名师指津高考语文 神游万里之思 舒卷风云之色应试作文构思模式举隅课件.ppt

神游万里之思舒卷风云之色 应试作文构思模式举隅 文章的构思诠释 所谓 构思 一般地说 是指从积累材料 确定主题和文体之后 包括如何提炼和表达主题 选用材料 到安排结构 拟制提纲结束 起草之前的一阶段之中的思维活动 均属于构思范围 通俗地说 就是立意谋篇 它包括确定中心 择取材料 安排结构等 具体地说 文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装 使之有序化 审美化的思维过程 因为每个人的大脑的思维方式不同 所以分解和组装的方式也呈现多种多样 这里介绍几种大家常用的构思法 以打开同学们构思的路子 一小标题式 片断组合式 特点 文章以相对独立的四五个片断组成 每一个片断觉有一个小标题 或以数字表示 是指在题目规定的范围内 根据表达主题的需要 选择几个生动的典型的人物 事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法 用这种方法构思的记人 叙事 写景的文章 可以在较短的篇幅内 多角度 多侧面地表现人物 叙述事件 描写景物 运用片断组合的构思法需要注意的是 a 所组合的片断的形式要统一 或者是人物形象的一系列片断组合 或者是事件的一系列片断组合 或者是景物的一系列片断组合等 b 片断本身的叙述必须是具体的 生动的 形象的 c 片断可以是横向排列 也可以是纵向排列 横向的排列要安排好主次 实虚的关系 纵向的排列要注意时间的先后顺序 优点 改变单调的散体文状况 使文章结构稍微活泼新颖 二书信式特点 以书信的形式自由表达文章内容 或议论 或抒情 或记叙 笔法不拘 优点 相对于散体文有明显新颖之处 注意事项 必须严格按书信体的格式写作 开头的呼告语 结尾的颂祝语 署名和日期一定要完备 三题记式特点 在每一篇作文之前 借用名言警句 哲理性语言或自己的语言对文章的内容或主题进行诠释或补充 优点 增添文章的文采 给文章的构思增添一点亮丽的色彩 注意 语言要短且精炼 最好带哲理意味 字数一般不要超过两行 而且注意格式 四日记体组合式特点 以多则日记体组合而成 共同从不同的侧面表达中心 优点 新颖 别致 有一种灵动的色彩 注意 要突出日记体的特点 相关的因素 诸如时间 天气等要注明 六通讯报道式特点 以多则较客观的通讯报道的形式组合而成 优点 形式新颖 活泼 注意 一定要遵从通讯报道的形式 本报年 月 日报道 注意个片断的逻辑联系 名著续写或重新演绎式特点 利用古典或现代名著的内容 人物 情节和相关素材 等进行故事续写或放在一个新的时空背景下重新演绎 特点 给人耳目一新感觉 而且很容易使文章文采斐然 注意 名著内容真的很熟 不出现常识性错误 改写或续写都要合乎情理 八演绎历史故事 历史人物 特点 利用著名的历史素材或历史人物 在完全尊重历史事实的背景下 对其中的细节问题进行细致的描述 从而突出文章的中心 优点 很容易获取高分 文章会才气十足 注意 尊重历史 推演情节合乎情理 九散体文特点 惯常用的散体文形式 散文和议论文 优点 形式不拘 自由灵活 弊端 平庸 俗套注意 段落尽量散化 以质 文取胜 十一字 词 贯穿构思法 一字 词 贯穿 是提在构思文章时 选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料 从而形成文章的骨架 如 背影 一文 就是采用一词贯穿构思法 文章从始至终以 背影 一词不达意贯穿全文 使读者深深体会到一颗慈父心 体会到父子之间的深情 运用此法 要注意文章要扣紧一个字或词来写 只有这样 才有条件以此为辐射点 进行多角度的思维 才有利于有层次地 深入地进行描述或抒情 使文章丰满而有韵味 十一 悬念设置构思法 悬念设置 是指在选材构思时 把情节安排得含而不露 让读者以焦虑的心情期待着它的发展 有 欲知后事如何 且听下回分解 之功效的构思方法 十二 纵横对比构思法 纵横对比 是指将对立的人物 事件 景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法 运用这种方法构思 形成鲜明的反差 给读者留下极深的印象 或动静对比 或美丑相映 或真假相衬 或善恶对立 或冬夏对比 或天地对照等等 5 欲扬先抑构思法 欲扬先抑 是指为肯定某人 事 物 景 先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法 运用此种构思法要注意抑少扬多 扬能压抑 十三 时空推 转 移构思法 时空推 转 移 是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法 十四仅供参考的几种构思形式 慎用 1 戏剧式 也叫独幕剧式 用戏剧性式表现文章内容 2 问答式 对话式 文章在一问一答中展开 实际上已经改变了作文的本质 也有用记者采访式来表现的 3 讨论式 以小组或集体讨论的形式来表现 4 产品说明书式 以产品说明书的形式演绎作文题 5 化学 物理 实验法 以此种形式推演作文题 6 数学推算法 以数学逻辑推理的形式形成文章 7医疗观察法 以专业医学术语 观察 医疗 作文题 8 测试式 以考试 测试 试卷的形式来演绎表达文章内容 多是采取选择和问答题的形式 9 网络作文式 10超越时空式 11旧囊装新酒式 12童话寓言式 同质异构 所谓同质异构 是指素材虽然相同但能因人而异地作出不同的构思 也就是说写作不应千篇一律 即使是同一个素材 写起来也应该是百花齐放 它突出一个 异 字 要求有个性化的生活 个性化的思考和个性化的表达 而这一切的达成都呼唤写作的智慧 万里江山尽收眼底无限情思涌上心头 劝学 曰 不登高山 不知天之高也 不临深溪 不知地之厚也 中庸 言 登高必自卑 行远必自迩 人生是一条向上的路 身为行者的我们一次次地登临 登临是一种追求 登临是一种超越 登临是一种高度 登临是一种境界 因为登临 我们有了更为广阔的视野 因为登临 我们有了更为高远的目标 因为登临 我们有了 一览众山小 的豪情 请以 登临 为题 写一篇不少于800字的作文 注意 立意自定 角度自选 除诗歌外 文体不限 不得抄袭 审题 一 对题目本身的揣摩 切忌把题目当筐 把平时积累的专题素材不管合适不合适硬性套用 1 登临 本义为登山临水 登高临下 泛指游览山水 提示 考试中若遇到涵义难辨的作文题 而材料有没有明确指示时 不妨按照字面意思去解读 只要写作时注意赋予其精神意义或社会意义 适当联系自己就可以了 以本题为例 登 即登高 攀登 强调行为过程 登高则可望远 望远则致深思 且登高是相对平地而言 登山 登楼 登台 登阁 形式不同意义相同 临 不外乎 面对 或 从高处向下看 的意思 联系 登 可见是从高处看远处的人 景 事 也可是怀想历史 反思现实 由此 两种 登临 的涵义就明确了 实 可写登高望远 游目览胜 关注自然与个人的关系构建 虚 可写望远致思 抒怀写志 关注历史与现实的风云变迁 再联系材料所述内容 可知本题写作重点在于 登临 的意义 2 按动词的 是什么 为什么 如何做 三要点立意 登临何处何时 目见何景何物 生发何感何思 主题 为何生如此之思 登临的主体显然是 我们 评分标准 如文章主体非写作者自己 在二类卷以下评分 最高不超过55分 3 立意 无限风光一望中 登高览胜 入眼美景激荡心胸 对大好河山的热爱 对造化神奇的崇拜 对生命激情的释放和燃烧 喻理遣怀陶性情 登临则心胸开阔 明理致知 脱尽尘垢 忘凡超俗 体现的是不同的胸怀境界 山临绝顶我为峰 登临可指点江山 激扬文字 登高的过程 是征服的过程 人是万物灵长 凌驾于自然万物之上 抒发自我 个性 豪情壮志 散上峰头望故乡 登临还可为无着无落的情感找到宣泄 寄托 归宿的景致 可以叙别情 寄相思 解乡愁 发忧思 万方多难此登临 将个人情感和历史责任感紧密联系起来 舒展怀抱 怀古论今 或是登临的最高境界 观沧海曹操东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 无限风光一望中 登高览胜 入眼美景激荡心胸 对大好河山的热爱 对造化神奇的崇拜 对生命激情的释放和燃烧 登飞来峰王安石飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 喻理遣怀陶性情 登临则心胸开阔 明理致知 脱尽尘垢 忘凡超俗 体现的是不同的胸怀境界 望岳杜甫岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 山临绝顶我为峰 登临可指点江山 激扬文字 登高的过程 是征服的过程 人是万物灵长 凌驾于自然万物之上 抒发自我 个性 豪情壮志 林则徐幼年佳联 海到无边天作岸 山临绝顶我为峰相见欢李煜无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 散上峰头望故乡 登临还可为无着无落的情感找到宣泄 寄托 归宿的景致 可以叙别情 寄相思 解乡愁 发忧思 登高杜甫风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 桂枝香 金陵怀古王安石登临送目 正故国晚秋 天气初肃 千里澄江似练 翠峰如簇 征帆去棹残阳里 背西风 酒旗斜矗 彩舟云淡 星河鹭起 画图难足 念往昔 繁华竞逐 叹门外楼头 悲恨相续 千古凭高对此 漫嗟荣辱 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 至今商女 时时犹唱 后庭 遗曲 万方多难此登临 位卑未敢忘忧国 登高望远 高瞻远瞩 将个人情感和历史责任感紧密联系起来 舒展怀抱 怀古论今 才是登临的最高境界 劝学 曰 不登高山 不知天之高也 不临深溪 不知地之厚也 中庸 言 登高必自卑 行远必自迩 万里江山尽收眼底无限情思涌上心头 作文题目 世上万事万物都在自觉不自觉地改变着 然而 一味求变 盲目求变只会带来不良后果 其实 很多时候 我们不要轻易改变 请以 不要轻易改变 为题写一篇不少于800字的文章 要求 角度自选 立意自定 除诗歌外 文体自选 审题指导 一 文题1 题目的关键词是 不要 轻易 不要 是祈使词 是警诫 不是 不曾 不会 轻易 是指不慎重地 草率地 整个题目是祈使句 是文章的主旨 是一种感受 体验 信念 是一种思考 告诫 也可以是一种悔意 是一种提醒 告诫 提醒自己或他人不要轻率地改变立场 价值观 信念 生活方式 文化传统 个性等等 2 审题中的问题 a将题目中的 不要 的意思写出了 不会 不曾 应该写成祈使性的主旨 文章中最好写 已经轻易改变了 形成对比 b极少数同学写要改变 这个文题不好反弹琵琶 题目就是主旨 构思与立意就对象要作发散性思考 谁 我 普通人 朋友 国人等等 改变什么 个性 信念 价值观 生活方式 文化传统 自信心 爱 老街 乡村 穿着 习惯等等 最好让自己的文章具有一定的深度 对文化传统 生活方式 乡村文化 对某种观念 价值观的执着 比如 有同学写对喝茶 听戏 弹琴等蕴含某种个性 情感或情结的执着 写对老街 小桥 老屋 故乡等烙上了个人生命印记的物的眷念 而今却无法追寻的苦闷与诉求 全国卷i 与 抗震救灾 有关的材料作文 全国卷ii 海龟和老鹰四川卷 坚强山东卷 春来草自青上海卷 他们天津卷 人之常情重庆卷 在自然中生活江苏卷 好奇心广东卷 不要轻易说 不 浙江卷 触摸城市 感受乡村 二选一 湖北卷 举手投足之间宁夏 海南卷 以环保为内容的材料作文 江西卷 为田鼠或田鼠的天敌拟一封给人类的信 辽宁卷 材料作文 对在车上让座的行为 有26 的青年人表示难以评定 对在公共场合上大声喧哗的事情 有28 的青年人表示难以评定 对随地吐痰的问题 25 青年人不发表评价 对闯红灯的行为 19 的人表示难以评定 请围绕材料自选角度写作 福建卷 情景作文 3个人买饮料 一个买甜的 一个买苦中带甜的 一个买淡的 根据此情景写一篇作文 安徽卷 带着感动出发湖南卷 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 根据唐诗中读出的意境和哲理 写一篇议论文或记叙文 不要轻易改变生命的航线青虫破茧成蝶 是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线 海龟伸头探路 是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线 可是人总是要干预他们 好心人拿剪刀剪开茧 可蝶已无力再展翅高飞 好心游客赶走老鹰 可成群的小龟无力再见到自己的父母 于是我们才明白 不要改变生命的航线 少无适俗韵 性本爱丘山 陶潜的生命航线是指向自然 远离世俗的 不明的君主改变他的航向 可陶潜只上任不足百天 便辞职归隐 世俗的利欲不适合 不为五斗米折腰 的五柳先生 当他回到自己生命航线时 不免感慨 误落尘网中 一去三十年 不免由衷感叹 久在樊笼里 复得反自然 悠然自得 恬淡自然是陶渊明的生命航线 我们不能改变 孩子的路要让孩子自己去走 我们不能总是为他们铺平道路 这是一句浅显而又具有深刻道理的话 记得一位高考状元的家长说过 他的生活一直都自己安排 学习也不用我们管 他明白自己的路 不用自己的思想改变孩子 不用自己的权力影响孩子 生命的航线便自然伸直 而有些家长 在校找老师 在外找朋友 为孩子铺就一条 平坦大道 看似前途光明 实则未来渺茫 受惯了宠爱的孩子经不住批评 习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平 人生之路必然要经过痛苦 挫折 一旦改变了这条荆棘路 孩子就如未破茧的蝶 已不能展