七年级政治下册 第七课 第一节 走进法律课件 新人教版.ppt

走近法律 七年级下册第七课第一框 教学目标知识目标 知道社会生活离不开规则 社会生活离不开法律 法律是一种特殊的行为规范 能力目标 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 逐步形成自我控制 约束自己不良行为的能力 初步学会分辨是非 分析事物的能力 情感态度 价值观目标 树立尊重规则 尊重法律的观念 感受法律的尊严 做知法 守法 爱法的公民 教学重点 规则的分类 法律的作用教学难点 法律的三大特征 对比课文86页的两幅图 交通井然有序 和 交通混乱不堪 并讨论问题 提示 1 做任何事都要有规矩 懂规矩 2 社会生活离不开共同的准则 1 同样是十字路口为什么出现不一样的现象 2 交通规则起了什么作用 3 这个现象对你有什么启示 无规矩不成方圆 一 走近规则 在日常生活中我们身边有哪些规则 是人们说话 做事所依据的标准 也就是社会成员都应遵守的行为规则 社会规则 活动一 规则在哪里 接龙游戏老师 规则在哪里 学生 规则在这里 商场购物要排队付款 老师 规则在哪里 学生 规则无处不在 游戏规则 纪律 规章 道德 是一种特殊的行为规则 法律 规则无处不在 时事链接 1 中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕 会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案 车船税法等法律 在我国法律是如何产生的 最高国家权力机关 法律是由国家制定 或认可 它代表了谁的意志和利益 代表人民的意志和利益 2 将 常回家看看 这一道德规范纳入了新修订的老年法 靠国家强制力即暴力保证实施 具有强制性 国家暴力 1 任何人不论职位高低 功劳大小 都要平行地遵守法律 2 任何人不论职位高低 功劳大小 违反法律都要平等地受到制裁 这是 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现 1998年3月10日 中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说 检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结 即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉 法律的显著特征 1 由国家制定或认可2 靠国家强制力保证实施 具有强制性3 对全体社会成员具有普遍约束力 二 走近法律 三 法律在社会生活中的作用 阅读教材88页小郑的案例 并思考问题 1 舞迷夫妇的行为对吗 2 这个案例 体现了法律什么作用 法律通过规定权利和义务 规范全体社会成员的行为 它规定人们可以做什么 不可以做什么 必须做什么 应当做什么 不应当做什么 如果人们违反了法律 就会受到法律的制裁和处理 法律既为人们的提供了一个模式 一个标准或方向 评价人们的行为是否合法的有效准绳 阅读教材89页的图画 思考 讨论并回答 1 小叶 小静为什么能如愿以偿 2 如果没有法律的相关规定 情况将会怎样 3 这主要体现了法律的一种什么作用 日常生活离不开法律 法律是我们生活的 卫士 国家的治理离不开法律 法律是国家生活的保障 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪 维护人们的合法权益 我们享受权益 需要法律的保护 自然形成 国家制定或认可 普遍适用 全国适用 国家强制力手段 舆论 习惯 信念 社会生活有很多规则 它们有什么异同呢 它们的共同点 为我们提供行为准则 对我们的行为都具有规范作用 本单位团体根据自身的需要制定 在本单位团体范围内局部适用 相应的奖惩等措施 学法 用法 护法 爱法 知识梳理 法律具有规范作用法律具有保护作用 单选 1 我国法律规范作用的实现是通过 a规定人们的思想b规定人们的言论c规定公民的权利义务d规定人民的道德观念2 社会生活中 依靠舆论 习惯和信念的力量 调解人们行为