高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构与物质的跨膜运输课件 新人教版.ppt

第5讲细胞膜 系统的边界第6讲各种细胞器与细胞核第7讲细胞的物质输入和输出 第二单元细胞的结构与物质的跨膜运输 返回目录 高考纵览 返回目录 高考纵览 返回目录 1 教学建议 本单元主要涉及两个生物学观点 一是结构与功能相统一的观点 这个观点包括两层意思 即一定的结构产生与之相对应的功能和任何功能都需要一定的结构来完成 二是生物的整体性观点 即整体大于各部分之和 例如 细胞膜 线粒体 中心体等细胞器都有其特有的功能 但是只有在它们组成一个整体 细胞的时候才能完成对应的功能 如果离开了细胞这一整体 那么单独的一个细胞器是无法完成其功能 针对本单元的内容 教师要引导帮助学生归纳掌握一些简单的规律 需要了解以下几个方面 使用建议 返回目录 1 重视本单元几个重要的实验 本单元的实验有 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 和 观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原 等实验 观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原 实验提供一定的信息材料让学生分析 然后用相应的知识点来完成实验 难度相对较大 解决的方法是 熟读题干 懂得要考查什么 从中获取知识要点 2 弄清概念之间的关系 本单元关于概念之间联系的知识点比较多 如各种生物膜在结构上的联系 各种生物膜在功能上的联系以及细胞核的功能分析等 都要用到概念图 概念图能帮助学生理清知识点之间的关系 使用建议 返回目录 3 看懂书本的变形图 高考的一些题目 经常是将课本中的图做一些变形 如线粒体 叶绿体 细胞膜的结构图等 但需了解不管怎么变 它们的基本结构和功能是不变的 4 具有应用教材处理新信息试题的能力 考纲中明确要求在命题中设置新情境 新知识的现学现用 相对淡化对纯识记内容的考查 如考查线粒体时 就会设置成 线粒体的dna受损伤 线粒体功能下降 能量供应受影响 主动运输方式受影响 又如考查核糖体时 就会设置成 黄曲霉素 或药物 核糖体从内质网脱落 合成蛋白功能下降等 所以不管怎么变 都需要牢固掌握基础知识 使用建议 返回目录 2 课时安排 本单元分为3讲 建议用5课时完成 其中第5讲1课时 第6讲2课时 第7讲1课时 单元卷和讲评共1课时 使用建议 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 考点核心突破 实验方略展示 教师备用习题 返回目录 1 细胞膜系统的结构和功能 2 实验 通过模拟实验探究膜的透性 考试说明 返回目录 1 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 此外还有少量的糖类 细胞膜表面的糖蛋白与识别作用有关 2 细胞的边界是细胞膜 细胞膜并不仅仅是把细胞内外环境隔开 活细胞的细胞膜还具有控制物质进出 实现细胞间信息交流等功能 3 细胞膜的功能特性是选择透过性 这种膜可以让水分子自由通过 细胞选择吸收的离子和小分子 如 氨基酸 葡萄糖 也可以通过 而其他的离子 小分子和大分子 如 mrna 蛋白质 核酸 蔗糖 则不能通过 晨读晚记 返回目录 4 流动镶嵌模型认为磷脂双分子层是膜的基本支架 蛋白质以覆盖 贯穿或镶嵌方式与双层磷脂分子相结合 磷脂分子具有流动性 大多数蛋白质也是可以运动的 5 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 如 变形虫的任何部位都能伸出伪足 人体某些白细胞能吞噬病菌 这些生理过程的完成依赖的是细胞膜的流动性 6 细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶 对植物细胞有支持和保护作用 晨读晚记 知识梳理 一 细胞膜的成分1 细胞膜的制备 1 选材 人或其他哺乳动物的 原因是其没有 和众多 易制得纯净的细胞膜 2 实验原理 细胞 获得细胞膜 3 过程 选材 制片 观察 观察 结果 2 细胞膜的组成成分在组成细胞膜的脂质中 最丰富 功能越复杂的细胞膜 的种类和数量越多 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 成熟红细胞 细胞核 细胞器 吸水涨破 滴水 磷脂 蛋白质 二 细胞膜的功能1 将细胞与外界环境 保障细胞内部环境的相对稳定 2 控制物质 如图2 5 1所示 图2 5 1 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 分隔开 进出细胞 3 进行细胞间的信息交流 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 化学物质 细胞膜 细胞通道 提醒植物细胞最外层是细胞壁 其主要成分是纤维素和果胶 细胞壁不具有生命活性 而且是全透性的 因此植物细胞 系统的边界 是细胞膜而不是细胞壁 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 导思 膜功能的复杂程度取决于蛋白质 膜成分 的种类和数量 试推断比较线粒体内膜和外膜上该成分的多少 请翻阅教材必修1p40 41 细胞膜的成分 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 三 流动镶嵌模型的基本内容1 生物膜结构探究的历程 连线 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 答案 b a d c f e 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 2 流动镶嵌模型 1 填写细胞膜的组成物质或结构的名称a b c 2 图中c的分布形式 镶在 b 的表面 部分或全部 b中 于整个b 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 图2 5 2 糖蛋白 磷脂双分子层 蛋白质 磷脂双分子层 嵌入 贯穿 自主提升 基础自测 判断正误 对的打 错的打 1 2013 北京卷 真核细胞结构与成分相对应的是细胞膜与脂质 蛋白质 糖类 解析 细胞膜的化学成分包括脂质 蛋白质和糖类等 2 2013 重庆卷 多糖在细胞中不与其他分子相结合 解析 多糖可与细胞膜上的蛋白质或脂质形成糖蛋白或糖脂 3 2013 江苏卷 糖类不参与细胞识别和免疫调节 解析 糖类与蛋白质构成的糖蛋白可参与细胞的识别 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 4 2012 广东卷 变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 解析 生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架 主要成分为磷脂和蛋白质 5 2012 广东卷 线粒体外膜与内膜的主要功能不同 解析 线粒体外膜是该细胞器的界膜 内膜含有比外膜更多的蛋白质 承担着更复杂的生化反应 内膜与外膜的主要功能不同 6 内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 解析 生物膜的特点是相同的 内质网膜 高尔基体膜和细胞膜一样 都具有流动性 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 7 真核细胞生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 解析 生物膜的结构大都是磷脂双分子层作支架 蛋白质覆盖 镶嵌或贯穿其上 这些蛋白质在结构 功能 数量上的差异 是导致不同的生物膜具有特定功能的原因 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 8 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 解析 根据存在部位可将受体分为细胞内受体和细胞表面受体 胰岛素等亲水类信号分子不能进入细胞内 其受体在细胞膜上 故在这类细胞间信息的交流中 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 有些小的亲脂性信号分子 可通过扩散直接透过细胞膜 与靶细胞内的细胞质或细胞核内受体结合而发生作用 这类细胞间的信息交流则不需要通过细胞膜上的受体 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 网络构建 第5讲细胞膜 系统的边界 返回目录 基础知识巩固 考点一与细胞膜成分相关问题的分析1 磷脂分子是构成生物膜的重要成分 以哺乳动物的成熟红细胞为例 1 磷脂分子结构如图2 5 3所示 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 3 2 单层磷脂分子层水界面排列及搅拌后图解如下图2 5 4因此 磷脂双分子层在水 空气界面上展开后的表面积是细胞膜表面积的两倍 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 提醒若选用人的肝细胞 鸡 蛙的红细胞以及洋葱鳞片叶表皮细胞等 则磷脂形成的单分子层面积将大大超过膜面积的2倍 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 2 膜结构特点的实验验证 人鼠细胞融合实验上述实验现象可说明 细胞膜具有一定的流动性 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 5 3 细胞膜成分的鉴定方法 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 4 功能及功能特性的鉴定 1 控制物质进出功能的验证 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 6 2 识别功能的验证提醒 控制物质进出细胞的功能使细胞具有选择透过性 加热煮熟的玉米种子细胞死亡 细胞膜失去了选择透过性 红墨水中的色素大分子物质就可以大量进入胚细胞 从而使胚细胞呈红色 相反正常玉米种子胚细胞则不会呈红色 行使细胞间信息交流功能的物质是细胞膜上的糖蛋白 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 7 例1对某动物细胞进行荧光标记实验 如图2 5 8所示 其基本过程 用某种荧光染料标记该动物细胞 细胞表面出现荧光斑点 用激光束照射该细胞表面的某一区域 该区域荧光淬灭 消失 停止激光束照射一段时间后 该区域的荧光逐渐恢复 即又出现了斑点 上述实验不能说明的是 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 8 a 细胞膜具有流动性b 荧光染料能与细胞膜组成成分结合c 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率d 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 c 解析 用荧光染料标记细胞 是因为该染料能与细胞膜组成成分结合 激光照射后荧光的恢复是由于膜上其他部位的移动 即细胞膜的流动性 荧光恢复的快慢反映了膜中蛋白质和脂质流动的快慢 该实验与物质跨膜运输无直接关系 c项错误 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 变式题 2013 广东六校联考 人鼠细胞融合实验是用带有不同荧光的染料标记两种细胞的膜蛋白 一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞的细胞膜上均匀分布形成嵌合体 图2 5 9是相关实验记录 据此不能得到的结论是 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 9 a 温度增加到15 以上 细胞膜流动性增强b 该实验证明膜蛋白能够运动c 温度对膜蛋白的运动有影响d 图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 d 解析 构成膜的磷脂分子和大多数的蛋白质分子是运动的 因而膜具有一定的流动性 嵌合体的形成是两种细胞的膜蛋白发生相对运动的结果 温度增加到15 以上时 形成嵌合体的比例明显增大 说明温度对膜蛋白的运动有影响 根据图示数据只能说明 温度增加到15 以上 温度越高 形成的嵌合体越多 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 考点二细胞膜的结构和功能1 细胞膜的结构模型 流动镶嵌模型 1 细胞膜中的脂质除磷脂外 还有一些糖脂和胆固醇 2 糖脂和糖蛋白都分布于细胞膜的外表面 3 脂质和蛋白质分子并不是均匀分布的 而是呈不对称形式分布 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 10 提醒膜蛋白的分布和功能 1 分布 糖蛋白只位于细胞膜的外侧 细胞器膜和细胞膜内侧不存在 可用于确定细胞膜的内外位置 2 功能 作为跨膜运输的载体 主要参与协助扩散 主动运输 离子通道运输等 作为激素等物质的受体 如甲状腺细胞上有接受垂体释放的促甲状腺素的受体 细胞之间识别 如血型匹配和受精作用 镶嵌在膜上的酶起催化作用 膜表面还有各种酶 使专一的化学反应能在膜上进行 如内质网膜上的酶能催化磷脂的合成等 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 2 细胞膜的结构特点和功能特性的比较 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 3 生物膜的组成 结构和功能关系图解 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 图2 5 11 例2 2013 北京西城区二模 下列关于生物膜结构和功能的叙述 不正确的是 a 磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性b 细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用c 用蛋白酶处理后的生物膜的通透性不会发生改变d 细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 c 解析 生物膜上的磷脂和蛋白质都能运动 因而使细胞膜具有流动性 a项正确 细胞膜上的糖蛋白在细胞识别中起重要作用 b项正确 蛋白酶能将生物膜上的蛋白质水解 从而使生物膜的通透性发生改变 c项错误 内质网膜 高尔基体膜与细胞膜能够相互转化 d项正确 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 变式题 2014 安徽省望江中学月考 细胞膜上的蛋白质常与多糖结合成糖蛋白 在生命活动过程中 糖蛋白在细胞识别 信号传导等过程中起着重要作用 下列哪个过程与糖蛋白无关 a 癌细胞易扩散与转移b 兴奋在神经元之间的传递c 胰岛素促进血糖浓度降低d 抗利尿激素的合成 加工 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 d 解析 癌细胞的扩散与转移与细胞膜上糖蛋白的减少有关 递质由突触前膜释放后 需与突触后膜上的特异性受体 化学本质为糖蛋白 结合后才能发挥作用 胰岛素是激素 需要与特异性受体结合才能发挥生理功能 抗利尿激素虽是多肽类激素 但其合成和加工与糖蛋白无关 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 规律技巧 细胞膜的选择透过性 植物对无机盐的吸收1 思路2 结果与结论同一植物对不同离子吸收情况不同 不同植物对同一离子吸收情况不同 细胞膜对离子吸收具有选择透过性 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 考点核心突破 实验 通过模拟实验探究膜的透性一 实验原理1 某些 如动物的膀胱膜 肠衣等 可以让某些物质透过 而另一些物质不能透过 如水分子可以透过 而蔗糖分子因为比较大 不能透过 可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开 然后通过观察溶液液面高低的变化 来观察半透膜的 特性 进而类比分析得出生物膜的透性 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 半透膜 选择透过 实验方略展示 2 利用人工膜来模拟生物膜 探究 的透性 人们研究人工的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性发现 氧气 水 甘油 乙醇等分子可以 进出人工的无蛋白质的脂双层膜 的物质易透过人工膜 但葡萄糖 氨基酸 钠离子等难以透过 而生物膜却可以让上述物质透过 如在人体中葡萄糖能穿过细胞膜进入红细胞 小肠上皮细胞也能大量吸收葡萄糖 玻璃纸是再生纤维素 它的分子团间隙存在着一种奇妙的透气性 可作半透膜 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 膜 自由 脂溶性 二 实验步骤1 取一个长颈漏斗 在漏斗口处封上一层玻璃纸 2 在漏斗中注入蔗糖溶液 3 将漏斗浸入盛有蒸馏水的烧杯中 使漏斗的液面与烧杯的液面高度 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 图2 5 12 一样 4 静置一段时间后 观察长颈漏斗的液面变化 并将观察到的结果进行记录 现象 漏斗管内的液面 结果 由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的 数量多于从长颈漏斗渗出的 数量 因此使得漏斗管内的液面 结论 玻璃纸具有透性 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 升高 水分子 水分子 升高 注意 半透膜两侧溶液间的水分子是进行双向运动的 我们只是观察到由双向水分子运动快慢的差异所导致的液面改变 上述原理适用于比较溶质分子不能透过半透膜的溶液浓度的大小 三 分析结果 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 图2 5 13 1 人工膜模拟生物膜实验的结果 氧气 二氧化碳 氮气 苯等小分子 苯是脂溶性的 很容易通过脂双层 水 甘油 乙醇等较小的分子也可以通过 氨基酸 葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过人工合成的脂双层 2 推测 葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白质的脂双层 而小肠上皮细胞却能大量吸收葡萄糖 可推测出小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的载体蛋白 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 例3半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同 如图1 预测图2的实验结果 开始时漏斗内外液面相平 最可能是 图2 5 14a 图甲中水柱a将持续上升b 图甲中水柱a将保持不变c 图乙中水柱b将保持不变d 图乙中水柱b将先上升后下降 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 图1 图2 d 解析 图1显示 淀粉不可以通过半透膜 但葡萄糖可以 甲装置中 实验开始时 由于淀粉不能通过半透膜 因此单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多 漏斗内液面上升 直到两侧的水分子平衡 故图甲中的水柱a将持续不断上升而后保持不变 乙装置中 实验开始时 单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多 漏斗内液面上升 导致图乙中的水柱b上升 随着葡萄糖分子通过半透膜进入玻璃槽中 使玻璃槽内液体浓度升高 一段时间后 水分子从长颈漏斗内渗出的较多 漏斗内液面下降 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 变式题 2013 池州模拟 小青用玻璃槽 饱和蔗糖溶液和清水做成如图2 5 15所示的实验装置 进行生物膜透性的模拟实验 甲 乙两槽间隔板中央的圆圈为玻璃纸 玻璃纸是一种半透膜 蔗糖分子不能通过 而水分子能自由通过 几小时后 发现 a 甲槽内水的体积减小b 乙槽内溶液的体积减小c 甲槽内水的体积无变化d 乙槽内水的体积无变化 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 图2 5 15 a 解析 半透膜具有一定的选择透过性 水分子可以通过而蔗糖分子不能通过 较多的水分子由溶液浓度低的一侧 甲 流向溶液浓度高的一侧 乙 故几小时后会发现甲槽内水的体积减小 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界 实验方略展示 备选理由 第1题考查的是制备较纯净的细胞膜 在考点中没有涉及 可作为补充 1 科学家在制备较纯净的细胞膜时 一般不选用植物细胞 其原因是 植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构 光学显微镜下观察植物细胞 看不到细胞膜 植物细胞的细胞膜较薄 植物细胞有细胞壁 提取细胞膜的过程比较繁琐 植物细胞内会有其他膜结构干扰a b c d 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 解析 d制备较纯净的细胞膜时 要求所选材料的细胞容易破裂 同时不含各种细胞器膜 植物细胞不符合这两项要求 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 备选理由 第2题考查的是膜的组成成分含量 在考点中没有涉及 可作为补充 2 2014 湘潭月考 下图表示膜的各种组成成分的含量 图示不能说明的是 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 a 构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质b 膜中脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关c 膜的功能越简单 所含蛋白质的数量越少d 蛋白质只在细胞间的信息交流中具有重要作用 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 解析 d由图可知 构成髓鞘 人红细胞膜 小鼠肝细胞膜和变形虫细胞膜的成分中 脂质和蛋白质的含量都远远高于糖类 说明细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 a项正确 线粒体内膜和叶绿体片层膜上不含糖类 而蛋白质含量显著高于脂质 这与这些膜结构上附着大量具有催化作用的酶有关 b项正确 不同细胞膜的功能不同 髓鞘中蛋白质含量最低 而其他膜结构中蛋白质含量较高 说明膜的功能越简单 所含蛋白质的数量越少 c项正确 d项错误 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 备选理由 第3题考查的是磷脂分子形成双层脂分子球形脂质体的应用 在考点中没有体现 可作为补充 3 脂质体 如下图 是一种人工膜 由磷脂和胆固醇组成 可用作转基因研究或制备药物 下列叙述不正确的是 a 脂质体表面交联抗体 靶向给药b 防止免疫系统识别脂质体 需用某些化学物质修饰c 甲为脂溶性药物 乙为水溶性药物d 脂质体能与细胞膜融合 以胞吞方式进入细胞内 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 解析 c抗体具有特异性 能把药物带到相应的病灶部位 a项正确 为了防止免疫系统把脂质体作为抗原识别 需要对脂质体进行修饰 b项正确 磷脂分子的头部亲水尾部疏水 故乙为脂溶性药物 甲为水溶性药物 c项错误 脂质体的磷脂分子与膜的磷脂分子都具有流动性 故脂质体能与细胞膜融合 以胞吞方式进入细胞内 d项正确 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 备选理由 第4题考查的是细胞间信息交流方式 在考点中没有涉及 可作为补充 4 2014 江西南丰月考 右图表示相邻两个细胞通过细胞膜接触 将信息从一个细胞传递给另一个细胞 下列属于图示细胞间信息交流方式的是 a 传入神经元引起传出神经元兴奋b 精子和卵细胞之间的识别和结合c 胰岛细胞对肝细胞代谢的调节d 植物细胞通过胞间连丝进行信息交流 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 解析 b图中显示的是相邻两个细胞的细胞膜直接接触完成信息交流 一般的反射弧中有传入神经元 传出神经元和中间神经元 而且神经元之间兴奋的传递也不是通过两个神经元的直接接触完成的 而是通过突触结构释放神经递质来完成的 a项不符 精子和卵细胞之间的相互识别是通过细胞膜的直接接触实现的 b项相符 胰岛细胞分泌的胰岛素和胰高血糖素随血液循环运输到肝脏 对肝细胞的糖代谢进行调节 c项不符 图示的是两个动物细胞而不是植物细胞 d项不符 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 备选理由 第5题考查的是膜的透性 在考点中没有涉及 可作为补充 5 某同学设计了如图甲所示的渗透作用实验装置 实验开始时长颈漏斗内外液面平齐 记为零液面 实验开始后 长颈漏斗内部液面的变化趋势为图乙所示 下列对图乙有关现象的分析正确的是 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 甲 乙 a oa段液面能够不断上升的直接原因是蔗糖溶液浓度大于蒸馏水b ab段液面不再上升的原因是膀胱膜两侧的溶液浓度相等c oa段液面能够不断上升是因为水分子只能从烧杯进入漏斗 而不能从漏斗进入烧杯d ab段液面不再上升的直接原因是相同时间内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 解析 d由于半透膜只允许水分子通过 而不允许蔗糖分子通过 所以各种现象分析都要看水分子的运动情况 oa段液面上升的实质是因为从漏斗外进的水分子多于从漏斗内出的水分子 ab段平衡是因为进出的水分子的量相同 返回目录 第5讲细胞膜 系统的边界细胞 教师备用习题 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 考点核心突破 实验方略展示 教师备用习题 返回目录 1 主要细胞器的结构和功能 2 细胞核的结构和功能 3 实验 观察线粒体和叶绿体 考试说明 返回目录 1 细胞质基质 细胞质内呈胶质状态 是细胞进行新陈代谢的主要场所 2 细胞器 细胞质中具有特定功能的各种亚显微结构的总称 3 线粒体 是细胞进行有氧呼吸的主要场所 生命活动所需要的能量 大约95 来自线粒体 4 叶绿体 是植物进行光合作用的细胞器 5 内质网 由膜结构连接而成的网状结构 是细胞内蛋白质合成和加工 以及脂质合成的车间 晨读晚记 返回目录 6 核糖体 有些附着在内质网上 有些游离在细胞质基质中 是生产蛋白质的机器 7 高尔基体 主要是对来自内质网的蛋白质进行加工 分类和包装的 车间 及 发送站 在植物细胞中与细胞壁的形成有关 在动物细胞中与分泌物的形成有关 8 中心体 存在于动物细胞和低等植物细胞中 与细胞的有丝分裂有关 9 液泡 内有细胞液 具有维持细胞形态 储存养料 调节细胞渗透吸水的作用 晨读晚记 返回目录 10 生物膜系统 由内质网 高尔基体 线粒体 叶绿体 溶酶体等细胞器膜和细胞膜 核膜等结构共同构成 11 染色质 细胞核中易被碱性染料染成深色的物质 主要由dna和蛋白质构成 染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态 12 细胞核的功能 是遗传信息库 是细胞代谢和遗传的控制中心 晨读晚记 知识梳理 一 细胞器的结构和功能1 填写细胞器的名称 a c d h 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 图2 6 1 线粒体 内质网 高尔基体 溶酶体 2 写出细胞器的功能 a 的主要场所 b 的场所 g 与动物细胞 低等植物细胞的 有关 3 细胞结构的综合分析 1 乙是动物细胞的证据 有 g 没有 b f 和细胞壁 2 存在色素的细胞器 b f 3 动植物都有 但功能不同的细胞器 d 4 光学显微镜下能观察到的细胞器 f 液泡 b 和 a 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 有氧呼吸 光合作用 有丝分裂 中心体 叶绿体 液泡 叶绿体 液泡 高尔基体 叶绿体 线粒体 4 分离细胞器常用的方法是 导思 为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能 需要将这些细胞器分离出来 分离各种细胞器常用的方法和原理各是什么 请翻阅教材必修1p44 分离各种细胞器的方法 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 差速离心法 二 细胞器之间的协调配合1 如分泌蛋白的合成 加工 运输和分泌过程中 参与的细胞器主要有 等 2 分泌蛋白的合成 加工 运输填写图2 6 2中相关结构的名称 a b c 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 图2 6 2 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 高尔基体 核糖体 内质网 三 细胞的生物膜系统1 组成 细胞膜和 2 功能 1 保证内环境的相对稳定 对物质运输 和 等过程起决定作用 2 为 提供附着位点 是许多重要的化学反应进行的场所 3 分隔 保证细胞生命活动高效 有序地进行 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 细胞器膜 核膜 能量转换 信息传递 多种酶 各种细胞器 四 细胞核的结构和功能1 细胞核的结构结构功能 a a 双层膜 把 与 分开 b b 主要由 和 组成 c c 与某种 的合成以及 有关 d d 实现核质之间频繁的 和 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 图2 6 3 核膜 核内物质 细胞质 染色质 dna 蛋白质 核仁 rna 核糖体的形成 核孔 物质交换 信息交流 2 细胞核的功能 1 是 是遗传物质储存和复制的主要场所 2 是 的控制中心 导思 为什么哺乳动物的红细胞和精子寿命都比较短 答案 前者无细胞核 后者基本上无细胞质 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 遗传信息库 细胞代谢和遗传 自主提升 基础自测 判断正误 对的打 错的打 1 2013 山东卷 真核细胞具有一些能显著增大膜面积 有利于酶的附着以提高代谢效率的结构 神经细胞的树突属于此类结构 解析 神经细胞树突的作用是扩大接受刺激的面积 与增大酶的附着面积 提高代谢效率无关 2 2013 北京卷 老化受损的细胞器融入溶酶体中 解析 溶酶体含有多种水解酶 能分解衰老 损伤的细胞器 因此老化受损的细胞器融入溶酶体中 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 3 2013 广东卷 葡萄糖在线粒体中合成 解析 葡萄糖在叶绿体基质中合成 4 2013 北京卷 在真核细胞中 mrna从细胞核进入细胞质 解析 mrna在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质 5 2012 江苏卷 真核细胞的细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 解析 细胞器有不同的功能 它们的分布与细胞的功能相适应 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 6 2012 上海卷 在蝌蚪发育成蛙的过程中 对尾部消失起主要作用的细胞器是线粒体 解析 蝌蚪发育成蛙的过程中 尾部消失是由细胞的凋亡造成的 溶酶体与细胞的凋亡有关 7 2011 北京卷 叶绿体合成的atp通过核孔进入细胞核 解析 叶绿体合成的atp只用于光合作用的暗反应 不进入细胞核 8 2011 广东卷 小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出核糖体附着在高尔基体上的结论 解析 亚显微结构即电子显微镜下可见的结构 而核糖体附着在内质网上而非高尔基体上 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 9 2011 福建卷 雌性激素合成的场所是核糖体 解析 雌性激素属于脂质而不是蛋白质 合成场所是内质网 10 2011 山东卷 只有在保持细胞活性的条件下 才能显示用健那绿 詹纳斯绿b 染色观察动物细胞的线粒体 解析 健那绿是活性染料 必须在细胞具有活性的条件下才能进行染色 而其他的染料都可以在细胞失活的状态下进行染色 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 网络构建 第6讲各种细胞器与细胞核 返回目录 基础知识巩固 考点一各种细胞器结构与功能的比较1 叶绿体与线粒体的比较 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 2 细胞器的不同分类 1 动植物细胞都有 但功能不同的细胞器是高尔基体 植物细胞中 高尔基体与细胞壁的形成有关 动物细胞中 高尔基体与分泌物的形成有关 2 能产生水的细胞器线粒体 有氧呼吸 核糖体 合成蛋白质 叶绿体 光合作用 高尔基体 合成多糖 产生水的细胞结构还有 细胞质基质 atp的合成等 细胞核 dna复制 转录 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 3 与主动运输有关的细胞器线粒体 供能 核糖体 合成载体蛋白 4 与能量转换有关的细胞器 或产生atp的细胞器 叶绿体 光能 电能 活跃的化学能 稳定的化学能 线粒体 稳定的化学能 活跃的化学能 与能量转换有关的细胞结构还有 细胞质基质 有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 5 含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞器含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞结构还有 细胞核 含dna rna 碱基互补配对的过程 dna复制 转录 6 能合成多糖的细胞器叶绿体 光合作用产生淀粉 高尔基体 植物细胞分裂时与形成细胞壁有关 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 提醒不同细胞的差别主要体现在细胞器的种类和数量上 在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多 蛋白质合成旺盛的细胞内 核糖体含量较多 可进行光合作用的细胞 如叶肉细胞 含大量叶绿体 不进行光合作用的细胞 如根细胞 不含叶绿体 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 例1 2013 江西临川模拟 下列有关叶绿体和线粒体的说法 正确的是 a 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同b 叶绿体和线粒体在光下和黑暗中均能合成atpc 细胞生命活动所需的atp均来自线粒体d 线粒体和叶绿体均含有少量的dna 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 d 解析 酶具有专一性 不同的生命活动所进行的化学反应不同 所需的酶也不同 因此叶绿体和线粒体基质中所含酶不同 a项错误 叶绿体是光合作用的细胞器 在光合作用的光反应阶段产生atp 暗反应消耗atp 只要细胞是活的 线粒体在有光 无光条件下都能合成atp b项错误 细胞生命活动所需的atp由细胞呼吸产生 真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行 第二 三阶段的场所是线粒体 c项错误 线粒体和叶绿体的基质中都含少量的dna和rna d项正确 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 变式题图2 6 4所示为某种植物细胞的部分结构示意图 下列说法正确的是 a 该细胞无叶绿体 植物不能进行光合作用b 这是一种需氧生物 但也可进行无氧呼吸c 该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象d 该细胞是高度分化的细胞 不再有分裂 分化能力 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 4 b 解析 该细胞中无叶绿体 不代表该植物体所有细胞都不含有叶绿体 a项错误 从图中可以看出 该细胞中含有线粒体 故该植物是一种需氧生物 植物细胞在缺氧时可进行无氧呼吸 b项正确 该细胞中缺少中央大液泡 因此不一定会发生质壁分离现象 c项错误 从该细胞的液泡大小 细胞器 细胞核的分布情况看 该细胞属于幼嫩细胞 具有分裂和分化能力 d项错误 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 探究 1 没有叶绿体或大液泡的细胞一定不是植物细胞吗 2 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用吗 没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸吗 答案 1 不一定 如植物的根细胞没有叶绿体 植物的未成熟细胞没有大液泡 2 不一定 对真核生物来说 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用 没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸获取能量 如蛔虫体细胞 哺乳动物的红细胞 对原核生物来说 如蓝藻没有叶绿体 但因其细胞中有与光合作用有关的酶和色素 故能进行光合作用 许多细菌和蓝藻等没有线粒体 但因其细胞膜和细胞质中有与有氧呼吸有关的酶 故能进行有氧呼吸 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 考点二生物膜系统在结构和功能上的联系1 成分上的联系各种生物膜组成成分基本相似 均由脂质 蛋白质和少量糖类组成 体现了生物膜系统的统一性 但各种生物膜中每种成分所占的比例不同 体现了生物膜系统的差异性 2 结构上的联系 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 5 3 功能上的联系提醒蛋白质分泌相关图示的解读在分泌蛋白的加工 运输过程中 内质网 高尔基体和细胞膜的膜面积变化情况 下面的图表明生物膜的成分均实现了更新 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 6 直方图 左图表示的是前后两个时间点 曲线图 右图是一定时间段内的变化 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 7 下图表示用放射性元素标记某种氨基酸 追踪到的不同时间放射性元素在细胞中的分布情况 下图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序 而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化 理解分泌小泡的形成及放射性元素含量变化是个难点 高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系 表示分泌小泡来自高尔基体 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 8 例2为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成 研究人员在其培养基中添加3h标记的亮氨酸后 测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示 有关的生物膜面积变化如图乙所示 其相关结构关系如图丙所示 则下列有关说法不正确的是 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 甲乙 丙 图2 6 9 a 图丙中首先可观察到3h标记的细胞器是 b 能在图丙中 上观察到3h标记表明可能有分泌蛋白合成c 图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体d 图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 a 解析 分泌蛋白的形成过程 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 膜外 图甲中a b c依次为核糖体 内质网和高尔基体 在分泌蛋白的合成与分泌过程中 内质网的膜面积减少 细胞膜的膜面积增多 高尔基体的膜面积前后基本不变 先增加后减少 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 变式题 2013 长春四调 图2 6 10所示为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图 其中a b c d e表示细胞结构 下列说法正确的是 a 具有分泌功能的细胞才有c结构b 携带物质x到a的是rrnac 此过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系d 在e结构内可将葡萄糖彻底氧化分解产生co2和h2o 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 10 c 解析 激素蛋白是由核糖体合成 内质网和高尔基体进行加工 最后由细胞膜排出的 所需的能量主要由线粒体提供 由题图可知c是高尔基体 在动植物细胞中广泛分布 在植物细胞中与细胞壁的形成有关 并不只在具有分泌功能的细胞中才有 a项错误 a是核糖体 携带氨基酸进入核糖体的是trna b项错误 此过程说明各种生物膜能相互转化 在结构上有密切的联系 能共同完成分泌蛋白的合成和分泌 在功能上有密切的联系 c项正确 e是线粒体 进行有氧呼吸的第二 三阶段 进入线粒体的是丙酮酸 d项错误 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 学科方法 考查分泌蛋白的合成和分泌时 常涉及相关结构及功能的变化 归纳如下 1 从常见的分泌蛋白方面归纳 各种消化酶 抗体 蛋白质类激素 如生长激素 胰岛素 胰高血糖素等 为常见的分泌蛋白 2 从膜面积的变化规律方面归纳 在分泌蛋白的加工 运输和分泌过程中 内质网 高尔基体和细胞膜三种结构的膜面积变化为 内质网膜面积减少 高尔基体膜面积基本不变 细胞膜膜面积增加 3 从与分泌有关的细胞器方面归纳 与分泌有关的细胞器有核糖体 内质网 高尔基体和线粒体 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 考点三细胞核结构与功能的关系 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 11 1 细胞核是细胞结构中最重要的部分 2 细胞核的结构包括核膜 核仁和染色质 其中 细胞核的主要结构是染色质 3 核孔虽然可以允许大分子物质通过 但仍然是具有选择性的 如细胞核中的dna就不能通过核孔进入细胞质 4 核仁不是遗传物质的储存场所 细胞核中的遗传物质分布在染色体 染色质 上 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 5 染色质和染色体的关系 提醒 核膜 核仁在细胞周期中表现为周期性的消失和重建 核膜和核孔都具有选择透过性 核孔的数量 核仁的大小与细胞代谢有关 如代谢旺盛 蛋白质合成量大的细胞 核孔数多 核仁较大 并不是所有物质都能进出核孔 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构 表现出明显的选择性 如细胞核中的dna不能通过核孔进入细胞质 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 例3如图2 6 12所示是细胞核的结构模式图 下列关于其结构及功能的叙述正确的是 a 属于生物膜系统 把核内物质与细胞质分开b 是遗传物质dna和rna的载体c 与蛋白质的合成直接有关d 有利于dna和mrna从细胞核进入细胞质 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 12 a 解析 根据图示可知 是核膜 属于生物膜系统 可以把核内物质与细胞质分开 是染色质 由dna和蛋白质组成 是真核生物遗传物质 dna 的主要载体 是核仁 与某种rna的合成以及核糖体的形成有关 是核孔 有利于mrna等大分子物质从细胞核进入细胞质 实现核质之间的物质交换和信息交流 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 变式题 2013 安徽宿州三模 如图2 6 13表示人体细胞核中的某种生理过程示意图 下列叙述正确的是 a 该生理过程需要解旋酶和dna聚合酶b 该生理过程只能发生在细胞分裂间期c 该生理过程的产物在肌肉细胞和神经细胞中不完全相同d 若在甲处替换一个碱基 则乙最终控制合成的产物一定会发生改变 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 13 c 解析 图示过程表示转录 需要解旋酶和rna聚合酶 a项错误 转录和翻译过程发生在细胞的整个生命进程中 b项错误 由于基因的选择性表达 导致肌细胞和神经细胞中的蛋白质不完全相同 因此转录产物是有差别的 c项正确 图示基因中发生一个碱基的替换 因为密码子的简并性 所以不一定会导致该基因控制合成的蛋白质发生改变 d项错误 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 考点四细胞核功能的实验探究1 黑白美西螈核移植实验 1 实验过程 2 实验结论 美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制 3 实验分析 该实验无对照组 可将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞 然后进行培养作为对照 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 14 2 蝾螈受精卵横缢实验 1 实验过程 2 实验结论 蝾螈的细胞分裂 分化受细胞核控制 3 实验分析 该实验既有相互对照 又有自身前后对照 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 15 3 变形虫切割实验 1 实验过程 2 实验结论 变形虫的生命活动受细胞核控制 3 实验分析 该实验既有相互对照 又有自身前后对照 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 16 4 伞藻嫁接与核移植实验 1 伞藻嫁接实验过程 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 17 2 伞藻核移植实验过程 3 实验结论 伞藻 帽 的形状是由细胞核控制的 4 实验分析 伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用 从而证明是细胞核控制伞藻 帽 的形状 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 提醒 凡是无核细胞 既不能生长也不能分裂 如哺乳动物和人的成熟红细胞以及植物的筛管细胞 人工去核的细胞 一般也不能存活太久 有些细胞不只具有一个细胞核 如双小核草履虫有两个细胞核 人的骨骼肌细胞中有多个细胞核 细胞核控制细胞质的生长及代谢 同时也接受来自细胞质的营养物质 细胞生长发育是细胞核与细胞质共同作用的结果 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 例4 2013 邯郸一模 科学家以蝾螈的受精卵为实验对象 探究细胞核的功能并分析原因 下列分析错误的是 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 a 上述实验是对照实验b 细胞核的功能与其中的dna分子的功能有关c 实验证明细胞核决定了细胞的代谢和遗传d 两个胚胎的性状基本相同 是因为上述所有细胞核中所含的dna分子在没有突变的情况下相同 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 c 解析 用头发将蝾螈的受精卵从中间横缢形成了自身对照 a项正确 实验的结果是有核的一半能分裂 无核的一半停止分裂 dna在细胞核中 说明细胞核的功能与其中的dna分子的功能有关 b项正确 实验只体现了细胞核与遗传有关 没有体现对细胞代谢的影响 c项错误 两个胚胎的性状基本相同 是因为二个胚胎来自同一个受精卵 遗传物质基本相同 d项正确 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 变式题 2013 合肥一模 图2 6 18表示伞藻的核移植实验过程和结果 以下分析正确的是 a 细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传b 细胞核能通过控制代谢控制生物的性状c 细胞核的重要作用与细胞质没有关系d 细胞核在该实验中表现出全能性特点 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 图2 6 18 b 解析 该实验中没有涉及细胞分裂 a项错误 该实验不能排除细胞质在生命活动中的作用 c项错误 伞藻为单细胞生物 不涉及细胞的分化 因此实验中不能表现其全能性 d项错误 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 考点核心突破 实验 观察线粒体和叶绿体一 实验原理1 叶绿体呈 扁平的椭球形或球形 不需要染色 制片后直接观察 2 线粒体呈无色 有短棒状 圆球状 线形 哑铃形等 用 染成蓝绿色后制片观察 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 实验方略展示 绿色 健那绿 二 实验步骤1 观察叶绿体 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 实验方略展示 清水 镊子 盖玻片 叶片细胞 形态和分布 2 观察线粒体 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 实验方略展示 健那绿染液 消毒牙签 盖玻片 口腔上皮细胞 蓝绿色 无色 三 实验现象1 叶肉细胞的细胞质中 散布有 叶绿体 呈扁平的椭球形或球形 2 人的口腔上皮细胞临时装片中 看到 线粒体 细胞质接近于无色 3 结论 中有叶绿体 线粒体普遍存在于 细胞中 返回目录 第6讲各种细胞器与细胞核 实验方略展示 绿色的 蓝绿色的 叶片细胞 动植物 注意观察线粒体和叶绿体实验的几个注意点 健那绿染液是专一性对线粒体染色