关于申报市初步现代化学校的自查报告.doc

关于申报市初步现代化学校的自查报告我校经过科学规划，全员参与，强化措施，反复自查，多遍整改，以为已到达市初步现代化学校的标准，现报告以下：一、现代化的教育思想我们以 三个面向 为指针，以 科研先导，德育为首，教学为主，育人为本 为办学理念，以 铸造自我，寻求出色 为学校精神，以培养学生 学会做人，学会生存，学会学习，学会合作 为目标，精心构筑四大工程积极探索 三维教育 ，构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格式。创设有益于学生主动探索、健康成长的学习环境，为孩子提供了更好的发展机会。把课堂还给学生，把时间还给学生，把创造的权利还给学生，让学天生为学习和发展的主体，增进了学生综合素质调和发展。学校坚持依法治校、重视常规管理，遵照教育法律法规，使管理进一步科学规范。有体现学校特点的校歌、校标、校徽、校旗，依照学校管理规章制度实行进程管理，使各项制度落到实处，先进的理念深进人心，有效地指导了师生行动，构成良好的校风、教风、学风。二、现代化的师资队伍学校重视走内涵式发展道路。校长在先进教育理念指导下，领导一班人创造性的工作，实行 三维 管理。在层次管理、民主管理、人性化管理中，使每个齿轮都转动、每片绿叶都闪亮，每块宝石都发光，广大教师建立了竞争意识和毕生学习的意识，学习积极性高。学校组织教师充分利用休息时间进行教学基本功练习，现代教育思想、技术的学习。目前，尽大多数教师能胜任教学工作，全体教师普通话过关，计算机测试均达市中级水平。每位教师最少承当了一项教研课题，在教研课题的带动下，增进教育教学水平的进步。学校重视实施 名师带开工程 ，建立其实不断完善了学科带头人，教学能手和师德标兵评选制度，使学校出现出一批 名师 ，现有市学校带头人1名、学能手1名，区学校带头人2名，教学能手7名。三、现代化的办学条件目前，学校规划公道，布局调和，四辨别明，环境宜人。各教室、办公室、功能教室齐全，到达省级规范化学校的标准。学校建有校园网，两个网络教室，宽带终端进课堂，实现班班通。建有全塑胶操场等现代化的设施， 站在五千年基石上迈向新世纪 鲜明的校园文化为学生营建了良好的育人环境。四、现代化的学校管理学校实现信息化管理，信息资源充实，财务、教学、档案、校产等方面都建有管理平台，有力地进步了管理和教学的效力。依照 严、细、精、恒 的管理要求，学校健全规章制度，加强常规管理，强化规范管理，实行科学管理。重视学生德育，严格落实小学生平常行为规范和小学生守则，重视学生自主管理和个性化发展，在养成、学雷锋、环保、安全、艺术、三结合教育等方面构成了鲜明的特点。五、教学的改革创新全面落实课程方案，实行课程三级管理，努力走科研兴校、名师带动的内涵式发展之路，花大力气转变教师教育观念，建立了学校、级部、教师三级科研网络。依托区 综合应用现代化教学手段，进步教育教学质量的 的课题，引导教师充分利用现代化的教学手段，进步教育教学效力。学校前后承当了国家级 学科 四结合 教学改革试验研究 ，省级 小学作文全程目标序列练习整体设计实验 、 心理教育实验 ，市 学生综合评价 等重点实验课题，积极探讨 网络环境下的学与教 ，努力实现 以教育信息化带动教育现代化，让孩子接受更好的教育 的目标。在学生中广泛展开各种实践活动，每一个中队都有自己的实践基地，广泛分部在社区当中，有力地增进了学生创新精神和实践能力的进步，有效地拓宽了社会、家庭、学校的三结合教育。六、良好的学生素质以养成教育为德育重点，学生已构成了良好的道德品质和行为习惯，思想品德评定合格率达100%。学习常规落实得力，学生各科成绩稳步上升，各年级均开设信息技术课，学生信息素养高，均能够实现网上自主学习;中高年级开设英语课，低年级利用课余时间组织爱好小组。广泛展开各种 小荷 俱乐部活动，积极与北京大学附小、省活动中心联合，发展学生特长。重视艺术教育，学生美术作品全国获奖， 小荷 艺术团节目在市屡获大奖、体育成绩连年保持区先进水平。七、鲜明的办学特点学校在 三维 管理模式下，构成了一系列的办学特点。并且根据学校的实际情况，制定了切实可行的近中远期的发展规划。目前已基本构建起 三维 育人环境， 三维 课程结构， 三维 教学结构， 三维 校园文化， 三维 评价方式， 三维 管理模式。特别在育人环境、校园文化、评价方式等方面显现出自己的特点。对比标准，经过自查，各项指标得