江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件1 (新版)新人教版.ppt_第1页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件1 (新版)新人教版.ppt_第2页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件1 (新版)新人教版.ppt_第3页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件1 (新版)新人教版.ppt_第4页
江苏省盐城市亭湖新区实验学校九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件1 (新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题二二氧化碳的制取研究 探究内容 1 探究制取二氧化碳的理想药品 2 探究制取二氧化碳的装置 笔记 一 实验室制取co2 1 原料 石灰石或大理石 主要成分是caco3 和稀盐酸 2 反应原理 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 3 制取装置 固液不加热型装置 固固加热型装置 实验室制取氧气的两套装置 1 实验室制取气体的装置由哪几部分组成 2 确定气体发生装置应考虑哪些因素 3 确定气体收集方法应考虑哪些因素 1 实验室制取气体装置的确定 气体发生装置 气体收集装置 不易溶于水 不与水发生反应 见110页 是否需要加热 加催化剂等 实验室里制取co2的研究和实践 要求 气体常温下不与空气中的成分反应 密度和空气的不接近 小窍门 比较不同气体密度的大小可通过比较气体的相对分子质量得知 相对分子质量大的气体密度就大 空气的平均相对分子质量为29 2 co2和o2制取实验及相关性质比较 见110页 固 液 常温 大 能溶于水 固态或固液 加热 或不加热 大 不与水反应 不易溶于水 与水反应 笔记 一 实验室制取co2 3 制取装置 笔记 一 实验室制取co2 4 实验的操作步骤 查气密性 如何检查这种装置的气密性 笔记 一 实验室制取co2 4 实验的操作步骤 收集co2 验满 查气密性 装药品 先固后液 检验co2 通入澄清石灰水 若石灰水变浑浊 说明是co2 将燃着的木条放在集气瓶口 若木条熄灭 说明co2已满 注意 操作要点 长颈漏斗下端应伸入液面 防止气体从漏斗逸出 伸入锥形瓶的导气管稍露出胶塞即可 以利于co2排出 导气管应伸到集气瓶底部 以排尽空气 利用以下仪器分组设计并画出制取co2的装置简图 111页 并与同学讨论 交流 分析各自设计的装置的优缺点 仪器组合方案 填序号 1 如下图所示 若实验室有一支底部破洞的试管 几缕铜丝 一个烧杯 一个带导管的单孔胶塞 一个集气瓶 能否组装一套制取co2的简易装置 思维拓展 2 若只有一个烧杯和一个与烧杯口大小匹配的漏斗 导管 胶管等 能否组装一套制取co2的简易装置 1 实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是 a 酒精灯b 锥形瓶c 铁架台d 导气管 d 课堂检测 2 右图是某同学制取二氧化碳的装置图 请说出其中的错误 1 长颈漏斗下端没有插入液面以下 2 出气导管插入到了液面以下 3 未用向上排空气法收集气体 3 今天是化学实验室开放日 老师拿出两瓶无标签的试剂 分别是固体和液体 他取少量试剂在试管中混合 立即产生一种无色气体 我们对此气体展开了一系列探究 1 此气体是什么物质 验证它的实验方案如下 co2 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 则为co2 产生此气体的化学方程式可能是 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 我想制取该气体 采用的发生装置可选取下图中的 填序号 收集装置是 2 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 可以产生它的化学方程式是 b e o2 2h2o22h2o o2 d

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论