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小班社会高高兴兴上幼儿园教案反思小班社会高高兴兴上幼儿园教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿要高高兴兴上幼儿园，了解幼儿园的情况，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看高高兴兴上幼儿园教案吧。 活动设计背景小班幼儿刚刚离开家庭，到幼儿园会哭闹，为了培养幼儿喜欢上幼儿园的意愿，特别设计本活动。活动目标1、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园。2、了解幼儿园的情况。3、体验幼儿园的欢乐，培养幼儿喜爱幼儿园的愉快情感。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学重点、难点重点、难点：培养幼儿喜爱幼儿园、喜欢和小朋友交往。活动准备娃娃家、各种玩具。活动过程开始部分教师播放节奏欢快的幼儿音乐，带领幼儿自由活动。基本部分1、 在布置好的娃娃家中活动，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，让幼儿有一种在家里的感觉，消除陌生感。2、 准备相应的色彩鲜艳的、体积大的，或者一些能发出声音的、电动玩具。让幼儿自由取放。3、 组织大班的幼儿和本班幼儿共同活动，游戏，一个大孩子带一个小孩子，互相介绍自己的姓名，帮助小弟弟小妹妹上厕所、喝水、穿衣服，告诉小朋友什么时间干什么，让新入园的小朋友感到亲切、温暖，有安全感。4、 教师和幼儿共同游戏，和他们亲切的对话，搂搂或抱抱幼儿，减少和幼儿的距离。5、 在活动的同时试着渗透学习儿歌上幼儿园爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，也不闹。叫声老师好。结束部分欣赏歌曲上幼儿园，幼儿跟着音乐自由活动。延伸部分搜集幼儿高兴上幼儿园的资料，为下节课学习歌曲上幼儿园做准备。活动反思通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会
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