一年级下品德与社会教案班级小公约未来版.doc

班级小公约教学目标：1、使学生了解守纪律的重要；2、让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3、培养学生自觉自律的态度； 教学难点：懂得爱护班集体物品。教学活动：一、主题引入。 二、小品表演：课间休息 小云：（正在急走）小吉走快步啦！ 小吉：哦！你这么心急？ 小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！ 小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！ 三、组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？ （学生结合自己生活中的所见说一说） 四、学习学生纪律十条 五、.小品如果没人管人多好： 如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ a、在班内先选四到五位学生说一说。 b、行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性） 六、建立个人行为记录表（一周内记录），评选纪律之星。七、课堂小结 让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。第二课时教学目标：1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。教学重点:认真做好值日，保持教室的清洁教学难点：通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。教学过程：一、引入教学。(联系实际 学习榜样)1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。二、教学新课。(讨论交流，开展评比)1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？(看图：放学了，同学们准备做值日)(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地做值日的过程中(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我”(4)小组讨论交流，汇报2、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的整洁，你怎样保持室内整洁？小组讨论，交流。3、总结汇报，注意以下几点：(1)手工课后，地面有纸，不是你扔的，怎么办？(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？(3)粉笔掉在地上，我？(4)桌椅乱了怎么办？(5)用完教室里的扫除工具要？4、大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论，分组制定5、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。三、课堂总结在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。为