情境导入 活动探究 课外活动 数学好玩 拓展延伸 学校组织五年级学生开展 跑向北京 的象征性长跑活动 学校向同学生征集活动方案 请你一起来参与 情境导入 返回 设计一个从学校 跑向北京 的象征性长跑活动方案 活动探究 返回 1 要设计长跑活动方案 需要解决哪些问题 调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米 调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程 确定每人每天跑的路程 如果全班用接力方式跑完全程 怎样设计活动方案 向大家征集活动主题 确定一个最受欢迎的 返回 2 设计记录表 将需要收集的数据记录下来 路线 第1站 第2站 起点与终点 全班每天跑的路程 km 人员安排 时间安排 返回 3 小组内如何分工 说说每个人的分工是什么 返回 1 分组收集数据 根据数据设计象征性长跑的方案 并填写下表 返回 2 全班交流各组的活动方案 想一想 一个好的方案需要符合哪些条件 返回 3 制定全班的 象征性长跑活动方案 并写在下面 返回 在设计方案中 一般需要考虑哪些问题 我们收集和记录了哪些数据 是用什么方法得到这些数据的 在活动中用到了哪些数学知识和方法 我们对这些知识和方法有了哪些新的认识 整个活动中 我们得到了什么有意的启示 遇到了哪些困难 是如何解决的 返回 假如学校再组织五年级学生从北京开展 跑向学校 的象征性长跑活动 活动方案一样吗 拓展延伸 返回 设计一个
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